A. MỤC TIÊU:
Hệ thống và củng cố các kiến thức cơ bản củachương I.
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập trong chương.
Nâng cao khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải toán.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: + Bảng phụ, phiếu học tập.
+ Giáo án và SGK.
HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.
+ SGK, dụng cụ học tập.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số :
Kiểm tra bài cũ :
Vào bài mới:
Tiết: 19 Ngày Soạn: 15/10/2010 Tuần: 10 Ngày Dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I MỤC TIÊU: Hệ thống và củng cố các kiến thức cơ bản củachương I. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập trong chương. Nâng cao khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải toán. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: + Bảng phụ, phiếu học tập. + Giáo án và SGK. HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập. + SGK, dụng cụ học tập. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Kiểm tra sỉ số : Kiểm tra bài cũ : Vào bài mới: Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết: -Phát biểu các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. -Viết bảy hằng đẳng thức đáng nhớ. Tổ chức kiể tra để nắm học sinh nào không thực hiện được. -Khi nào thì đa thức A chia hết cho đơn thức B? Cho ví dụ? Khi nào thì đa thức A chia hết cho đa thức B?. 2 Học sinh trả lời Học sinh thực hiện trong vở riêng. Nhóm học sinh kiểm tra nhau. Học sinh trả lời Học sinh trả lời Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng -Cho học sinh làm bài tập 76, 78, 79. Sử dụng phiếu học tập cùng lúc cho các nhóm. Mỗi nhóm thực hiện một bài. -Chiếu bài làm của các nhóm. Củng cố khắc sâu kiến thức. Bài tập 82. Ghi đề lên bảng. Giáo viên chốt lại. Đưa ra cách giải thường áp dụng. Chứng minh đa thức f(x) > 0. Biến đổi f(x) = -[g(x)]2 + số dương. Chứng minh đa thức f(x) < 0. Biến đổi f(x) = -[g(x)]2 + số âm. Học sinh hoạt động theo nhóm Học sinh theo dõi. Học sinh hoạt động theo nhóm. Học sinh theo dõi và ghi chép. Học sinh theo dõi và ghi chép. Hoạt động 4:Hướmg dẫn về nhà + Học sinh ghi bài tập về nhà, bài 77, 80, 81, 83. + Ôn tập các kiến thức trong chương để chuẩn bị kiểm tra. Duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tài liệu đính kèm: