A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau:
1. Kiến thức: - Cũng cố cho học sinh phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử .
2. Kỹ năng: -Vận dụng phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử để giải các bài tập
3. Thái độ: - Rèn tính chính xác, cẩn thận
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải quyết vấn đề
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Giáo án, sgk
* Học sinh: sgk, vở nháp
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
Lớp 8A: Tổng số: Vắng:
Lớp 8B: Tổng số: Vắng:
2. Kiểm tra bài củ:
Kiểm tra trong quá trình làm bài tập của hs.
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và rèn kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử, tiết này các em làm một số bài tập.
b. Triển khai bài mới.
Ngày soạn: 27/9/2010 Tiết 12: LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau: 1. Kiến thức: - Cũng cố cho học sinh phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử . 2. Kỹ năng: -Vận dụng phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử để giải các bài tập 3. Thái độ: - Rèn tính chính xác, cẩn thận B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải quyết vấn đề C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: Giáo án, sgk * Học sinh: sgk, vở nháp D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’) Lớp 8A: Tổng số: Vắng: Lớp 8B: Tổng số: Vắng: 2. Kiểm tra bài củ: Kiểm tra trong quá trình làm bài tập của hs. 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và rèn kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử, tiết này các em làm một số bài tập. b. Triển khai bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 GV gọi HS lên bảng làm bài tập. -Cả lớp theo dõi các bạn thực hiện, GV kiểm tra một số vở bài tập của HS. -HS nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét chung. Hoạt động 2 Gv: Yêu cầu hs làm bài tập 49 sgk Hs: Thực hiện Gv: gọi lần lượt 2 hs lên bảng trình bày Tổ chức hs cả lớp nhận xét và chính xác các kết quả như nội dung Hoạt động 3 Gv: Giới thiệu tính chất sau: A.B = 0 Hoặc A = 0 hoặc B = 0. Với việc phân ticchs đa thức thành nhân tử và vận dụng tính chất trên, em hãy giải bài tập 50 sgk Gv: Làm thế nào để tính x HS: phân tích đa thức vế trái thành nhân tử. Hs: Làm nháp Gv: Hướng dẫn hs thực hiện Bài tập (10’) Phân tích đa thức thành nhân tử: a) 3x2 - 3xy - 5x + 5y = (3x2 - 3xy) - (5x - 5y) = 3x(x - y) - 5(x - y) = (x - y)(3x - 5) b) x2 + 4x - y2 + 4 = (x2 + 4x + 4) - y2 = (x + 2)2 - y2 = (x + 2 + y)(x + 2 - y) c) 3x2 + 6xy + 3y2 - 3z2 = 3[(x2 + 2xy + y2) - z2] =3[( x + y)2 - z2] =3(x + y + z)(x + y - z) Bài tập 49: (8’)Tính nhanh a)37,5.6,5 - 7,5.3,4 - 6,6.7,5 + 3,5.37,5 =(37,5.6,5 + 3,5.37,5) – (7,5.3,4 + 6,6.7,5) = 37,5(6,5 + 3,5) - 7,5(3,4 + 6,6) = 37,5.10 - 7,5.10 = 10(37,5 - 7,5) = 10.30 = 300. b) 452 + 402 - 152 + 80.45 = (452 + 2.40.45 + 402) - 152 = (45 + 40)2 - 152 = 952 - 152 = (95 - 15)(95 + 15) =80.110 = 8800. Bài tập 50: (10’) Tính x, biết: a)x(x - 2) + x - 2 = 0 (x - 2)(x + 1) = 0 x - 2 = 0 hoặc x + 1 = 0 x = 2 hoặc x = -1 b) 5x(x - 3) - x + 3 = 0 5x( x - 3) - (x - 3) = 0 (x - 3)(5x - 1) = 0 x - 3 = 0 hoặc 5x - 1 = 0 x = 3 hoặc x = 4.Củng cố: (12’) - Nhắc lại thế nào là Phân tích đa thức thành nhân tử - Nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học - Nhắc lại các bài tập đã làm -Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a)4x2+8xy-3x-6y b)x2+xy-5x-5y 5. Dặn dò: (3’) - Xem lại các bài tập đã làm - Xem lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. - Đọc trước bài 9 và thực hiện ?1.
Tài liệu đính kèm: