Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 11: Luyện tập - Đặng Thị Kim Chi

LUYỆN TẬP 
Tuần: 6 – Tiêt: 11
Ngày soạn: 14.09.2010
Ngày dạy: 21à 24.09.2010
I. MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần nắm:
- Kiến thức : HS được rèn luyện kỹ năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức. 
- Kỹ năng : HS giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử. 
- Thái độ: Củng cố, khắc sâu, nâng cao kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Oân các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học, làm bài tập về nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP : 
Đàm thoại gợi mở – Hoạt động nhóm
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (7’)
Phân tích đa thúc sau thành nhân tử:
a)x2 + 2xy + y2 (4đ)
b)x2 – y2 (4đ)
c)10x – 25 - x2 (2đ)
Đáp án:
a)=(x + y)2
b)=(x + y)(x – y)
c)=-(25 – 10x + x2)=-(5-x)2
-Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra
-Gọi HS lên bảng.
-Kiểm tra vở bài tập của vài HS.
-Cho HS nhận xét câu trả lời và làm bài tập ở bảng.
-Đánh giá cho điểm.
-Gọi vài HS ôn lại 7 HĐT
-Đọc yêu cầu của đề kiểm tra.
-1 HS lên bảng trả lời và làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
-Tham gia nhận xét câu trả lời và làm bài trên bảng.
-Tự sửa sai (nếu có)
Hoạt động 2 : Luyện tập (8’)
Làm BT 43 SGK
a)x2+6x+9
b)10x-25-x2 
c)8x3 – 1/8
d)1/25x2-64y2
-Ghi đề BT 43 và cho HS làm theo nhóm nhỏ cùng bàn.
-Cho đại diện nhóm lên trình bày lời giải cùng một lúc (mỗi nhóm 1 câu)
-Lưu ý cho HS trường hợp đổi dấu trong câu b
-HS làm BT 43 theo nhóm nhỏ
-Lên bảng trình bày lời giải, mỗi nhóm làm 1 câu.
-Nghe và ghi nhớ cách làm.
Hoạt động 3 : Vận dụng (8’)
?1 Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a)x3+3x2+3x+1
b)(x+y)2-9x2
a)=(x+1)3
b)=(x+y+3x)(x+y-3x)
 =(4x+y)(y-2x)
Bài 34: Rút gọn biểu thức(5’)
a) (a+b)2 – (a-b)2 =  = 4ab 
b) (a+b)3-(a-b)3-2b3 = 6a2b 
c) (x+y+z)2 – 2(x+y+z)(x+y) +(x+y)2 =  = z2 
-Ghi đề bài 34 lên bảng, cho Hs làm việc theo nhóm nhỏ ít phút 
-Gọi đại diện một vài nhóm nêu kết quả, cách làm – Gv ghi bảng kiểm tra kết quả 
-Hs làm bài tập theo nhóm nhỏ cùng bàn 
-Đại diện nêu cách làm và cho biết đáp số của từng câu 
-Sửa sai vào bài (nếu có) 
Bài tập 35: (5’)
Tính nhanh 
a) 342 + 662 + 68.66 = 342 + 662 + 2.34.66 = (34 + 66)2 
 = 1002 = 10.000 
b) 742 + 242 – 48.74 = 742 + 242 – 2.24.74 = (74 – 24)2 
 = 502 = 2500.
-Ghi bảng đề bài 35 lên bảng 
-Hỏi: Nhận xét xem các phép tính này có đặc điểm gì? (câu a? câu b?) 
-Hãy cho biết đáp số của các phép tính 
-Gv trình bày lại phép tính 
-Hs ghi đề bài vào vở 
-Hs suy nghĩ trả lời:
Câu a) có dạng bình phương của một tổng
Câu b) bình phương của một hiệu 
-Hs làm việc cá thể – nêu kết quả 
-Tự sửa sai 
Bài tập 36 : (5’)
a) x2 + 4x + 4 = (x + 2)2 
 = (98 + 2)2 = 1002 = 10000 
b) x3 + 3x2 + 3x +1 = (x +1)3 
= (99 +1)3 = 1003 = 1000000 
-Ghi đề bài 36 lên bảng. Hỏi: em nào có thể nêu cách tính nhanh giá trị các biểu thức trên? 
-Gv ghi bảng (theo lời Hs)
Sửa sai (nếu có), lưu ý cách làm 
-Hs ghi đề bài vào vở 
-Suy nghĩ và trả lời tại chỗ 
Câu a: bình phương của một tổng 
Câu b: lập phương của một tổng 
Thay số  
Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà (2’)
Học lại các hằng đẳng thức (thuộc nằm lòng) 
Làm tiếp các bài tập 37, 38 sgk . 
Xem trước bài “Phương pháp đặt nhân tử chung”. 
Hs nghe dặn , ghi chú vào vở