Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 1, Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức - Bùi Đức Lập

Chương I:
PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA 
CÁC ĐA THỨC
á MỤC TIÊU CHƯƠNG
Học xong chương này HS cần đạt những yêu cầu sau:
Nắm vững qui tắc về các phép tính: nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức, nắm vững thuật toán chia đa thức đã sắp xếp.
Có kĩ năng thực hiện thành thạo các phép tính về nhân chia đơn thức, đa thức.
Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào việc giải toán.
Nắm chắc các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Giáo dục cho học sinh tính tích cực, sáng tạo, tính nhanh, chính xác và cẩn thận.
Tuần: 01 (HK I)
Ngày dạy: //
§1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
Tiết: 01
Mục tiêu:
à Kiến thức:
HS nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
à Kĩ năng:
HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
à Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
?2
?1
?3
Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ và phần dặn dò.
HS: Nắm được phép tính nhân đơn thức với đơn thức.
Phương pháp:
Nêu và giải quyết vấn đề.
Phát vấn gợi mở.
Phân tích.
Hoạt động tổ nhóm.
Tiến trình:
Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Kiểm tra bài cũ: 
Nêu qui tắc nhân đơn thức với đơn thức?
Tính 
Giải:
Muốn nhân các đơn thức với nhau, ta nhân các hệ số với nhau và nhân các biến số cùng tên với nhau.
Tính:
Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài dạy
?1
à GV đặt vấn đề: Ở lớp 7 các em đã học được phép nhân đơn thức với đơn thức và đã biết đa thức là tổng các đơn thức. Vậy, phép nhân đơn thức với đa thức được thực hiện như thế nào? Để hiểu rõ điều này, ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Bảng phụ ghi cho HS hoạt động nhóm.
?1
GV kiểm tra và gọi HS lên bảng trình bày lại , các nhóm nhận xét.
GV lấy thêm VD khác SGK:
® Đa thức gọi là tích của đơn thức 3x với đa thức hay nói cách khác là kết quả của phép nhân đơn thức 3x với đa thức .
Từ ví dụ trên em nào hãy phát biểu qui tắc nhân một đơn thức với một đa thức?
Hãy cho biết kết quả A.(B+C+D)=?
?2
GV làm mẫu ví dụ SGK/ 4
Cho HS hoạt động nhóm 
GV cho các nhóm nhận xét kết quả bài làm lẫn nhau và nhận xét chung. Từ đó có thể cho HS tính trực tiếp bỏ qua phép tính trung gian cho gọn.
?3
Cho HS hoạt động nhĩm 
Với x = 3; y = 2 thì
1. Qui tắc:
Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích lại với nhau.
2. Áp dụng:
Củng cố và luyện tập: 
Cho HS hoạt động nhĩm BT 1.a; 2.a; 3.a
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Nêu qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
Làm bài tập 1(b, c), 2.b, 3.b, 5, 6/SGK_Tr 5, 6.
Rút kinh nghiệm: