Giáo án Đại số Lớp 8 - Học kỳ I (Bản 2 cột)

Chương I:PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
 §1: Nhân Đơn Thức Với Đa Thức
Tuần:1 học kỳI
Tiết:1
I/Mục Tiêu:
1/ Kiến thức:Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
2/ Kĩ năng:Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II/ Chuẩn Bị:
GV:Các dụng cụ dạy học như:SGK+SGV+các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài và có các dụng cụ học tập.
III/Các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lí thuyết và thục hành 
IV/Giảng Bài Mới:
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/Giảng bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1:QUY TẮC (15 phút)
Cho hs đọc nội dung ?1
Cho hs lấy vídụ về đơn thức và đa thức tuỳ ý
Cho hs nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức
Cho hs tiến hành cộng các tích vừa tìm đựơc
Cho hs nhận xét
Giới thiệu ví dụ trong SGK
Vậy muốn nhân đơn thức với đa thức ta phải tiến hành như thế nào?
Uốn nắn và cho hs ghi bài
Đọc ?1
Lấy ví dụ tuỳ ý
Thực hiện phép nhân
Cộng các tích
Nhận xét
Nghe giới thiệu
Thảo luận theo nhóm trả lời
Ghi bài
Muốn nhân một đơn thức vơi một đa thức,ta nhân đơn thức
với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích của chúng.
HĐ2:ÁP DỤNG(10 phút)
Làm ví dụ trong SGK
cho hs làm ?2. 
hướng dẫn hs làm tiếp ?3
cho hs tính diện tích của mãnh vườn khi x= 3,y=2.
Cho hs ghi bài vào vở
Quan sát và thực hiện 
Làm?2: (3x2y x2 xy) (6xy3)
 = 18x4y4 -3x3y3
làm ?3 theo hứơng dẫncủa gv
S=
Diện tích của mãnh vừơn nói trên là:
=(8x+y+3).y
= (8.3+2+3).2 = 58(m).
ghi bài vào	
 HĐ3:CỦNG CỐ (18 Phút)
Cho hs lên bảng làm bài 1/5
Hướng dẫn hs cách làm bài
Cho hs nhận xét
Cho hs làm tiếp bài 2/5
Cho hs làm bài 3/5
Hướng dẫn hs cách làm từng câu
Hướng dẫn hs cách làm bài 4
Gọi tuổi của mình là x
Cho hs ghi bài
Lên bảng làm bài
a/ x2(5x3-x)=5x5-x3
b/ (3xy-x2+y)
=
c/ (4x
 =-2x
nhận xét
làm bài 2/5
a/ x(x-y)+y(x+y) = x
 = 100
b/ x(x
 = 100
làm bài 3/5
a/ 3x(12x-4)-9x(4x-3)=30
b/ x(5-2x)+2x(x-1)=15
hs làm bài 4 theo hướng dẫn
1.x+5
2.(x+5).2
3. (x+5).2+10
4. 
5. -100=10x
 HĐ4:HỨƠNG DẪN(2 phút)
-Xem bài và học quy tắc nhân đơn thức với đathức
-Làm các bài tập còn lại trong SGK
-Xem trứơc bài nhân đa thức với đa thức
§:2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
Tuần :1 học kỳ:I
Tiết:2
I.Mục tiêu:
1/ kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức.
2/ kĩ năng: Học sinh nắm quy tắc và trình bày cách nhân đa thức theo nhiều cách.
3/ thái độ: nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:các dụng cụ dạy học:SGK+SGV+các dụng cụ khác.
HS: xem trứơc bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập.
III.Các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lí thuyết và thực hành 
IV. Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ:1 kiểm tra bài cũ (7 phút)
Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Aùp dụng: tính (-xy)(x2+2xy-3)
Cho hs nhận xét và cho điểm
Phát biểu quy tắc
Tính:(-xy)( x2+2xy-3) =-x3y-2x2y2+3xy
Nhận xét
2/ giảng bài mới:
HĐ:2 QUY TẮC (20 phút)
Cho hai đa thức x-2 và 6x2-5x+1
Hướng dẫn hs cách nhân mỗi hạng tử của đa thức x-2 với đa thức 6x2-5x+1 hoặc ngược lại rồi cộng các tích vừa tim được.
Ta nói 6x3+17x2+11x-2 là tích 2 đa thức.
Vậy muốn nhân hai đa thức ta tiến hành như thế nào?
Uốn nắn và cho hs ghi bài.
Nghe hứơng dẫn và làm bài
(x-2)( 6x2-5x+1)
 =x(6x2-5x+1)-2(6x2-5x+1)
 =6x3-5x2+x-12x2+10x-2
 = 6x3+17x2+11x-2
thảo luận trả lời 
ghi bài 
Muốn nhân một đa thức với một đa thức,ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này
với hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích với nhau.
Các em có nhận xét gi về tích của hai đa thức ?
Giới thiệu nhận xét
Cho hs làm ?1
Giới thịêu chú ý sgk
Nhận xét
Nghe giới thiệu
Làm ?1 theo nhóm:
=
nghe giới thiệu va thực hiện theo chú ý
HĐ:3 ÁP DỤNG(8 phút)
Cho hs làm ?2
Hướng dẫn hs cách làm
Cho hs nhận xét
Cho hs làm tiếp ?3
Cho hs viết biểu thức tính diện tích HCN
Aùp dụng tính SHCN khi x= 2,5;y=1
Làm ?2 a/(x+3)(x2+3x-5)
 = x3+6x2+4x-15
 b/(xy-1)(xy+5)
 = x2y2+4xy-5
nhận xét
làm ?3 (2x+y)(2x-y) = 4x2-y2
SHCN=24(m2)
HĐ :4 CŨNG CỐ(9 phút)
Cho hs lên bảng làm bài 7/8
Hứơng dẫn hs cách làm bài
Cho hs nhận xét
Cho hs làm tiếp bài 8/8
Hứơng dẫn cách làm bài
Cho hs nhận xét
Nhận xét và sữa sai.
Lên bảng làm bài7/8
a/ (x2-2x+1)(x-1)= x3-3x2+3x-1
b/ (x3-2x2+x-1)(5-x)=x4-7x3-6x+5
kết quả (x3-2x2+x-1)(x-5)=-( x4-7x3-6x+5)
nhận xét
làm bài 8/8
a/ (x2y2
b/ 
=x3+y3
nhận xét 
ghi bài
HĐ:5 HƯỚNG DẪN( 1 phút)
 - Xem bài và học bài
Làm các bài tập còn lại trong SGK
 - Xem các bài tập phần luyện tập
Tuần:2 học kỳ I
Tiết:3
§:LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
1/ kiến thức:Học sinh nắm vững hai quy tắc nhân: đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức.
2/ Kĩ năng : vận dung hai quy tắc vào làm bài tập
3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV và các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập 
III.Các phương pháp :
Lí thuyết và thực hành ,phương pháp ấn đáp 
IV.Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ:1 kiểm tra bài cũ (7 phút)
Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức và áp dụng tính: 
Cho hs phát biểu quy tắc nhân hai đa thức và áp dụng làm bài:
Nhận xét và cho điểm
Phát biểu quy tắc
Tính: 
nhận xét
Thảo luận tìm câu trả lời 
Nhận xét
2/giảng bài mới:
HĐ:2 BÀI TẬP10(10 phút)
Cho hs thảo luận làm bài 10
Cho hs nhận xét
Làm bài 10
nhận xét
HĐ :3 BÀI TẬP 11 (5 phút)
Hướng dẫn hs vận dụng hai quy tắc vào làm bài 11
Cho hs nhận xét
Vận dụng hai quy tắc làm bài
nhận xét
HĐ :4 BÀI TẬP 12 (7phút)
Hướng dẫn hs gọi biểu thức cần tìm là A và cho hs làm bài
Cho hs nhận xét
Làm bài 12
a/khi x= 0 b/ khi x= 15
c/ khi x= -15 d/ khi x= 0,15
nhận xét
HĐ :4 BÀI TẬP 13 (5 phút)
Hướng dẫn hs nhân đa thức với đa thức rồi chuyễn vế sẽ tìm được kết qủa
Cho hs ghi bài
(12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x)=81
ghi bài
HĐ :5 BÀI TẬP 14 (7 phút)
Hướng dẫn hs gọi 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp là: 2x,2x+2,2x+4
Hứơng dẫn hs xong và cho hs lên bảng làm bài.
Cho hs ghi bài
Nghe hướng dẫn và làm bài
2x,2x+2,2x+4 
Vì tích hai số sau lớn hơn hai số đầu là 192 nên
Vậy 3 số cần tìm là 46,48,50.
Hs ghi bài
HĐ 6 :BÀITẬP 15 (4 phút)
Cho 2 hs lên bảng làm bài
Cho hs nhận xét bái làm
Hs làm bài 
a/ 
b/ 
Nhận xét.
HĐ 7: HƯỚNG DẪN
 Xem lại các bài đã giải và tìm bài tương tự để giải
Xem trứơc bài những hằng đẳng thức đáng nhớ.
Tuần:2 học kỳ I
Tiết:4
Bài:3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ
I.Mục tiêu bài học:
1/ kiến thức:Học sinh nắm vững các hằng đẳng thức :Bình phương của một tổng ,Bình phương của môt hiệu 
2/ Kĩ năng : vận dung các hằng đẳng thức trên vào làm các bài tập.
3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV và các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập 
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp  
IV.Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ:1 Kiểm Tra Bài Cũ (5 phút)
Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức và áp dụng tính: 
Cho hs nhận xét cách làm bài:
Có cách nào mà không thực hiện tính toán mà ta vẫn tìm được kết quả đúng?
Giới thiệu vào bài mới
Phát biểu quy tắc
Tính: 
nhận xét
Thảo luận tìm câu trả lời 
2/giảng bài mới:
HĐ:2 Bình Phương Của Một Tổng(10 phút)
Cho hs thảo luận làm bài ?1
Hãy áp dụng quy tắc nhân đa thức với đa thức để làm bài
Giới thiệu minh hoạ bằng hình học
Giới thiệu với A,B là hai biểu thức tuỳ ý ta có:
Thảo luận Làm bài ?1
Nhận xét
Nghe giới thiệu
(1)
Cho hs phát biểu thành lời hằng đẳng thức nói trên
Uốn nắn và cho hs phát biểu lại
Cho hs làm bài ?2
Cho hs nhận xét bài làm
Phát biểu thành lời
Phát biểu
Làm ?2
nhận xét
HĐ :3 Bình Phương Của Một Hiệu(10 phút)
Cho hs thảo luận làm ?3
Cho hs nhận xét
Giới thiệu với A,B là hai biểu thức tuỳ ý ta có :
Thảo luận làm ?3
nhận xét
nghe giới thiệu
(2)
Cho hs phát biểu thành lời hằng đẳng thức thứ 2
Uố nắn và cho hs phát biểu lại
Cho hs làm bài tập áp dụng 
Cho hs nhận xét
Phát biểu thành lời
Phát biểu lại
Làm bài tập áp dụng 
nhận xét
HĐ 3:Củng cố ( 18 phút)
Cho hs lên bảng làm bài 16/11
Cho hs nhận xét bài làm của bạn
Cho hs làm tiếp bái 17/11
Cho hs nhận xét
Làm bài 16/11
nhận xét
làm tiếp bài 17/11
nhận xét
HĐ 4:Hướng dẫn (2 phút)
Xem bài và học hai hằng đẳng thức bình phương một tổng và bình phương một hiệu 
Làm các bài tập còn lại trong sgk 
Xem trước hằng đẳng thức hiệu hai bình phương .
§ 3:HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT)
Tuần 3 học kỳ I
Tiết :5
I.Mục tiêu :
1/ kiến thức : giúp hs nắm vững hằng đẳng thức hiệu hai bình phương 
2/Kĩ năng : hs vận dụng hằng đẳng thức để làm bài tập 
3/Thái độ :nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học bảng phụ 
HS : xem trước bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập 
III.Phương pháp dạy học :
Vấn đáp ,lý thuyết và thực hành 
IV.Tiến trình lên lớp :
1/Kiểm tra bài cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1:Kiểm tra bài cũ (8 phút)
a/cho hs lên viết lại hằng đẳng thức bình phương của một tổng áp dụng làm bài 
b/ viết lại hằng đẳng thức bình phương của một tổng và làm bài tập áp dụng:
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho điểm 
a/ viết hằng đẳng thức bình phương của một tổng :
Aùp dụng : 
b/ viết lại hằng đẳng thức bình phương của một h ...  vững thứ tự thực hiện các phép toán khi thực hện một dãy phép chia và nhân phân thức đại số.
2/Kĩ năng :Vận dụng quy tắc chia phân thức cho phân thức để làm bài .
3/Thái độ :Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị:
Gv: Xem trước bài và có đầy đủ các dụng cụ dạy học .
HS: Xem trước bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập .
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức 
Làm bài 39
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho điểm
Phát biểu quy tắc 
Làm bài 39 
Nhận xét 
HĐ2:Phân thức nghịch đảo (10 phút)
Cho hs thảo luận làm ?1
Giới thiệu hai phân thức trên là hai phân thức nghịch đảo 
Như vậy như thế nào gọi là hai phân thức nghịch đảo ?
Uốn nắn
Làm ?1:
Thảo luận trả lời 
Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1
Giới thiệu phân thức nghịch đảo 
Cho hs làm ?2
Cho hs nhận xét 
Nghe giới thiệu 
a)có phân thức nghịch đảo là 
b)có phân thức nghịch đảo là :
c)có phân thức nghịch đảo là x-2
d)3x+2 có phân thức nghịch đảo là 
nhận xét 
HĐ 3: Phép chia (15 phút)
Giới thiệu quy tắc sgk 
Nghe giới thiệu quy tắc 
Muốn chia phân thức cho phân thức khác 0 ta nhân với phân thức nghịch đảo của 
Cho hs làm ?3
Cho hs nhận xét 
Cho hs làm tiếp bài ?4
Cho hs nhận xét 
Cho hs ghi bài 
Làm ?3:
Nhận xét 
Làm ?4
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 4: Củng cố (15 phút)
Cho hs thảo luận nhóm làm bài 42
Cho hs nhận xét 
Cho hs làm tiếp bài 43
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Thảo luận nhóm làm bài 42
nhận xét 
làm tiếp bài 43
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 5: Hướng dẫn 
-Xem lại bài và học thuộc bài .
-Làm các bài tập trong sgk .
-Xem trước các bài tập phần luyện tập .
Tuần 16 học kỳ I
Tiết :34
§:LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
1/Kiến thức :Giúp học sinh hiểu sâu thêm về cách chia và nhân phân thức đại số .
2/Kĩ năng : Học sinh vậng dụng hiểu biết về phép chia và phép nhân phân thức để làm bài tập .
3/Thái độ : Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.chuẩn bị :
GV : các dụng cụ dạy học sgk , sgv sbt và stk cùng các dụng cụ khác .
HS: xem lại cách nhân và chia phân thức và có các dụng cụ học tập .
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút)
Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức ?
Aùp dụng tính :
Phát biểu quy tắc chia hai phân thức ?
Aùp dụng tính :
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho điểm 
Lên bảng trả lời :
Aùp dụng tính : 
Phát biểu quy tắc và làm bài tập 
nhận xét 
2/Giảng bài mới : HĐ2: Bài tập 1 (15phút)
Làm phép nhân :
hướng dẫn hs cách làm bài câu a,b sữ dụng phép nhân còn câu c sữ dụng tính chất phép nhân phân phối với phép công để làm bài 
Cho hs nhận xét 
Làm bài theo hướng dẫn 
nhận xét 
HĐ 3: Bài tập 2(20 phút)
Làm tính chia các phân thức sau :
hướng dẫn hs cách làm bài 
cho hs lên bảng trình bày 
cho hs nhận xét 
nhận xét sửa sai và cho hs ghi bài 
Ghi bài và làm bài theo hướng dẫn 
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 4:Hướng dẫn
-Xem lại các bài đã giải và tìm những bài tương tự để giải .
-Xem trước bài biến đổi các biểu thức hữu tỉ .
Tuần 17 học kỳ I 
Tiết 35
§:9 BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỈ.
GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC
I.Mục tiêu:
1/Kiến thức :Giúp học sinh hiểu về khái niêm về biểu thức hữu tỉ ,biết rằng mỗi phân thức ,đa thức đều là những biểu thức hữu tỉ ,biết cách biểu một biểu thức hữu tỉ dưới dạng một dãy phép toán trên phân thức .
2/ Kĩ năng :thực hiện các phép tính trên phân thức và tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định .
Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học sgk ,sgv, và các dụng cụ dạy học khác .
HS: xem trước bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập.
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ:1 Kiểm tra bài cũ (8 phút)
Phát biểu quy tắc chia hai phân thức 
Aùp dụng :
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho điểm 
Phát biểu quy tắc 
Làm bài 
nhận xét 
2/Giảng bài mới : 
HĐ2:Biểu thức hữu tỉ (5 phút)
Cho hs quan sát các biểu thức và các biểu thức hữu tỉ 
Giới thiệu cách biến đổi các biểu thức hữu tỉ 
Quan sát và nghe giới thiệu 
Nghe giới thiệu 
HĐ 3:Biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một phân thức (10 phút)
Giới thiệu lợi ích của các phép toán 
Giới thiệu ví dụ trong sgk 
Cho hs làm tiếp ?1
Hướng dẫn hs cách làm 
Cho hs nhận xét 
Nghe giới thiệu 
Quan sát và làm theo 
làm ?1 
nhận xét 
HĐ 4: Giá trị của phân thức (15 phút)
Giới thiệu cách tìm điều kiện của biến để giá trị của một phân thức được xác định 
Giới thiệu ví dụ trong sgk 
Cho hs ghi bài 
Cho hs làm tiếp ?2
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và sửa sai 
Nghe giới thiệu giá trị của biến 
Ví dụ 2:Cho phân thức 
a) điều kiện: 
b)Tính giá trị của phân thức tại x = 2004
vì: nên 
thay x = 2004 ta có 
ghi bài 
làm tiếp ?2 cho phân thức :
a) điều kiện 
b)Vì nên 
thay x = 1000000 vào ta có 
tại x = -1 thì phân thức trên không xác định 
nhận xét 
HĐ5: Củng cố (7 phút)
Cho hs thảo luận làm bài 47
Hướng dẫn hs tìm điều kiện của biến 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và sửa sai 
Thảo luận nhóm làm bài 47
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 6:Hướng dẫn
-Xem lại bài và học thuộc bài .
-Làm các bài tập còn lại trong sgk .
-Xem trước các bài tập phần luyện tập .
Tuần 17 học kỳ I
Tiết :36
§: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
1/Kiến thức :Giúp hs khắc sâu quy tắc phép chia ,cách tìm điều kiện để phân thức xác định .
2/Kĩ năng :Vận dụng quy tắc vào làm bài tập .
3/Thái độ : Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị :
GV:các dụng cụ dạy học sgk,sgv,các dụng cụ khác .
HS: xem lại bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập .
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1:Kiểm tra bài cũ (7 phút)
Cho hs làm bài 50
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho điểm 
Làm bài 50
nhận xét 
2/Giảng bài mới :
HĐ 2: Bài tập 52 (5 phhút)
Cho hs thảo luận nhóm làm bài 52
Hướng dẫn hs cách làm bài và cho hs lên bảng làm bài 
Nhận xét 
Nhận xét và sửa sai 
Làm bài theo hướng dẫn 
nhận xét 
HĐ3: Bài tập 53 (10 phút)
Cho hs làm bài 53 theo nhóm 
Hướng dẫn hs quy đồng từng bước 
Cho hs nhận xét 
Cho hs làm tiếp bài b
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Làm bài theo hướng dẫn 
nhận xét 
b)sử dụng kết quả của câu a biểu thức có 4 gạch phân thức là : còn 5 gạch là :
ghi bài 
HĐ4 Bài tập 54 (5 phút )
Cho hs làm bài 
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và ghi bài 
Làm bài 54
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 5: Bài tập 55 (5 phút)
Cho hs thảo luận làm bài 55
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Làm bài 55: cho phân thức :
b) vì : nên 
c) x = 2 phân thức được xác định 
 x = -1 phân thức không xác định 
ghi bài 
HĐ 6: Bài tập 56(8 phút)
Hướng dẫn hs cách làm bài 56
Cho hs nhận xét
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Làm bài 56
ta có : nên điều kiện 
c)vì : thoả mãn điều kiện của x nên 
nhận xét 
HĐ 7: Hướng dẫn
-Xem lại các bài đã giải .
-Oân lại kiến thức các bài đã học ở chương II để ôn tập .
-Oân lại kiến thức phần đại số để chuẩn bị ôn tập học kì I
Tuần :17 học kỳ I
Tiết :37
§:ÔN TẬP CHƯƠNG II
I.Mục tiêu :
1/Kiến thức :Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học ở chương II
2/Kĩ năng : Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để làm bài .
3/Thái độ : Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị : 
GV : Các dụng cụ dạy học và các tài liệu có liên quan về phân thức .
HS: Oân lại kiến thức ở trong chương và có đầy đủ dụng cụ học tập .
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lý thuyết và thực hành ,phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
2/Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Lý thuyết (15 phút)
Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi 1
Cho hs thảo luận làm các câu còn lại trong sgk 
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Trả lời : phân thức đại số là biểu thức có dạng ,với A,B là những đa thức và B là đa thức khác 0.
2. nếu 
3.nếu 
thảo luận làm các câu còn lại 
Luyện tập
HĐ 2: Bài tập 57 (7 phút)
Cho hs sử dụng định ngiã hai phân thức bằng nhau để làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Làm bài theo hướng dẫn 
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 3: Bài tập 58 ( 8 phút)
Cho hs lên bảng làm bài 58
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Lên bảng làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài
nhận xét
HĐ 4: Bài tập 59 ( 8 phút )
Cho hs thảo luận làm bài 59
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Thảo luận làm bài 59
a) thay vào biểu thức ta có :
nhận xét 
HĐ 5: Bài tập 60 ( 7 phút )
Cho hs thảo luận làm bài 60
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét sửa sai và cho hs ghi bài 
Thảo luận và làm bài 
Cho phân thức 
a) Để phân thức được xác định thì :
b) 
nhận xét 
ghi bài 
HĐ 6: Hướng dẫn
-Xem lại phần lý thuyết đã ôn .
-Xem lại các bài đã giải và giải các bài còn lại .
-Oân tập toàn bộ kiến thức phần đại số để ôn tập học kỳ I