Giáo án Đại số Lớp 8 - Bài 4: Những hằng đẳng thức đáng nhớ (Tiếp theo)

Tiết 6 	§4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC 
ĐÁNG NHỚ (T.T)
MỤC TIÊU:
	Nắm được các hằng đẳng thức (a+b)3,(a-b)3
	Biết vận dụng hằng đẳng thức để giải bài tập.
	Rèn luyện kĩ năng tính toán, cẩn thận.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
	GV : Phiếu học tập, bảng phụ.
	HS : Học thuộc các hằng đẳng thức đã học và làm bài tập.
TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
	Kiểm tra sĩ số :
	Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm quy tắc mới
Nêu[?1.]
Từ kết quả của (a+b)(a+b)2, hãy rút ra kết quả (a+b)3 ?
Với A và B là các biểu thức ta cũng có: (A+B)3=
=A3+3A2B+3AB2+B3
Hãy phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời?
-Học sinh thực hiện
-Trả lời
-Học sinh ghi
(A+B)3=A3+3A2B+3AB2
-HS phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời?
4. Lập phương của một tổng.
(A+B)3=A3+3A2B+3AB2+B3
Hoạt động 2 : Aùp dụng quy tắc
(2x+y)3=?
HS tính trên phim trong (hay trên phiếu học tập)
(2x+y)3=
(Một HS làm trên bảng)
* Aùp dụng:
(2x+y)3
=(2x)3+3(2x)2y+3(2x)y2+y3
=(2x)3+12x2y+6xy2+y3
Hoạt động 3 : Tìm quy tắc mới
GV: Nêu [?3], HS làm trên phiếu học tập. Từ đó rút quy tắc lập phương của một hiệu
-Hãy phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời?
HS làm trên phiếu học tập
-Từ [(a+b(-b)]3 rút ra (a-b)3
-Từ đó có (A-B)3= 
-HS phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời?
5. Lập phương của một hiệu.
(A-B)3= A3-3A2B+3AB2-B3
Hoạt động 4 : Aùp dụng quy tắc mới
-Aùp dụng:
* Cho HS tính
(2x-y)3=?
-Tính
(2x-y)3=
Aùp dụng:
(2x-y)3
=(2x)3-3(2x)2y-3x(2x)y2-y3
=8x3-12x2y+6xy2-y3
Hoạt động 5 : Củng cố
* Cho HS trả lời câu hỏi của câu c phần [?4], GV chuẩn bị trên bảng phụ hay trên một phim trong, dùng đèn chiếu.
Bài tập về nhà:
Vận dụng hằng đẳng thức để giải bài tập: 26,27,28 SGK
* HS trả lời bằng miệng
- chú ý:
* (-a)2 = a2
* (-a)3 = -a3