Giáo án Đại số lớp 7 tiết 55: Luyện tập

Ngày soạn: 5/3/2011
Tiết 55
Ngày giảng:8/3/2011
LUYệN TậP
1. Mục tiêu 
 1.1. Kiến thức 
 - Học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng.
 1.2. Kỹ năng 
- Học sinh được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. 
 1.3. Thái độ 
- Rèn kỹ năng nhận biết về biểu thức đại số.
2. Chuẩn bị 
- Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung các bài tập, SGK, thước thẳng, giáo án
- Học sinh: bút dạ, SGK, học và chuẩn bị bài
3. Phương pháp
- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhỏ, vấn đáp gợi mở
4. Tiến trình dạy học
 4.1. ổn định 
- Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số .
 4.2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra 15 phút
đề
đáp án
Biểu điểm
Câu 1) Muốn cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
2 điểm
Câu 2) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: 
a) b) 
2 điểm
2 điểm
2 điểm
2 điểm
 4.3./ Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
GV: Cho học sinh đọc, tìm hiểu đề bài
?Ta làm bài trên như thế nào?
HS: Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức và tính
? Còn có cách tính nào nhanh hơn không.
- HS: đổi 0,5 = 
HS: Tìm hiểu đề bài
GV : Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài, hai học sinh lên bảng
HS: 2 học sinh lên bảng làm bài.
 Lớp nhận xét, bổ sung.
Bài tập 19 (tr36-SGK)
Tính giá trị biểu thức: 16x2y5-2x3y2 
. Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta có:
. Thay x = ; y = -1 vào biểu thức ta có:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu bài và hoạt động theo nhóm.
- Các nhóm làm bài vào giấy.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
Bài tập 20 (tr36-SGK)
Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức 
-2x2y rồi tính tổng của cả 4 đơn thức đó.
GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
HS: Đọc, tìm hiểu đề bài
? Để tính tích các đơn thức ta làm như thế nào.
- HS: + Nhân các hệ số với nhau
 + Nhân phần biến với nhau.
? Thế nào là bậc của đơn thức.
HS: Là tổng số mũ của các biến.
 Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm.
-HS: Hai học sinh lên bảng, dưới lớp làm bài, sau đó nhận xét bài của bạn 
Bài tập 22 (tr36-SGK)
Đơn thức có bậc 8
Đơn thức bậc 8
- Giáo viên đưa ra bảng phụ nội dung bài tập.
- Học sinh điền vào ô trống.
(Câu c học sinh có nhiều cách làm khác)
Bài tập 23 (tr36-SGK)
a) 3x2y + 2 x2y = 5 x2y
b) -5x2 - 2 x2 = -7 x2
c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5 
 4.4: Củng cố
- Học sinh nhắc lại: thế nào là 2 đơn thức đồng dạng, qui tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng.
 4.5: Hướng dẫn về nhà 
- Ôn lại các phép toán của đơn thức.
- Làm các bài 19-23 (tr12, 13 SBT)
- Đọc trước bài đa thức.
5. Rút kinh nghiệm
****************************