Giáo án Đại số lớp 7 tiết 25: Luyện tập

Ngày soạn: 13/11/2010
Tiết 25
Ngày giảng: 16/11/2010
Luyện tập
1. Mục tiêu 
 1.1. Kiến thức
- Củng cố, khắc sâu cho học sinh về hai đại lượng tỉ lệ thuận và cách giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận
 1.2. Kỹ năng 
- HS làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỷ lệ thuận và chia tỷ lệ 
- Có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán
 1.3: Thái độ
- Thông qua giờ luyện tập HS được biết thêm về nhiều bài toán liên quan đến thực tế.
2. Chuẩn bị 
- Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng, bảng phụ.
- Học sinh: Chuẩn bị bài như yêu cầu tiết trước, máy tính bỏ túi
3. Phương pháp
- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, 
4. Tiến trình dạy học
 4.1. ổn định 
- Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số .
 4.2. Kiểm tra bài cũ
?Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận?
 Làm bài tập 6 Tr 55 SGK
Trả lời như SGK
 Bài 6: a) y = 25x
 b) Theo bài ta có y = 5,5, suy ra x = 5,5/25 = 0,22
 4.3: Bài mới 
	.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 
Đọc đề toán
- GV: Số kg dâu và số kg đường là hai đại lượng như thế nào?
- HS: Số kg dâu và số kg đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
- GV: Nếu gọi x là số kg đường cần có để làm với 2,5 kg dâu thì ta có công thức liên hệ gì?
 HS: 
- GV: Tính x từ công thức trên?
HS: 
 - GV: Kết luận người nói đúng?
HS: Một học sinh lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng
GV: Nhận xét, kết luận
Bài 7: SGK/56
 Gọi khối lượng đường cần có là x(kg).
 Vì khối lượng đường và khối lượng dâu là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Ta có: 
Kết luận: Vậy số đường cần có là 3,75 kg. Vậy bạn Hạnh nói đúng
Hoạt động 1: 
- GV: Gọi số cây trồng của các lớp lần lượt là x, y, z. Ta có điều gì ?
- HS: Suy ra : x + y + z = 24
- GV: Số cây trồng và số HS có quan hệ như thế nào với nhau?
- HS: Số cây trồng và số HS của mỗi lớp là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
- GV Từ đó ta suy ra công thức liên hệ gì?
- HS: 
- GV áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có điều gì?
- HS: 
GV Từ đó suy ra x, y, z. Gọi học sinh lên bảng trình bày
HS: Một học sinh lên bảng các học sinh khác làm vào vở sau đó nhận xét bài của bạn
GV: Kết luận và cho học sinh ghi bảng
Bài 8 SGK/56
Gọi số cây trồng của các lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là x, y, z.
Theo bài ra ta có:
x + y + z = 24
Kết luận: Vậy số cây mỗi lớp trống lần lượt là : 8; 7; và 9 cây.
Hoạt động 3: 
-GV: Gọi ba cạnh của tam giác lần lượt là x, y, z theo bài ra ta có diều gì ?
 HS : x + y + z = 45 và 
GV: Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, em hãy hoàn thành bài toán trên
HS: Hoạt động nhóm làm bài, sau đó cử đại diện nhóm trình bày bài, nhận xét bài của nhóm khác.
GV: Nhận xét, kết luận bài đúng cho học sinh ghi vở
Bài 10: SGK/56
Gọi ba cạnh của tam giác lần lượt là x, y, z.
Theo bài ra ta có : x + y + z = 45
Kết luận: Độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là 10cm; 15cm; 20cm.
 4.4: Củng cố
Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận?
Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức y = k.x (với k là hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k
 4.5: Hướng dẫn về nhà 
- Xem lại các bài tập đã chữa.
	- Làm tiếp bài tập 11 trang 56 SGK.
	- Chuẩn bị bài: “Đại lượng tỉ lệ nghịch”
5. Rút kinh nghiệm
***************************