Giáo án Đại số Khối 8 - Tuần 14 (Bản 2 cột)

Tuần 14	 Tiết 27 
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Kiến thức: HS củng cố và khắc sâu cách tìm MTC và các bớc quy đồng mẫu thức nhiều pt.
- Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử, tìm MTC, kĩ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức. Rèn tính cẩn thận, tính chính xác trong làm toán.
- Thái độ: Có ý thức nghiêm túc và tích cực trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
 	-GV : Soạn bài đầy đủ, phấn màu. 
 	-HS : Ôn về các kiến thức về quy tắc quy đồng mẫu các phân thức .
III/. Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 7 phút ) 
GV nêu yêu cầu kiểm tra. HS cả lớp cùng làm, 2 HS thực hành trên bảng.
 (HS1) : ? Nêu cách quy đồng mẫu các phân thức? áp dụng làm bài 14b.
 (HS2 ): ? Làm bài 13f SBT tr 18.
HS nhận xét bổ xung . GV đánh giá cho điểm và ĐVĐ vào bài mới.
Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 phút )
Bài 18: SGK tr 43 . Quy đồng mẫu ....
a/ và 
b / và .
? Để thực hiện quy đồng mẫu thức hai phân thức trên ta làm nh thế nào .
- Gọi 2 Hs lên bảng cùng làm.
GV chốt lại cách làm.
Bài 19: SGK tr 43. Quy đồng...
b/ 
? Hai phân thức trên có MTC là đa thức nào. 
? Nhân tử phụ của mỗi pt là đa thức nào.
? Hãy quy đồng mẫu thức hai pt trên.
c / 
? Nêu cách quy đồng mẫu hai pt trên.
? Hãy phân tích đa thức ở các mẫu thành nhân tử tìm MTC.
? Hãy tìm nhân tử phụ cho mỗi pt.
? Quy đồng mẫu các pt đó.
GV nhấn mạnh có thể đổi dấu cả tử và mẫu trong quá trình quy đồng thuận lợi hơn.
Bài 16: SGK tr 43. Quy đồng ....
a/ , , -2
b/ , , 
? Muốn quy đồng mẫu ba phân thức trên ta làm ntn.
- Gv và HS dới lớp nhận xét, sửa sai.
GV nhấn mạnh cách giải.
HS đứng tại chỗ nêu cách làm.
2 HS thực hành trên bảng.
a/ và 
MTC = 2(x – 2)(x + 2); NTP : (x – 2) và 2
 =; = 
b/ tơng tự: 
HS đọc đề bài 19. Suy nghĩ nêu cách giải.
HS: MTC là x2 - 1
HS: thứ tự là: 1 và x2 – 1.
HS nêu cách làm phần c.
2 HS thực hành trên bảng.
b/ 
c/ 
 MTC: ; NTP lần lợt là: y và 
HS đọc đề bài 16 sau đó nêu cách quy đồng.
HS nêu cách giải.
a/ , =...
 =...
b/;, 
Hoạt động 3 : Củng cố( 3 phút )
? Nhắc lại kiến thức cơ bản vừa vận dụng làm bài tập.
- GV chốt lại toàn bài . GV nhấn mạnh những lu ý khi làm bài tập quy đồng mẫu.
HS trả lời và ghi nhớ.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 2 phút )
- Nắm chắc kiến thức vừa học về quy tắc rút gọn pt.
- Làm các bài tập : 13 14 SBT tr 18 . Bài 20 SGK tr 44.
- HD bài 20 SGK tr 44: Lấy đa thức . chia cho các mẫu ....
-Tiết 28: " Phép cộng các phân thức đại số ".
 Tuần 14 	 Tiết 28 
 PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức: HS nắm vững và vận dụng đợc quy tắc cộng các phân thức đại số
- Kỹ năng: Biết cách trình bày quá trình thực hiện một phép tính cộng. Biết áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép cộng đợc đơn giản hơn.
- Thái độ: Có thái độ nghiêm túc và ý thức tích cực trong học tập .
II/ Chuẩn bị:
 	-GV : Soạn bài đầy đủ. SGK toán 8 tập 1. 
 	-HS : Ôn tập về phép cộng phân số, tính chất cơ bản của phép cộng, quy đồng- rút gọn pt
III/ Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 6 phút). 
- GV nêu yêu cầu kiểm tra. HS cả lớp cùng làm, 2 HS thực hành trả lời trên bảng.
 (HS1) : ? Quy đồng mẫu hai phân thức sau: và .
(HS2 ): ? Nêu quy tắc cộng hai phân số? Tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
 HS nhận xét bổ xung . GV đánh giá cho điểm và ĐVĐ vào bài mới.
Hoạt động 2: Cộng hai phân thức cùng mẫu thức . ( 10 phút )
- Tơng tự nh cộng hai phân số.
? Muốn cộng hai phân thức cùng mẫu thức ta làm ntn.
- Gv giới thiệu VD1 và hớng dẫn chung cả lớp.
? Tơng tự gọi HS lên bảng làm ?1 
Cho HS làm bài 21a b trên bảng.
HS phát biểu( Quy tắc SGK tr 44)
HS đọc ví dụ 1 : (Sgk-44).
....= = 
HS thảo luận làm câu ?1 sau 1 phút 1 đại diện trình bày trên bảng.
2 HS làm bài 21 a b trên bảng.
HS đọc lại quy tắc.
Hoạt động 3: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau . ( 17 phút )
? Nhắc lại quy tắc cộng hai p/s khác mẫu.
Cho HS làm câu ?2 tơng tự phép cộng hai phân số không cùng mẫu.
- Gv hớng dẫn HS thực hiện 
? Qua bài toán trên, để cộng hai phân thức có mẫu khác nhau ta làm thế nào.
? áp dụng HS lên bảng làm ?3
-Hs dới lớp làm vào vở và nhận xét kq.
- Cho HS làm bài 22 a SGK tr 46.
GV nhấn mạnh quy tắc đổi dấu cần trong qúa trình cộng các phân thức.
? Tơng tự tính chất của phép cộng phân số hãy nêu tính chất của phép cộng pt.
Gv giới thiệu chú ý (Sgk).
? Nêu cách thực hiện phép cộng các phân thức trên hợp lí nhất.
 ? Để tính nhanh tiếp theo ta có thể làm ntn.
 ? Trong quá trình rút gọn nếu có thể ta vận dụng những kiện thức nào nữa để thực hiện phép tính hợp lí hơn.
HS thực hiện theo hớng dẫn của GV:
 ?2 + = + 
 = = .
HS phát biểu quy tắc (Sgk-45).
HS thảo luận, nghiên cứu VD2 ị lên bảng trình bày lại VD.
?3 + =  = 
HS làm bài 22a trên bảng.
HS nêu các tính chất của phép cộng phân thức.
HS làm câu ?4 SGK tr 46.
HS: ... tính chất của phép cộng, rút gọn ...
HS đọc lại quy tắc.
Hoạt động 4: Củng cố- Luyện tập: ( 8 phút )
? Qua bài học hôm các em cần nắm chắc những kiến thức gì .
? Nhắc lại quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và khác mẫu.
? Nhắc lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân thức.
Gv hệ thống lại các kiến thức trong bài ị cho Hs làm bài tập 23c (Sgk-46)
HS trả lời và ghi nhớ.
HS làm bài 23c.
 = 
Hoạt động 5: Hứớng dẫn về nhà ( 3 phút )
- Nắm chắc quy tắc cộng hai phân thức.
- Làm các bài tập 22b, 23,24 (Sgk-46). Bài 17 đến 18 SBT tr 19.
- HD bài 23d: Dùng c/t : để tách 
rút gọn và đa về tơng tự câu 23c.
- Tiết 28: “Luyện tập”.