Giáo án Đại số Khối 8 - Tuần 10 (Bản 2 cột)

 	 Tuần 10 	 Tiết 19 
 ÔN TẬP CHƯƠNG I
 I/. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS được hệ thống lại các kiến thức cơ bản trong chương I như nhân, chia đơn đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử.
- Kỹ năng: Biết tổng hợp các kĩ năng nhân đơn đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ vào làm các bài tập rút gọn, tính toán. 
 - Thái độ: Có ý thức nghiêm túc và tích cực trong học tập.
II/. Chuẩn bị:
 	-GV : Soạn bài đầy đủ, phấn màu.
 	-HS : Ôn về các kiến thức cơ bản theo câu 1 đến 5 SGK tr 32.
III. Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV/. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết ( 8 phút ) 
- Gọi lần lượt học sinh trả lời các câu hỏi ôn tập chương I (Sgk-32).
? Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
- Gv hệ thống lại kiến thức trên bảng phụ. 
HS lần lượt trả lời câu hỏi 1 đến 5 và các câu hỏi gợi ý khác.
Hs theo dõi ghi bài.
Hoạt động 2: bài tập ôn tập ( 32 phút )
Bài 1: Thực hiện phép nhân.
a/ 5x2.(3x2 – 7x + 2)
b/ xy.(2x2y – 3xy + y2) 
c/ (2x2 – 3x)(5x2 – 2x + 1)
d/ (x – 2y)(3xy + 5y2 + x)
- Gv đưa đề bài trên bảng.
? Để thực hiện được các phép nhân trong bài ta làm như thế nào.
- Gv gọi HS dưới lớp nhận xét, sửa sai.
 Bài 2:( Bài 79 SGK tr 33).
? Nêu yêu cầu của đề bài.
? Nêu cách phân tích các đa thức đó thành nhân tử? Chỉ rõ các phương pháp đã áp dụng ở từng bước.
GV yêu cầu HS làm tương tự đối với câu b
Bài 3: Rút gọn các biểu thức sau:
? Để làm bài tập này ta áp dụng kiến thức nào đã học để giải.
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải.
? Phần b còn cách nào khác không.
GV chốt lại kiến thức đã vận dụng.
HS đọc đề bài , thảo luận nêu cách giải . sau đó lần lượt 2 HS một lượt trình bày bài giải trên bảng.
a/ ... = 15x4 – 35x3 + 10x2 
b/ ....= x3y2 – 2x2y2 + xy3 
c/ ... = 10x4 – 19x3 + 8x2 – 3x 
d/... = 3x2y – xy2 – 2xy + x2 – 10y3
HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của đề bài.
HS nêu cách làm từng phần , sau đó cho 3 HS trình bày trên bảng.
HS đọc đề bài và nêu cách giải.
HS: Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ, nhân đa thức.
2 HS lên bảng trình bày lời giải.
a/ (x + 2)(x – 2) – (x – 3)(x + 1)
 = x2 – 4 – x2 + 2x + 3 = 2x – 1 
b/ (2x + 1)2 + (3x – 1)2 + 2(2x + 1) (3x – 1)
= 4x2 + 4x + 1 + 9x2 – 6x + 1 + 12x2 + 2x – 2
= 25x2 .
C2: (2x + 1)2 + 2(2x + 1) (3x – 1) + (3x – 1)2
=
Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà ( 2 phút )
- Nắm chắc kiến thức vừa ôn tập.
- Làm các bài tập : 77; 80 đến 83 SGK tr 33 .
- HD bài 81a: Phân tích vế tráI thành nhân tử , đưa về dạng a.b = 0. 
-Tiết 20:" Ôn tập ( tiếp theo)".
 Tuần 10 	 Tiết 20 
 ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)
I/. Mục tiêu : 
- Kiến thức: HS tiếp tục được củng cố và khắc sâu các kiến thức cơ bản các hằng đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử, chia đơn, đa thức.
- Kỹ năng: Thực hiện thành thạo việc tổng hợp các kĩ năng đã có về phân tích đa thức thành nhân tử, chứng minh, tìm x ...
- Thái độ: Có thái độ nghiêm túc và ý thức tích cực trong học tập .
II/. Chuẩn bị:
 GV : Soạn bài đầy đủ. SGK toán 8 tập 1.
 HS : Ôn tập về chia hai đa thức đã sắp xếp, SGK toán 8 tập 1.
III/. Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV/. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ ( 8 phút). 
- GV nêu yêu cầu kiểm tra. HS cả lớp cùng làm, 2 HS thực hành trên bảng.
 (HS1) : ? Làm bài 77a SGK tr 33.
 (HS2 ): ? Phân tích đa thức sau thành nhân tử: .
HS nhận xét bổ xung . GV đánh giá cho điểm và ĐVĐ vào bài mới.
Hoạt động 2: Luyện tập . ( 33 phút )
Bài 81: SGK tr 33. Tìm x, biết.
a/ x(x2 – 4) = 0
c/ x + 2x2 + 2x3 = 0
? Nhắc lại cách làm bài tập tìm x trong dạng bài tập trên.
- Gọi 2 Hs lên bảng làm câu a, b.
- Gv nhận xét chung về cách trình bày.
GV chốt lại phương pháp.
Bài 82 (Sgk-33) Chứng minh.
a/ x2 – 2xy + y2 + 1 > 0 mọi số thực x, y.
b/ x – x2 -1 < 0 với mọi số thực x.
? Để chứng minh được VT > 0 " x,yÎ R ta làm như thế nào.
Þ tương tự HS làm câu b.
 ? Nêu kiến thức đã vận dụng làm bt trên.
Bài 80: SBtT tr 33. Làm tính chia:
a/ (6x3 – 7x2 – x + 2):(2x + 1)
b/ (x4 – x3 + x2 + 3x):(x2 – 2x + 3)
? Nhắc lại cách chia đa thức một biến .
 (Chia dưới dạng cột dọc).
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm (3’)
? Gọi đại diện 3 HS lên bảng trình bày.
- Hs dưới lớp nhận xét, sửa sai .
? Để chia đa thức câu c ta làm thế nào.
? Phân tích đa thức bị chia thành nhân tử.
GV chốt lại 2 cách chia đa thức cho đa thức và phép chia hết.
HS đọc đề bài , sau đó nêu cách làm.
HS: - Chuyển hết hạng tử sang một vế.
 -Phân tích vế đó thành tích đưa về dạng A.B = 0 Þ A = 0 hoặc B = 0.
- Hs dưới lớp làm vào vở và sửa sai sót.
a/ x(x – 2)( x + 2 ) = 0 
Þ ...
c/ x + 2x2 + 2x3 = 0 Þ 
x(1 + 2x + 2x2) = 0Þ x(1 + x)2 = 0
 .
HS đọc đề bài 82, nêu cách giải.
a/ x2 – 2xy + y2 + 1 > 0 với mọi số thực x, y
Ta có x2 – 2xy + y2 + 1 = (x – y)2 + 1 > 0 
Do đó .
HS nêu cách làm phần b.
HS c/m: suy ra điều phải c/m.
2 HS thực hành bài 80 chia theo cột dọc để tìm thương.
Kq : a/ = 3x2 – 5x + 2
 b/ = x2 + x
c/ (x2 – y2 + 6x + 9):(x + y + 3)
= (x – y + 3) (x + y + 3):(x + y + 3)
= (x – y + 3)
HS ghi nhớ.
Hoạt động 3: củng cố: ( 3 phút )
? Nhắc lại kiến thức cơ bản vừa vận dụng giải các dạng bài tập trên.
- GV chốt lại toàn bài, nhắc nhở một số lưu ý khi giải các bài tập dạng trên.
HS trả lời và ghi nhớ.
Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Nắm chắc kiến thức đã ôn tập.
- Làm các bài83 SGK tr 33 và 53 đến 59 SBT tr 9.
- HD bài 83 SGK tr 33: Chia đa thức 2n2 – n + 2 cho 2n + 1 , sau đó cho số dư bằng 0.
- Tiết 21: “ Kiểm tra chương I” .