I/ Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là một bất đẳng thức .
- Phát hiện tính chất liên hệ giữa thứ tự của phép cộng
- Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự của phép cộng để giải một số bài tập đơn giản .
II/ Chuẩn bị của GV và HS :
- GV : Bảng phụ (hoặc máy chiếu) ; phấn màu .
- HS : Chuẩn bị nghiên cứu bài trước ở nhà .
III/ Tiến trình tiết dạy :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
Tiết 59 Chương IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu : - HS hiểu thế nào là một bất đẳng thức . - Phát hiện tính chất liên hệ giữa thứ tự của phép cộng - Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự của phép cộng để giải một số bài tập đơn giản . II/ Chuẩn bị của GV và HS : - GV : Bảng phụ (hoặc máy chiếu) ; phấn màu . - HS : Chuẩn bị nghiên cứu bài trước ở nhà . III/ Tiến trình tiết dạy : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Ho¹t ®éng1: Nh¾c l¹i thø tù trªn tËp hîp sè - Khi so sánh hai số thực a và b xảy ra những trường hợp nào ? - Hãy biểu diễn các số : -2 ; -1,3 ; 0 ; ; 3 lên trục số và có kết luận gì ? - GV giới thiệu ab ; ab - GV cho HS tự nghiên cứu sgk / 36 . - GV phát phiếu học tập . + Điền dấu “” thích hợp vào ô a/ -4 2 ; 5 3 ; 4 -1 -1,4 -1,41 ; -4 + 3 2 + 3 5 + 3 3 + 3 ; 4 + 5 -1 + 5 -1,4 + 2 -1,41 - 2 Ho¹t ®éng2.BÊt ®¼ng thøc. -GV giíi thiÖu vÒ bÊt ®¼ng thøc nh SGK. -H·y chØ râ vÕ tr¸i vÕ ph¶i cña bÊt ®¼ng thøc sau : 4+(-45) < -12 Ho¹t ®éng3.Liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp céng. -GV ®a b¶ng phô cã h×nh vÏ minh ho¹ kÕt qu¶ cña phÐp céng vµo hai vÕ cña bÊt ®¼ng thøc víi cïng mét sè ®Ó HS quan s¸t -Cho HS ho¹t ®éng nhãm lµm bµi tËp: b/ Nếu a>1 thì : a + 2 1 + 2 Nếu a<1 thì : a + 2 1 + 2 Nếu a<b thì : a + c b + c a - c b - c -GV cho HS rút ra nhận xét . GV kh¸i qu¸t vµ nªu thµnh tÝnh chÊt. - Hs thực hiện ?3 và ?4 sgk / 36 - HS thảo luận nhóm và trả lời : - Xảy ra một trong ba trường hợp sau : a =b hoặc a>b hoặc a<b . - Một HS đứng tại chỗ trả lời . -Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. -HS thảo luận nhóm và trả lời : Điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn . - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi ở nhóm . -HS t×m hiÓu SGK.Nghe GV giíi thiÖu vÒ bÊt ®¼ng thøc. -VÕ tr¸i lµ 4+(-45),vÕ ph¶i lµ -12 -Quan s¸t b¶ng phô ,th¶o luËn cho nhËn xÐt. -HS ho¹t ®éng nhãm lµm bµi tËp,th¶o luËn rót ra nhËn xÐt: + Khi cộng cùng một số vào cả hai vế của một bất đẳng thức ta được bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức đã cho . 1/ Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số : -Khi so sánh hai số thực a và b xảy ra 1 trong 3 trường hợp sau : +Sè a b»ng sè b, kÝ hiÖu a = b +Sè a nhá h¬n sè b, kÝ hiÖu a<b +Sè a lín h¬n sè b, kÝ hiÖu a>b. +Sè a kh«ng nhá h¬n sè b, kÝ hiÖu ab (®äc lµ a lín h¬n hoÆc b»ng b). +Sè a kh«ng lín h¬n sè b,kÝ hiÖu ab(a nhá h¬n hoÆc b»ng b) 2/ Bất đẳng thức : C¸c hÖ thøc : ab ; ab ; ab ®îc gäi lµ c¸c bÊt ®¼ng thøc. 3/ Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng : & Tính chất : sgk / 36 Với ba số a , b , c , ta có : Nếu a<b thì a + c < b + c Nếu a>b thì a + c > b + c Nếu ab thì a + cb + c Nếu ab thì a + c b + c 4/ Củng cố : - Làm bài tập 1d sgk / 37 Ta có : x20 với mọi số thực x . Suy ra x2 +10 + 1 hay : x2 + 11 IV- Hướng dẫn về nhà : - Bài tập 1 ; 2 ; 3 sgk /37 và bài 6 ; 7 ; 8 ;9 sbt / 42 - Tiết đến “Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân” .. V-Rót kinh nghiÖm:
Tài liệu đính kèm: