Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 54: Ôn tập chương III (Bản chuẩn)

 Ngày soạn: / 02/ 2012
 Ngày giảng:/ 02/ 2012
Tiết 54
ôn tập chương III
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Ôn tập củng cố lại kiến thức cơ bản của chương.
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HS có kỹ năng giải phương trình giải bài toán bằng cách lập phương trình, trình bày bài toán, tư duy phân tích tổng hợp.
3. Thái độ: 
- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
ii. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Bảng phụ.	
2. HS : Ôn tập các kiến thức đã học.
iii. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở.
iv. Tổ chức dạy học:
1. ổn định: (1p) 
2. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết.( 20 phút)
- Mục tiêu: Ôn tập củng cố lại kiến thức cơ bản của chương.
- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
- Yêu cầu HS đứng tại chỗ trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
- GV chốt lại và sửa sai nếu có, rồi khắc sâu kiến thức.
A. Lý thuyết:
 ( SGK )
 Hoạt động 2: Luyện tập. ( 20 phút )
- Mục tiêu: Rèn cho HS có kỹ năng giải phương trình giải bài toán bằng cách lập phương trình, trình bày bài toán, tư duy phân tích tổng hợp.
- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
Bài tập 50 (SGK/33)
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
- Yêu cầu 2HS lên bảng giải 2ý avà b?
- GV quan sát 2HS trên bảng đồng thời theo dõi uốn nắn HS dưới lớp. Và kiểm tra vở bài tập của vài em.
? Hãy nhận xét bài làm của bạn?
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 51(SGK/33)
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
- Yêu cầu 2HS lên bảng giải 2ý b và c?
- GV quan sát 2HS làm trên bảng đồng thời kiểm tra vở bài tập, uốn nắn các em ở dưới lớp để sửa sai nếu có.
? Yêu cầu HS nhận xét kết quả bài làm trên bảng?
- GV chốt lại kết quả đúng và củng cố khắc sâu cách giải các dạng bài tập trên.
Bài tập 52SGK/33
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
? Phương trình trên có dạng nào?
? Muốn giải được ta làm như thế nào?
? Điều kiện xác định là gì?
? Hãy quy đồng và khử mẫu để giải?
? Hãy giải phương trình trên?? Kết luận gì về nghiệm?
- GV chốt lại và khắc sâu cách giải dạng phương trình có ẩn ở mẫu.
- HS đọc đầu bài
- 2 HS lên bảng
dưới lớp cùng thực hiện.
- HS nhận xét
- HS đọc đầu bài
- 2HS lên bảng giải, dưới lớp cùng thực hiện
- HS nhận xét 
- HS đọc đầu bài.
- HĐ cá nhân.
- HS nêu.
- HS tìm.
- HS quy đồng.
- 1HS lên bảng giải.
- HS nêu KL.
B. áp dụng:
Bài tập 50 ( SGK/33)
a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 
3 – (100x – 8x2) = 8x2+ x – 300
 3 – 100x + 8x2 = 8x2 + x – 300
 8x2 – 100x – 8x2 – x = -300 – 3
 -101x = - 303
 x = 3 
Vậy tập nghiệm S = 
b)8(1 – 3x0 – 2(2 + 3x) = 140 –15(2x+1)
 0x + 4 = 125
 Vậy phương trình vô nghiệm.
 Nên tập nghiệm là : S = 
Bài tập 51 ( SGK/33)
b) 4x2 – 1 = (2x + 1)(3x – 5)
(2x – 1)(2x + 1) – (2x + 1)(3x – 5) = 0
(2x+1)=0
 (2x + 1)(-x + 4) = 0
x = -1/2 hoặc x = 4
 Vậy tập nghiệm là: S = 
c) (x + 1)2 = 4(x2 – 2x + 1)
(x + 1)2 - 
(x+1 – 2x + 2)( x +1 +2x- 2) = 0
(3 – x)(3x – 1) = 0
 x = 3 ; x = 1/3
 Vậy tập nghiệm là : S = 
Bài tập 52SGK/33
a) 
ĐKXĐ: 
(1) 
 x – 3 = 10x – 15
 - 9x = -12
 (t/m)
Vậy tập nghiệm là: S = 
III. Tổng kết và hướng dẫn về nhà. ( 3 phút )
Tổng kết:
- GV củng cố lại cách giải dạng phương trình trên.
Hướng dẫn về nhà:
- BTVN : 51; 52; các phần còn lại và 53; 55 SGK/34
- Tiết sau ôn tập tiếp.