A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Củng cố và khắc sâu cách giải bài toán bằng cách lập phương trình
2.Kỷ năng:
Giải bài toán bằng cách lập phương trình
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu, giải quyết vấn đề.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
Học sinh: Làm bài tập về nhà. Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: 5’
Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình?
Tiết 53 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 22/02 Ngày giảng: 8A: 26/02 8B: 25/02 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cách giải bài toán bằng cách lập phương trình 2.Kỷ năng: Giải bài toán bằng cách lập phương trình 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải quyết vấn đề. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm bài tập về nhà. Nghiên cứu bài mới. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: 5’ Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình? III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. Ở tiết trước ta đã nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, làm thế nào để chon ẩn một cách phù hợp, đó là nội dung ngày hôm nay? 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: 25’ GV: Chỉ ra các đại lượng gặp trong bài toán ? GV: Chọn đại lượng nào làm ẩn ? GV: Gọi số tấm thảm len mà xí nghiệp dệt theo hợp đồng là x tấm, thì x thỏa điều kiện gì ? GV: Số tấm thảm len xí nghiệp dệt thực tế là bao nhiêu ? GV: Theo hợp đồng xí nghiệp phải dệt với năng suất bao nhiêu ? GV: Thực tế năng suất là bao nhiêu ? GV: Theo bài năng suất vượt 20%, vậy ta có phương trình như thế nào ? HS: Giải phương trình? GV: Vậy số thấm thảm len xí nghiệp phải sản suất theo hợp đồng là bao nhiêu ? 2. Hoạt động 2: 15’ Quãng đường Thời gian đi Vận tốc AB x AC 48 1 48 CB x-48 48+6=54 GV nhắc lại bảng biểu diễn các đại lượng trong bài toán. HS lên bảng trình bài lời giải. GV đánh giá, sửa sai. 1. Bài45: sgk/31 Giải: tg Năng suất sp Dự định 20 x/20 x Thực tế 18 (x + 24)/18 x+24 Gọi số tấm thảm len mà xí nghiệp dệt theo hợp đồng là x tấm, x > 0. Khi đó: Số tấm thảm len xí nghiệp dệt thực tế là x + 24 tấm. Theo hợp đồng xí nghiệp phải dệt với năng suất là x/20 Thực tế năng suất là (x + 24)/18 Do năng suất thực tế vượt 20% nên ta có phương trình: (*) (*)ÛÛ Vậy số tấm thảm len xí nghiệp sản xuất theo hợp đồng là 300 tấm. Bài 46 sgk/31: Đổi 10 phút = (giờ) Gọi quãng đường AB là x(km), x > 0 => quãng đường AC là x – 48. Thời gian dự định đi từ A – B là Mà thời gian đi quãng đường AC là 1(giờ) Thời gian đi hết quãng đường CB là: Vậy theo bài ra ta có phương trình. = 1 + + Giải phương trình ta được x = 120. Vậy quãng đường AB dài 120 km 3. Củng cố: Nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, cách giải các dạng bài tập trên. 4. Hướng dẫn về nhà: BTVN: Trả lời các câu hỏi 1-6 SGK/32;33 Giải bài 50; 51. Tiết sau ôn tập. E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: