A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Nắm được k/n phương trình tích và cách giải
2.Kỷ năng:
-Đưa một số phương trình về dạng phương trình tích
-Giải các phương trình tích
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu, giải quyết vấn đề.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
Học sinh: Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: 5’
Tiết 45 §4. PHƯƠNG TRÌNH TÍCH Ngày soạn: 11/01 Ngày giảng: 8A: 15/01 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Nắm được k/n phương trình tích và cách giải 2.Kỷ năng: -Đưa một số phương trình về dạng phương trình tích -Giải các phương trình tích 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải quyết vấn đề. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Nghiên cứu bài mới. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: 5’ Phân tich đa thức (x2 - 1) + (x + 1)(x - 2) thành nhân tử ? ĐS: (x2 - 1) + (x + 1)(x - 2) = (x + 1)(2x - 3) III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. 2’ Giải PT: (x2 - 1) + (x + 1)(x - 2) = 0 Để thực hiện được bài tập này ta tìm hiểu bài "Phương trình tích" 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Hoạt động 1: 18’ GV: PTT là PT có dạng:A(x).B(x) = 0 (*) A(x), B(x) là các đa thức của cùng biến x. GV: Ví dụ: (x - 1)(x + 2) = 0 (1) GV: Giải pt (1) ? HS:(x- 1)(x + 2) = 0 khi x - 1 = 0 hoặc x + 2 = 0. Do đó tập nghiệm của (1) là: S={-2; 1} GV: Giải thích vì sao (x - 1)(x + 2) = 0 khi x - 1 = 0 hoặc x+2 = 0 ? HS: Tích các thừa số bằng không khi một trong các thừa số bẳng không. GV: Tổng quát hãy tìm cách giải PT (*) ? HS: A(x).B(x) = 0 khi A(x) = 0 (1) hoặc B(x) = 0 (2). Do vậy để giải PT (*) ta chỉ cần giải (1) và (2) và lấy tất cả nghiệm của chúng. GV: A(x).B(x) = 0 Û A(x) = 0 hoặc B(x) = 0 2. Hoạt động 2: 10’ GV: GPT: (2x + 1)(3x - 2) = 0 HS: x = -1/2; x = 2/3 GV: GPT: 2x(x - 3) + 5(x - 3) = 0 HS: x = 3; x = -5/2 GV:GPT: x2 + 2x - (4x - 3) = 0 HS: x = -1; x = 3 GV: Qua các ví dụ hãy chỉ ra cách giải các dạng phương trình đó ? HS: B1: Đưa về phương trình tích B2: Giải phương trình tích tìm được HS giải bài 21 1. Phương trình tích và cách giải: Ví dụ: (x - 1)(x + 2) = 0 (1) khi x - 1 = 0 hoặc x + 2 = 0. S={-2; 1} Dạng: A(x).B(x) = 0 (*) Cách giải: (*)Û A(x) = 0 hoặc B(x) = 0 Tập nghiệm: S = {SA} È {SB} 2. Áp dụng: Giải các phương trình: a) (2x + 1)(3x - 2) = 0 b) 2x(x - 3) + 5(x - 3) = 0 c) x2 + 2x = 4x - 3 Bài 21. 3. Củng cố: 4. Hướng dẫn về nhà: 3’ BTVN: 22;23;24; sgk/17;. E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: