Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 26 đến 28 (Bản 2 cột)

Ngày soạn:1/12/2007
Ngày dạy:
Tuần 14	 Tiết 27 : Luyện tập
A – Mục tiêu
- Củng cố cho HS các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.
- HS biết cách tìm MTC, nhân tử phụ và quy đồng mẫu thức các phân thức thành thạo.
B – Chuẩn bị
GV: 
HS:
C – Tiến trình dạy – học
I – ổn định lớp (1’)
II – Kiểm tra (9’)
HS1: ? Muốn quy đồng mẫu thức nhiều phân thức ta làm ntn? Chữa bài 15a) (SGK)
HS2: Chữa bài 15b (SGK).
HS3: Chữa bài 14 (SGK).
III – Luyện tập (32’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Bài 16 (SGK tr43)
a) ;
b) .
Bài 18 (SGK tr43)
Tương tự GV cho HS làm bài 19 (SGK tr43).
Bài 20 (SGK tr44)
GV cho HS hoạt động theo nhóm.
GV gợi ý: (MTC) : (MT)
GV gọi đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày.
1HS đọc đề bài.
1HS lên bảng chữa phần a)
MTC là: x3 - 1 = (x - 1)(x2 + x + 1)
;
;
.
1HS lên bảng chữa phần b)
MTC: 6(x - 2)(x + 2) = 6(x2 - 4)
Hai HS lên bảng làm:
a) và 
 và 
MTC: 2(x + 2)(x - 2)
NTP: (x - 2) và (2)
 = ; = .
b) và 
 và 
MTC: 3(x + 2)2
NTP: (3) và (x + 2)
 = 
 và = .
3HS lên bảng thực hiện.
HS đọc đề bài.
HS hoạt động nhóm.
HS thực hiện các phép chia để kiểm tra.
x3 + 5x2 - 4x - 20 = (x2 + 3x - 10)(x + 2)
x3 + 5x2 - 4x - 20 = (x2 + 7x + 10)(x - 2)
HS làm bài và nhận xét.
IV – Hướng dẫn về nhà (3’)
- Làm tiếp các bài 14; 15; 16 (SGK tr18)
HD: làm như các bài đã chữa trong tiết luyện tập.
- Đọc trước bài “Phép cộng các phân thức đại số”.
__________________________
Ngày soạn:1/12/2007
Ngày dạy:
Tuần 14	Tiết 28 : Phép cộng các phân thức đại số 
A – Mục tiêu
- HS nắm vững và vân dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số.
- HS biết cách trình bày quá trình thực hiện 1 phép cộng.
- HS biết nhận xét để có thể áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính đơn giản hơn.
B – Chuẩn bị
GV: Thước, phấn màu.
HS: Ôn lại về phép cộng phân số.
C – Tiến trình dạy – học
I – ổn định lớp (1’)
II – Kiểm tra 
III – Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1) Cộng hai phân thức cùng mẫu thức (16’)
? Em hãy nhắc lại quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số ?
GV : Muốn cộng 2 phân thức có cùng mẫu thức ta cũng có quy tắc tương tự như quy tắc cộng hai phân số.
GV cho HS tự đọc ví dụ 1 yêu cầu HS làm ?1.
GV cho HS làm bài 21 (SGK tr46).
2) Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau (20’)
GV cho HS làm ?2. Thực hiện phép cộng: 
? Muốn cộng hai phan thức trên theo em, em làm ntn?
GV yêu cầu 1 HS đọc quy tắc.
GV : Kết quả của phép cộng hai phân thức được gọi là tổng của hai phân thức ấy. Ta thường viết tổng này dưới dạng rút gọn.
GV cho HS đọc ví dụ 2 rồi làm ?3.
Sau đó GV gọi 3 HS lên bảng làm tiếp :
a)  ;
b)  ;
c) .
GV giới thiệu phần “Chú ý” (SGK tr45)
GV cho HS làm ?4.
HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số.
1HS đọc quy tắc cộng phân thức (SGK tr44).
HS đọc ví dụ 1 và làm ?1.
3HS lên bảng chữa bài, mỗi HS làm 1 phần.
HS: Nên quy đồng mẫu thức của hai phân thức để đưa về phép cộng hai phân thức có cùng mẫu thức.
1 HS đọc quy tắc SGK tr45.
1 HS lên bảng làm :
 = 
= .
HS làm ?3.
= 
= = .
3 HS lên bảng làm bài.
1 HS lên bảng làm ?4.
= 
= .
IV – Củng cố (6’)
GV cho 2 HS lên bảng chữa bài 22 (SGK tr46)
a) ;	b) .
V – Hướng dẫn về nhà (2’)
- Học thuộc các quy tắc cộng phân thức.
- Làm bài 23; 24; 25 (SGK tr46; 47) và bài 17 (SBT tr19).
- Đọc mục “Có thể em chưa biết”.