A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS nắm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở tính toán cho việc rút gọn phân thức.
2. Kỹ năng:
- HS hiểu rõ được quy tắc đổi dấu suy ra được tính chất cơ bản của phân thức, nắm vững và vận dụng tốt quy tắc này.
B. PHƯƠNG PHÁP
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Thầy: - Bảng phụ (hoặc máy chiếu, hoặc giấy khổ A3 và nam châm)
2. Trò: - Ôn lại định nghĩa hai phân số bằng nhau
- Bảng nhóm + bút viết bảng (hoặc giấy khổ A3 theo nhóm)
I. Ổn định tổ chức: Vắng
II. Bài cũ:
Tài liệu đính kèm: