I. Mục tiêu:
Củng cố các tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự.
Vận dụng các tính chất của thứ tự giải các bài tập về bất đẳng thức.
II. Chuẩn bị:
- GV: So¹n bµi, ®c tµi liƯu tham kh¶o, dơng cơ hc d¹y hc.
- HS: Xem bµi tp tríc nhµ, dơng cơ hc tp.
III. Hoạt động trên lớp:
D¹y líp: 8B; 8E. Ngµy so¹n: 21/03/2010. TiÕt PPCT: 59. Ngµy d¹y: 25/03/2010. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Củng cố các tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự. Vận dụng các tính chất của thứ tự giải các bài tập về bất đẳng thức. II. Chuẩn bị: - GV: So¹n bµi, ®äc tµi liƯu tham kh¶o, dơng cơ häc d¹y häc. - HS: Xem bµi tËp tríc ë nhµ, dơng cơ häc tËp. III. Hoạt động trên lớp: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại tính chất nói về sự liên hệ giữ thứ tự và phép cộng, liên hệ giữ thứ tự và phép nhân. So sánh: 2.3 và 2.4 a+3 và b+3 (a>b) Đáp án: 3<4 Þ 2.3 < 2.4 Vì a>b Þ a+3>b+3 GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Luyện tập + Cho hs làm BT9/40sgk Hs đứng tại chỗ trả lời và giải thích + Bài tập:10/40sgk Hs nêu cách làm của từng câu So sánh -2 với -1,5 Nhân cả 2 vế với 3 Nhân cả hai vế với 10 Cộng cả hai vế với 4,5 Hs lên bảng trình bày + Bài tập: 11/40sgk Hs đọc đề bài Từ gt Þ điều cần c/m Hs lên bảng trình bày Hoạt động 3: Củng cố + BT13/40sgk Hs làm bài theo nhóm Mỗi nhóm 1 câu Trong mỗi câu em hãy cộng, trừ hoặc nhân thêm một lượng saocho kết quả cuối cùng xuất hiện a,b (ở hai vế) Chú ý: Nhân với số âm thì BĐT đổi chiều Hs lên bảng trình bày Bài 14/40sgk vào phiếu học tập Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã làm - Làm bài 12/40 sgk HS trả lời và làm bài tập Bài 9 a ) Sai b ) Đúng c ) Đúng d ) Sai Bài 10 Ta có: -2<-1,5 Þ (-2).3 <(-1,5).3 Þ (-2).3 <-4,5 b) * Ta có: (-2).3 <-4,5 Nên: (-2).3.10 <-4,5.10 Þ (-2).3 <-4,5 * Ta có: (-2).3 <-4,5 Nên: (-2).3+4,5 <-4,5+4,5 Þ (-2).3+4,5 < 0 Bài 11 Vì a<b nên 3a<3b Þ 3a+1 < 3b+1 Vì a-2b Þ -2a-5> -2b-5 Bài 13 Ta có: a+5<b+5 Nên a+5-5<b+5-5 Þ a<b Ta có: -3a > -3b Nên -3a . < -3b. Þ a<b 5a-6 5b -6 Nên 5a-6+6 ³ 5b -6+6 Þ 5a³ 5b Þ 5a³ 5b Þ a³ b -2a+3 £ -2b+3 Þ -2a+3-3 £ -2b+3 -3 Þ -2a£ -2b Þ -2a³ -2b Þ a ³ b HS làm bài
Tài liệu đính kèm: