Giáo án Đại số 8 tiết 23: Tính chất Phân thức đại số

Ngày soạn:
Ngày giảng: 8A:
 8B:
 Tiết
I. Mục tiêu:
- HS nắm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho việc rút gọn phân thức.
- Hiểu được quy tắc đổi dấu được suy ra từ tính chất cơ bản của phân thức đại số (Nhân cả tử và mẫu với -1).
- Có kĩ năng đổi dấu cả tử và mẫu của phân thức đại số bằng cách đổi dấu một nhân tử nào đó của tử hoặc của mẫu và đổi dấu cảu phân thức đại số làm cơ sở cho việc rút gọn phân thức đại số sau này.
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ.
+ Học sinh: Cách rút gọn phân số.
III. Phương pháp:
+ Nêu và giải quyết vấn đề; vấn đáp
IV. Hoạt động trên lớp.
1. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
2. Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra
Câu 1: Định nghĩa phân thức đại số. Lấy ví dụ về phân thức đại số .
Câu 2.a) Định nghĩa hai pt bằng nhau.
	b) Chửừa baứi 1 (c ) Tr 36 SGK 
Câu 3. Tại sao nói số thực a là phân thức đại số.
3. Bài học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Tính chất cơ bản của phân thức (13ph)
- GV: ễÛ baứi 1 ( c ) neỏu phaõn tớch tửỷ vaứ maóu cuỷa moọt phaõn thửực thaứnh nhaõn tửỷ ta ủửụùc phaõn thửực 
Ta nhaọn thaỏy neỏu nhaõn tửỷ vaứ maóu cuỷa phaõn thửực vụựi ủa thửực ( x +1 ) thỡ ta ủửụùc phaõn thửực thửự hai . Ngửụùc laùi neỏu ta chia caỷ tửỷ vaứ maóu cuỷa phaõn thửực thửự hai cho ủa thửực ( x + 1) ta seừ ủửụùc phaõn thửực thửự nhaỏt 
Cũng như các phân số các phân thức đại số có các tính chất tương tự.
? Phát biểu tính chất cơ bản của phân số 
? Nhận xét câu trả lời của bạn.
GV nhận xét chung các câu trả lời của học sinh. Đưa ra đáp án đúng.
? Làm 
?? Nhân cả tử thức và mẫu thức của với (x+2)
? Phát biểu kết quả 
?? So sánh hai phân thức và 
? Nhận xét bài làm của bạn
GV: Nhận xét chung bài làm của học sinh (Nhấn mạnh lại cách so sánh hai phân thức đại số đối với học sinh chưa làm thạo)
? Làm 
? Thực hiện chia cả tử thức và mẫu thức của phân thức đại số cho 3xy
? So sánh hai phân thức đại số và 
? Nhận xét bài làm của bạn 
? Qua và em rút ra kết luận gì về tính chất của phân thức đại số.
? Nhận xét phát biểu của bạn
GV Nhận xét chung các phát biểu của học sinh. Đưa ra cách phát biểu như (SGK - Tr37)
HĐ2. Quy tắc đổi dấu (8ph)
? Làm 
Giải thích tại sao ta lại viết được
? Nhận xét cách làm bài của bạn
? Giải thích tại sao ta lại viết được: 
? Qua câu b của ta có thể rút ra một kết luận gì về cách đổi dấu của phân thức đại số .
? Làm 
Gv gọi 2 học sinh làm bài trên bảng 
? Nhận xét bài làm của bạn
Học sinh nghe giảng 
Học sinh phát biểu.
+ Nhân cả tử và mẫu của phân số với một số (Khác 0) ta được một phân số mới bằng phân số đã cho.
+ Chia cả tử và mẫu của phân số với một số (Khác 0) ta được một phân số mới bằng phân số đã cho.
Học sinh nhận xét (Sửa sai nếu có)
Học sinh làm bài tại chỗ.
Ta được 
Học sinh làm tại chỗ 
- Học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
Học sinh đọc đề bài suy nghĩ cách làm.
Học sinh làm bài dưới lớp
- Học sinh nhận xét bài làm của bạn. (sửa sai nếu có)
 Học sinh phát biểu tính chất của phân thức đại số.
Học sinh nhận xét (Sửa sai nếu có)
Học sinh đọc các tính chất
Học sinh suy nghĩ làm bài.
- Học sinh phát biểu:
Học sinh nhận xét (Sửa sai nếu có)
Học sinh trả lời được
Nếu đổi dấu cả tử thức và mẫu thức thì ta được một phân thức mới bằng phân thức đại số đã cho.
Học sinh làm bài trên bảng
Học sinh dưới lớp làm bài
Học sinh nhận xét bài làm của bạn(sửa sai nếu có)
HĐ4. Củng cố:
	1. Nêu các tính chất cơ bản của phân thức đại số 
	2. Nêu quy tắc đổi dấu.
	3. làm bài tập: 
Bài 4 (SGK - Tr38) 
4. Hướng dẫn về nhà.
	1) Học thuộc các tính chất cơ bản của phân thức đại số , quy tắc đổi dấu. 
	2) Làm Bài 5,6 (SGK - Tr38) 
V. Rút kinh nghiệm