Giáo án Đại số 8 - Tiết 15: Chia đa thức cho đơn thức - Trần Thị Ngọc Thuần

Tiết 15: CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC
 Ngày soạn: Ngày dạy: 
I- MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B
-Học sinh nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B
-Học sinh thực hiện thành thạo chia đơn thức cho đơn thức
II- CHUẨN BỊ :
-GV : Bảng phu, soạn giáo ánï 
- HS : Bảng nhóm
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ: 
HS1:Phát biểu và viết dạng tổng quát chia hai lũy thừa cùng cơ số.
Áp dụng: 
? Khi nào ta nói: 
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cơ bản
 GV giới thiệu : A B nếu Q sao cho A = B.Q 
Kí hiệu
 Q = A : B hoặc Q = 
- A, B, Q gọi là gì ?
- Ở lớp dưới ta đã biết : Với mọi x 0 , m,n N, m n thì 
? 1 
xm : xn = ?
? 2 
- Thực hiện 
- Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào ?
Nhận xét
- Vậy muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ( trường hợp A B) ta làm như thế nào?
Quy tắc
* Khái niệm :
AB nếu Q sao cho :
A = B.Q
Q = A : B hoặc Q = 
1. Quy tắc
xm : xn = xm – n (nếu m > n)
xm : xn = 1 ( nếu m = n )
Với m, n N
Nhận xét: Tr 26 – SGK
Quy tắc : Tr 26 – SGK
 Thực hiện 
a, 15x3y5z : 5x2y3 bb= ?
b, P = 12x4y2 : (-9xy2)
2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
 2. Aùp dụng
? 3 
a, 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z
b, P = 12x4y2 : (-9xy2) = x3 (*)
Thay x = -3 vào (*) ta có 
(-3)3 = 36
4.Củng cố :
 Bài 59
a, 53 : (-5)2 = 53 : 52 = 5
b, 
Bài 60a) x10 : (-x)8 = x2
Bài 61
a) 5x2y4: 10x2y = y3
5.Hướng dẫn về nhà
 Học thuôc quy tắc
BT 39;40;41;43 (sbt)
.IV.RÚT KINH NGHỆM: BT