I. Mục đích-Yêu cầu
Kiến thức: HS cần nắm vững phương pháp giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm TXĐ của PT và cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu
Thái độ: Yêu thích môn học hơn, có tư duy lôgíc, làm việc nghiêm túc, có kế hoạch
II. Quá trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra kiến thức (10 phút)
HS1: Lên bảng làm BT 28 câu a, câu c, SGK.Tr.22
HS2: Lên bảng làm BT 28 câu b, câu d, SGK.Tr.22
GV + HS nhận xét sửa sai (nếu có) - GV cho điểm HS
3. Kế hoạch dạy học
TuÇn 23 tiÕt 47 Ngµy so¹n ......./....../.......... Ngµy gi¶ng ......./....../......... Ph¬ng tr×nh cha Èn ë mÉu (TiÕp) I. Môc ®Ých-Yªu cÇu KiÕn thøc: HS cÇn n¾m v÷ng ph¬ng ph¸p gi¶i ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng t×m TX§ cña PT vµ c¸ch gi¶i ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu Th¸i ®é: Yªu thÝch m«n häc h¬n, cã t duy l«gÝc, lµm viÖc nghiªm tóc, cã kÕ ho¹ch II. Qu¸ tr×nh lªn líp 1. æn ®Þnh tæ chøc (1 phót) 2. KiÓm tra kiÕn thøc (10 phót) HS1: Lªn b¶ng lµm BT 28 c©u a, c©u c, SGK.Tr.22 HS2: Lªn b¶ng lµm BT 28 c©u b, c©u d, SGK.Tr.22 GV + HS nhËn xÐt söa sai (nÕu cã) - GV cho ®iÓm HS 3. KÕ ho¹ch d¹y häc Ho¹t ®éng cña thµy vµ trß Tg KiÕn thøc GV: Cho HS nghiªn cøu vÝ dô3 trong SGK sau ®ã gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i. GV: khi gi¶i PT cã nghiÖm t×m ®îc lµ gi¸ trÞ kh«ng thuéc §KX§ th× ta kÕt luËn ra sao? HS: Ta kh«ng lÊy gi¸ trÞ ®ã lµm nghiªm cña ph¬ng tr×nh. GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp ?3 theo nhãm ch½n lÎ, sau ®ã cö ®éi trëng lªn b¶ng tr×nh bµy HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, GV cho ®iÓm c¸c nhãm nÕu chÝnh x¸c 100% GV: Chia líp thµnh 4 nhãm HS lÇn lît g¾p th¨m lµm 4 ý cuÈ bµi tËp 30 HS: TËp chung nhãm lµm nhanh bµi tËp g¾p th¨m ®îc GV: Gäi bÊt k× HS nµo trong nhãm yªu cÇu lªn b¶ng gi¶i 4)Ap dông VD3: Gi¶i ph¬ng tr×nh: (2) §KX§: x -1 ; x 3 (2) x(x+1) + x(x - 3) = 4x 2x(x - 3) = 0 2x = 0 x = 0 x - 3 = 0 x = 3 ( kh«ng tho¶ m·n §KX§) VËy ph¬ng tr×nh(2) cã: S = 0 Bµi tËp ?3 Gi¶i c¸c PT ë Bµi tËp ?2 a) §KX§ cña ph¬ng tr×nh lµ: §KX§: x -10 x 1 x +10 x -1 x(x+1) = (x-1)(x+4) x2 + x = x2 +3x - 4 2x = 4 => x = 2 tho¶ m·n §KX§ VËy PT cã nghiÖm lµ: x = 2 b) §KX§ cña ph¬ng tr×nh lµ: x-20 => x 2 3( x-2) = (x-2)(2x-1) - x(x-2) 3x-6 = 2x2-5x+2 - x2 + 2x x2-6x+8 = 0 (x-2)(x-4) = 0 =>x = 2 Kh«ng tho¶ m·n §KX§ X = 4 tho¶ m·n §KX§ vËy Pt cã nghiÖm lµ: x = 4 5. LuyÖn tËp Bµi tËp 30 (SGK.Tr.23) Gi¶i c¸c PT sau: a, §KX§: x 2 2-x+3(x-2)(2-x) = (x-3)(x-2) 2-x-3x2+12x-12 = x2-5x+6 4x2-16x+16 = 0 x2- 4x+4 = 0 (x-2)2 = 0 => x= 2 kh«ng tho¶ m·n víi §KX§ vËy ph¬ng tr×nh v« nghiÖm b, §KX§: x -3 7.2x(x+3) -7.2x2 = 7.4x+2(x+3) 14x2+42x-14x2 = 28x+2x+6 12x = 6 tho¶ m·n §KX§ VËy PT cã nghiÖm: c, §KX§: x 1 (x+1)2-(x-1)2 = 4 4x = 4 => x= 1 kh«ng tho¶ m·n §KX§ vËy PT v« nghiÖm d, x §KX§: x -7; (3x-2)(2x-3) = (6x+1)(x+7) 6x2-13x+6 = 6x2+43x+7 30x = -1 => tho¶ m·n §KX§ VËy PT cã nghiÖm: 4. Cñng cè Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i ph¬ng tr×nh tÝch chøa Èn ë mÉu, ¸p dông gi¶i nhanh KÕt qu¶: ; x = -4 5. DÆn dß BTVN: 22 ®Õn 26 (SGK.Tr 17-18)
Tài liệu đính kèm: