Giáo án Đại số 8 HK 1

Tuần 1 Tiết 1
Chương I : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
§1 : NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu : HS
Nắm vững quy tắc nhân đơn thức với đa thức .
Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức .
Cẩn thận , chính xác khi thực hiện phép tính .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 tương ứng ví dụ , ?3 SGK .
HS : Oân lại kiến thức về đơn thức và đa thức (lớp 7) , phép nhân phân phối với phép cộng (lớp 6) .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Thực hiện ?1 SGK
1/ Quy tắc
 Quy tắc : 
 Muốn nhân một đơn thức với một đa thức , ta nhân đơn thức với từng hạng tử của của đa thức rồi cộng các tích lại với nhau .
2/ Aùp dụng
 Ví dụ : (Bảng phụ 1)
 = 18x4y3 – 3x2y3 + x2y4
 (Bảng phụ 2)
 Diện tích mảnh vườn :
S = [(5x + 3) + (3x + y)] . 2y
 = 8xy + y2 + 3y
 Với x = 3m , y = 2m , diện tích mảnh vườn là : S = 58m2 .
Bài 2 (5) :
a , x(x – y) + y(x + y) = x2 + y2
 Tại x = -6 và y = 8 giá trị của biểu thức đã cho là :
(-6)2 + 82 = 100
-GV gọi 1 HS lần lượt thực hiện các y/c ?1 SGK .
-Từng HS thực hiện ?1 SGK .
Hđ2 : Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức
-GV giới thiệu : kết quả vừa thu được ở ?1 là tích của đơn thức với đa thức.
-Gọi 1 vài HS phát biểu các nhân đơn thức với đa thức .
-GV kết luận .
-Lắng nghe và ghi nhớ .
-1 vài HS phát biểu , các HS khác nhận xét , bổ sung .
- Lắng nghe và ghi nhớ .
Hđ3 : Vận dụng
-GV HD HS phân tích ví dụ SGK .
-Cho HS thực hiện ?2 SGK .
-Gv giới thiệu công thức tính diện tích hình thang. Y/c HS làm ?3 SGK .
-Từng HS ng/cứu ví dụ SGK .
-Từng HS thực hiện ?2 SGK .
-Từng HS dựa vào công thức tính diện tích hình thang để làm ?3 SGK .
Hđ4 : Củng cố
-GV cho HS làm bài tập 2a, SGK .
-Từng HS giải bài tập 2a SGK theo y/c của GV .
Hđ4 : Hướng dẫn về nhà
-GV HD HS bài tập 3 , 4 , 5 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài 
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị bài 2 .
@&?
Tuần 1 Tiết 2
§2 : NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu : HS
Nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức .
Biết cách trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau .
Cẩn thận , chính xác khi thực hiện phép tính .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 tương ứng cách thứ 2 nhân đa thức với đa thức ; ?3 SGK .
HS : Chuẩn bị bài mới .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , hoạt động nhóm , đàm thoại 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ 
-Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức .
-Làm bài tập 3a SGK .
Hđ2 : Thực hiện ?1 SGK
1/ Quy tắc
 Ví dụ : (SGK)
 (xy – 1)(x3 – 2x – 6)
= x4y – x3 – x2y + 2x – 3xy + 6
 Quy tắc : 
 Muốn nhân một đa thức với một đa thức , ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của của đa thức kia rồi cộng các tích lại với nhau .
 Chú ý : (Bảng phụ)
2/ Aùp dụng
 a, (x + 3)(x2 + 3x – 5) 
 = x3 + 6x2 = 4x – 15 
 b , (xy – 1)(xy + 5)
 = x2y2 + 4xy – 5 
 (Bảng phụ 2)
 Biểu thức tính diện tích mảnh vườn : 
S = (2x + y)(2x – y) = 4x2 – y2
 Với x = 2,5m , y = 1m , diện tích mảnh vườn là : S = 24m2 .
Bài 7 (8) :
a , (x2 – 2x + 1)(x – 1)
 = x3 – 3x2 + 3x + 1
-GV HD HS làm ví dụ SGK . 
-Cho HS hoạt động nhóm làm ?1 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-GV giới thiệu : kết quả vừa thu được ở ?1 là tích của 2 đa thức.
Gọi 1 vài HS phát biểu các nhân đa thức với đa thức .
-GV kết luận .
-GV HD HS nhân đa thức với đa thức bằng cách sắp xếp các đa thức . Lưu ý HS : tích của 2 đa thức là 1 đa thức .
-Từng HS ng/cứu ví dụ SGK theo HD của GV.
-Hoạt động nhóm thực hiện ?1 . Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
-1 vài HS phát biểu , các HS khác nhận xét, bổ sung .
- Lắng nghe và ghi nhớ .
-Quan sát , lắng nghe và ghi nhớ .
Hđ3 : Thực hiện ?2 SGK bằng 2 cách
-GV cho HS hoạt động nhóm làm ?2a, ?2b theo 2 cách .
-GV giới thiệu cách tính diện tích hình chữ nhật . Cho HS thực hiện ?3 SGK .
-Hoạt động nhóm theo y/c của GV .
-Từng HS thực hiện ?3 SGK .
Hđ4 : Củng cố
-GV cho HS làm bài tập 2a, SGK .
-Từng HS giải bài tập 2a SGK theo y/c của GV .
Hđ5 : Hướng dẫn về nhà
-GV HD HS bài tập 9 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài 
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị tiết luyện tập .
@&?
Tuần 2 Tiết 3
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu : HS
Được củng cố về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức .
Thực hiện thành thạo phép nhân đơn , đa thức .
Cẩn thận , chính xác khi tính toán , tích cực trong hoạt động nhóm .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ bài giải bài tập 14 SGK .
HS : Oân lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức 
 Chuẩn bị các bài tập của tiết luyện tập .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ 
-Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức .
-Làm bài tập 8 SGK .
Hđ2 : Giải bài tập 10 SGK
Bài 10 (8) :
a, (x2 – 2x + 3)(x – 5)
= x3 – 6x2 + x – 15
b, (x2 – 2xy + y2)(x – y)
= x3 – 3x2y + 3xy2 – y3
Bài 11 (8) : Ta có :
(x–5)(2x+3) – (2x + 3) + x + 7 = -8
 Do đó biểu thức đã cho không phụ thuộc vào biến x .
Bài 14 (9) :
(Bảng phụ)
 Gọi 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp là 2a , 2a + 2 , 2a + 4 , với a . Ta có : 
(2a+4)(2a+2) – (2a+2)2a = 192
 a + 1 = 24
 a = 23
 Vậy 3 số cần tìm là 46 , 48 , 50 .
-Gọi 2 HS lên bảng giải bài tập 10 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-2 HS lên bảng . Các HS khác làm vào giấy nháp , quan sát , nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
Hđ3 : Giải bài tập 11 SGK
-GV cho HS thảo luận chung làm thế nào để c/m giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào biến x ?
-GV kết luận : Biến đổi biểu thức trở thành một hằng số , kho đó giá trị của biểu thức sẽ không phụ thuộc vào biến x .
-Thảo luận chung ở lớp tìm giải cho bài tập 11 SGK .
-Từng HS giải bài 11 SGK theo HD của GV .
Hđ4 : Giải bài tập 14 SGK
-GV cho HS làm bài tập 14SGK theo nhóm . HD:
+Ba số tự nhiên chẵn liên tiếp có dạng như thế nào ? 
+Khi đó tích của 2 số sau lớn hơn tích của 2 số đầu là 192 được biểu diễn như thế nào ?
-Gọi đại diện nhóm trình bày .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-HS hoạt động nhóm giải bài 14 theo HD :
+ 2a , 2a + 2 , 2a + 4
+ (2a+4)(2a+2) – (2a+2)2a = 192
+Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
Hđ5 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà
-GV nhắc lại những kiến thức trọng tâm và những kĩ năng cần nắm qua tiết luyện tập 
-Lưu ý những sai sót HS còn mắc phải (nếu có) .
-GV HD HS bài tập 12 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị bài 3 .
@&?
Tuần 2 Tiết 4
§3 : NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ
I. Mục tiêu HS
Nắm được các hằng đẳng thức : bình phương của 1 tổng , bình phương của một hiệu , hiệu 2 bình phương .
Biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩm , nhanh , hợp lí .
Cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 ; 3 tương ứng phát biểu và công thức tổng quát của các hằng đẳng thức : bình phương của 1 tổng , bình phương của một hiệu , hiệu 2 bình phương .
HS : Chuẩn bị bài mới .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ 
 GV cho HS làm bài tập 15 SGK để vào bài .
Hđ2 : Tìm hiểu về hằng đẳng thức : bình phương của một tổng
1/ Bình phương của một tổng
 (a + b)(a + b) = a2 + 2ab + b2
 (Bảng phụ 1)
 Aùp dụng 
a , (a + 1)2 = a2 + 2a + 1
b, x2 + 4x + 2 = (x + 2)2
c, 512 = (50 + 1)2 
= 502 + 2.50.1 + 12 = 2601
 3012 = (300 + 1)2 = 90601
2/ Bình phương của một hiệu
 [a + (-b)]2 = a2 - 2ab + b2
 (Bảng phụ 2)
Aùp dụng 
a , (x - )2 = x2 - x + 
b, (2x – 3y)2 = 4x2 – 12xy + 9y2
c, 992 = (100 - 1)2 
= 1002 - 2.100.1 + 12 = 9801
 3/ Hiệu hai bình phương
 (a + b)(a - b) = a2 - b2
 (Bảng phụ 3)
Aùp dụng 
a , (x + 1)(x - 1) = x2 - 12
b, (x – 2y)(x + 2y) = x2 – 4y2
c, 56.64 = (60 - 4)(60 + 4)
= 602 - 42 = 3584
 Cả Đức và Thọ đều đúng . Qua đó rút ra được hằng đẳng thức 
-GV cho HS thực hiện ?1 SGK để rút ra hằng đẳng thức bình phương của 1 tổng .
-Cho HS thảo luận chung thực hiện ?2 SGK và các bài tập áp dụng . HD câu c, : biến đổi 512, 3012 về dạng hằng đẳng thức bình phương của 1 tổng .
-Từng HS thực hiện ?1 SGK .
- Từng HS thực hiện ?2 SGK và vận dụng để giải các bài tập áp dụng .
Hđ3 : Tìm hiểu về hằng đẳng thức : bình phương của một hiệu
-GV cho HS thực hiện ?3 SGK .
-GV giới thiệu hằng đẳng thức bình phương của 1 hiệu . Cho HS thực hiện ?4 và làm các bài tập áp dụng .
-Từng HS thực hiện ?3 SGK . 
-Thảo luận chung TL ?4 SGK . Cá nhân giải các bài tập áp dụng SGK .
Hđ4 : Tìm hiểu về hằng đẳng thức : hiệu hai bình phương 
-Gv tổ chức cho HS tìm hiểu hằng đẳng thức hiệu 2 bình phương như ở hoạt động 3 .
-GV chia lớp thành 2 , khai triển các hđt (x–5)2
(5 – x)2 để TL ?7 SGK .
-Tìm hiểu hằng đẳng thức hiệu 2 bình phương theo HD của GV .
-Từng HS được giao nhiệm vụ thực hiện theo y/c của GV .
Hđ5 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà
-GV gọi 1 vài HS phát biểu lại 3 hằng đẳng thức vừa học .
-HD HS bài tập 17 , 18 , 19 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài
Làm các bài tập .
Chuẩn bị các bài tập của tiết luyện tập .
@&?
Tuần 3 Tiết 5
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu : HS
Được củng cố về các hằng đẳng thức : bình phương của 1 tổng , bình phương của một hiệu , hiệu 2 bình phương .
Rèn kĩ năng vận dụng thành thạo các hằng đa ...  các bài tập còn lại .
Chuẩn bị bài 7 : Oân lại phép nhân các phân số .
@&?
Tuần 18 Tiết 36
§7 : PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu : HS
Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhân hai phân thức .
Biết các tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân và có ý thức xét bài toán cụ thể để vận dụng .
Cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 ; 3 ; 4 tương ứng : quy tắc nhân phân thức ; chú ý SGK.
 Bảng phụ 3 : Bài tập : Tính :
 a, 	b, 	c, 
HS : Chuẩn bị bài mới ; ôn lại phép nhân phân số .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại , hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Tìm hiểu quy tắc nhân hai phân thức 
 = = 
(bảng phụ1)
 Ví dụ (SGK)
= = 
= = 
 Chú ý : (bảng phụ 2)
= 
= 
(bảng phụ 3)
a , 
b, 
c, 
-GV gọi 1 HS nhắc lại quy tắc nhân 2 phân số.
-GV cho HS thực hiện ?1 SGK .
-GV giới thiệu quy tắc nhân 2 pt’ .
-HS phát biểu .
-Từng HS thực hiện ?1 SGK .
-Lắng nghe và ghi nhớ .
Hđ2 : Thực hiện ?2 , ?3 SGK
-Cho HS ng/cứu vd SGK . Chia nhóm thực hiện ?2 , ?3 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa .
-Từng nhóm HS để thực hiện ?2 , ?3 SGK. Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn thành bài giải của mình .
Hđ3 : Tìm hiểu các tính chất của phép nhân phân thức
-GV giới thiệu chú ý SGK .
-Y/c HS vận dụng để làm ?4 SGK .
-Lắng nghe và ghi nhớ .
-Từng HS thực hiện ?4 SGK .
Hđ4 : Củng cố
-GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tập trên bảng phụ . 
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Hoạt động nhóm theo y/c của GV . Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày . Nhóm khác nhận xét, bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình 
Hđ5 : Hướng dẫn về nhà
-GV HD HS bài tập 40 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài 
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị bài 8 .
@&?
Tuần 18 Tiết 37
TRẢ BÀI KIỂM TRA HK I 
I. Mục tiêu : HS
Tự đánh giá được kết quả học tập của mình qua bài kiểm tra học kì ; qua đó rút ra được những kinh nghiệm để những bài kiểm tra sau làm tốt hơn .
Tự giác , tích cực , cố gắng hơn trong học tập .
II. Chuẩn bị :
GV : bài kiểm tra HK I . 
HS : 
III. Phương pháp : Vấn đáp , đàm thoại 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hđ1: Trả bài kiểm tra cho HS
GV phát bài kiểm tra cho HS .
Cho HS thảo luận tự nhận xét , đánh giá bài làm của mình .
Hđ2: GV nhận xét , đánh giá và sữa chữa bài làm của HS
GV nhận xét những ưu , khuyết điểm chính của HS qua bài kiểm tra HK .
HD HS sữa bài làm (phần Đại số) .
Hđ3: Tổng kết
GV tổng kết tiết trả bài .
Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài 8 .
Tuần 19 Tiết 38
§8 : PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu : HS
Biết được rằng nghịch đảo của phân thức ( 0) là phân thức .
Vận dụng tốt quy tắc chia các phân thức đại số .
Nắm vững thứ tự thực hiện phép tính khi có một dãy những phép chia và phép nhân .
Cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 ; 3 ; tương ứng : quy tắc chia phân thức ; chú ý SGK.
HS : Chuẩn bị bài mới ; ôn lại phân số nghịch đảo , phép chia phân số .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại , hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Nhắc lại kiến thức cũ
-Muốn nhân 2 phân thức đại số ta làm như thế nào ?
-Phép nhân các phân thức đại số có những tính chất nào ?
Hđ2 : Tìm hiểu phân thức nghịch đảo 
1/ Phân thức nghịch đảo
 = 1
 Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1 .
 a, b, 
c, x – 2 d, 
2/ Phép chia
 Quy tắc : (SGK)
= = 
 = 
= = 1
Bài 42 (54) :
a , 
b, 
-GV cho HS thực hiện ?1 SGK .
-GV giới thiệu pt’ nghịch đảo .
-Cho HS thực hiện ?2 SGK .
-Từng HS thực hiện ?1 SGK .
-Lắng nghe và ghi nhớ .
-Từng HS thực hiện ?2 SGK .
Hđ3 : Tìm hiểu về phép chia phân thức
-GV giới thiệu về phép chia phân thức .
-Chia nhóm thực hiện ?3, ?4 SGK . Lưu ý HS đến thứ tự thực hiện các phép tính .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Lắng nghe và ghi nhớ .
-Từng nhóm HS để thực hiện ?3 , ?4 SGK. Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn thành bài giải của mình .
Hđ4 : Củng cố
-GV cho HS làm bài tập 42 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Từng HS làm bài tập 42 SGK . 2 HS lên bảng trình bày . Các HS khác nhận xét, bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình 
Hđ5 : Hướng dẫn về nhà
-GV HD HS bài tập 45 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài 
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị bài 9 .
@&?
Tuần 19 Tiết 39
§9 : BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỈ . GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC
I. Mục tiêu : HS
Có khái niệm về biểu thức hữu tỉ , biết rằng mỗi phân thức và mỗi đa thức đều là những biểu thức hữu tỉ .
Biết cách biểu diễn một biểu thức hữu tỉ dưới dạng một dãy những phép toán trên những phân thức và hiểu rằng biến đổi một biểu thức hữu tỉ là thực hiện các phép toán trong biểu thức để nó thành một biểu thức đại số .
Có kĩ năng thực hiện thành thạo các phép toán trên các phân thức được xác định.
Biết cách tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định .
Cẩn thận , chính xác khi tìm điều kiện xác định và giá trị của phân thức .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 ; 2 ; 3 ; tương ứng : ví dụ 1 ; ví dụ 2 ; bài tập 46 SGK .
HS : Chuẩn bị bài mới ; ôn lại phân số nghịch đảo , phép chia phân số .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại , hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là phân thức nghịch đảo ?
-Muốn chia các phân thức đại số ta làm như thế nào ?
-Làm bài tập 43c SGK .
Hđ2 : Thế nào là biểu thứ hữu tỉ 
1/ Biểu thức hữu tỉ
(SGK)
2/ Biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một phân thức
 Ví dụ : (bảng phụ 1)
 B = 
= = 
= 
3/ Giá trị phân thức
(SGK)
 Ví dụ 2 : (SGK)
 a, Điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định là :
 x2 + x 0 , hay x(x + 1) 0 , tức là x 0 và x -1 .
b, Vì nên tại 
x = 1000000 giá trị của phân thức là .
 Vì tại x = -1 không thỏa mãn điều kiện xác định của phân thức nên giá trị của phân thức không xác định .
Bài 46 (57) :
a , 
b, 
-GV giới thiệu về biểu thức hữu tỉ .
-Lắng nghe GV trình bày kết hợp ng/cứu thông tin SGK tìm hiểu về biểu thức hữu tỉ .
Hđ3 : Tìm hiểu về phép chia phân thức
-GV HD HS phân tích ví dụ 1 SGK .
-Cho HS thực hiện ?1 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Từng HS ng/cứu vd1 SGK theo HD của GV.
-Từng HS thực hiện ?1 SGK . 1 HS lên bảng trình bày . các HS khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn thành bài giải của mình .
Hđ4 : Tìm hiểu về giá trị phân thức
-GV giới thiệu về giá trị phân thức . Nhấn mạnh : Trước khi tìm giá trị pt’ phải tìm điều kiện xác định của phân thức , tức làm tìm điều kiện để mẫu thức khác 0 .
-GV HD HS phân tích ví dụ 2 SGK .
-Chia nhóm thực hiện ?2 SGK . 
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Lắng nghe và ghi nhớ .
-Ng/cứu vd 2 theo HD của GV .
-Từng nhóm HS để thực hiện ?2 SGK. Đại diện nhóm lên bảng trình bày . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn thành bài giải của mình .
Hđ5 : Củng cố
-GV cho HS làm bài tập 46 SGK .
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Từng HS làm bài tập 46 SGK . 2 HS lên bảng trình bày . Các HS khác nhận xét, bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình 
Hđ6 : Hướng dẫn về nhà
-GV HD HS bài tập 48 SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Học bài 
Làm các bài tập còn lại trong SGK .
Chuẩn bị các bài tập của tiết luyện tập .
@&?
Tuần 19 Tiết 40
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu : HS
Biến đổi được biểu thức hữu tỉ thành phân thức đại số . 
Tìm được điều kiện để giá trị của phân thức được xác định , và tính được giá trị của phân thức khi đó .
Cẩn thận , chính xác khi làm bài .
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ 1 , 2 , 3 tương ứng bài tập 51 ; 53a ; 55 SGK .
HS : Chuẩn bị các bài tập của tiết luyện tập .
III. Phương pháp : Vấn đáp , luyện tập , đàm thoại , hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp
Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hđ1 : Kiểm tra bài cũ 
-Thế nào là biểu thức hữu tỉ ?
-Khi nào thì giá trị của phân thức được xác định ?
-Làm bài tập 47 SGK .
Hđ2 : Giải bài tập 51SGK
Bài 51 (58) :
a, 
= 
= 
= x + y
b, 
= 
= 
Bài 53 (58) : 
a, 
Bài 55 (59) : 
a, Điều kiện của x là : x .
b, 
c, Với x = 2 giá trị của phân thức đã cho bằng 3 .
 Với x = -1 giá trị của phân thức đã cho không xác định .
-Cho HS làm bài tập 51 SGK . 
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Từng HS giải bài tập 51 SGK . 2 HS lên bảng trình bày , các HS khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
Hđ3 : Giải bài tập 53a SGK
-Gọi 3 HS lên bảng làm 3 câu của bài tập 53a SGK . 
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Từng HS giải bài tập 53a SGK . 3 HS lên bảng trình bày , các HS khác nhận xét, bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
Hđ4 : Giải bài tập 55 SGK
-GV cho HS hoạt động nhóm giải bài 55 SGK . 
-GV nhận xét , sữa chữa.
-Hoạt động nhóm giải bài tập 55 SGK . Đại diện nhóm lên bảng trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
-Từng HS hoàn chỉnh bài giải của mình .
Hđ5 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà
-GV nhắc lại những kiến thức trọng tâm và những kĩ năng cần nắm sau tiết luyện tập. 
-Lưu ý những sai sót , nhầm lẫn HS thường mắc phải (nếu có) .
-HD bài tập 53b SGK .
-Dặn dò HS về nhà :
Làm các bài tập còn lại .
Chuẩn bị bài mở đầu về phương trình (SGK Toán 8 – tập 2) .
@&?