Giáo án Công nghệ Khối 9 - Chương trình cơ bản

Tiết 1:	 Giới thiệu nghề điện dân dụng
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này giáo viên phải làm cho HS:
- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này.
II. Chuẩn bị bài giảng:
+ Nội dung: N/c kĩ nội dung bài sgk, sgv
- Tìm hiểu bản mô tả nghề điện dân dụng và N/c tài liệu liên quan.
+ Đồ dùng: tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- Bảng phụ: kẻ bản mô tả nghề điện dân dụng – phiếu học tập
- HS chuẩn bị một số bài hát, bài thơ nghề điện
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ sách vở của học sinh
C. Bài mới: 
1. Giới thiệu (sgv), tổ chức cho HS hát, đọc thơ về nghề điện
2. Nội dung:
Họat động của GV
Họat động của HS
- GV tổ chức cho HS họat động nhóm. Chia nhóm từ 3-5 em.
- GV hướng dẫn HS dựa vào kiến thức đã học lớp 8 để hướng dẫn các nhóm tìm hiểu các nội dung ghi ở phiếu học tập.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận ghi chép. Cử đại diện báo cáo.
- GV bổ sung: Kết luận 
à ghi bảng tóm tắt
à GV cho HS quan sát bản mô tả nghề điện dân dụng để trả lời câu hỏi
? Đối tượng lđ nghề điện gồm gì ?
? HS kể tên 1 số thiết bị bảo vệ, đóng cắt, lấy điện, đo lường đồ dùng của điện ở gia đình ?
- HS họat động theo nhóm: tìm hiểu các nội dung ghi ở phiếu học tập là:
+ Tìm hiểu nội dung lđ nghề điện dân dụng.
+ Tìm hiểu điều kiện lđ 
+ Yêu cầu của nghề điện
+ Nơi đào tạo nghề điện 
- Các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác góp ý kiến.
à HS quan sát kết hợp với kết quả tranh luận của nhóm để trả lời.
à Thiết bị bảo vệ cầu chì, áptômát
- Thiết bị đóng cắt: công tắc, CĐ cầu dao.
- Thiết bị lấy điện: ổ cắm
- Đồ dùng điện: bàn là
? HS nêu 1 số công việc của nghề điện mà em biết.
à Cho HS làm bài tập 1 sgk
? Gọi HS đọc kết quả
à GV chốt à ghi bảng
à GV nhận xét các tổ
à GV cho HS làm bài tập 2 sgk
à Gọi HS đọc kết quả
à GV sửa sai cho HS
? Để làm được những công việc của nghề điện cần phải có một số yêu cầu nào.
? HS nêu rõ yêu cầu về trò chơi, kỹ năng sức khỏe.
? Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào
Để trở thành người thợ điện cần phải học trường đào tạo nào ?
à Liên hệ: các trường dạy nghề điện ở địa phương, ở tỉnh ta.
à GV nêu thành tựu nổi bật của trường dạy nghề tỉnh ta 
? Nghề điện họat động ở những nơi nào
à HS đọc thầm nội dung BT sgk (mục 2) làm BT
à Đọc kết quả bài làm
à Lớp góp ý
à HS đọc và làm BT2 sgk
à Báo cáo kết quả
àHS đọc thầm mục 2 sgk để trả lời câu hỏi
à Cho HS liên hệ bản thân đối chiếu với y/c nghề điện để hướng nghề cho các em sau này.
? HS đọc thầm sgk mục 5
à HS kể tên một số trường đào tạo nghề điện mà các em biết ở giấy nháp
à HS đọc kết quả đó.
à HS đọc thầm thảo luận nhóm và nêu kết quả thảo luận.
D. Củng cố:
- GV hệ thống kiến thức bài
- Hướng dẫn HS trả lời 3 câu hỏi sgk
- HS làm BT ở vở 1, 2
E. Dặn dò: 
- Học và trả lời 3 câu hỏi sgk
- Làm tiếp BT ở vở BT
- N/c bài 2
- Chuẩn bị một số dây dẫn điện bọc, trần
Tiết 2:	Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà (T1)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Dạy xong bài này GV phải làm cho HS đạt được:
- Biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt điện trong nhà là dây dẫn điện và những vật liệu cách điện.
- Nắm được cách phân loại, cấu tạo, cách sử dụng cho loại dây dẫn điện.
- Giáo dục học sinh có lòng say mê học tập bộ môn
II. Chuẩn bị:
+ Nội dung: N/c kĩ nội dung bài sgk, sgv, tài liệu KT điện lớp 9 cũ và tài liệu điện dân dụng.
+ Đồ dùng: mẫu các loại dây dẫn điện: dây bộc đơn (kép), dây lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi.
- Hình 2.1, 2.2 (sgk)
- Bảng phụ: vẽ bảng 2.1 phân loại dây dẫn
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: Em hãy cho biết nội dung lao động nghề điện ?
Để trở thành người thợ điện em cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế nào ?
C. Nội dung: (Giới thiệu SGV)
Họat động của GV
Họat động của HS
? Thường dùng loại vật liệu nào để lắp đặt mạng điện ?
? Dây dẫn điện có nhiệm vụ gì ?
? Cho HS quan sát mẫu vật và sơ đồ 2.1 để trả lời
? Có mấy loại dây dẫn điện ? kể một số loại dây dẫn điện mà em biết.
? HS tránh nhầm “lõi” “sợi”
? Dựa vào yếu tố nào để phân biệt các loại dây dẫn điện à chuyển tiếp
? HS quan sát nêu cấu tạo của dây trần, dây bọc cách điện ? Nêu nhiệm vụ của các bộ phận đó.
? Nêu cấu tạo của lớp vỏ ?
? Vì sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau
à Các loại dây dẫn và vật liệu cách điện
à Tuyến tải điện có phân phối điện đến đồ dùng điện.
à HS quan sát mẫu vật và hình để trả lời
à Nhiều loại: kể tên các loại à HS bổ sung.
à Cho HS đọc và làm BT1 sgk vào vở học
- HS đọc kết qủa
à Lớp nhận xét
àCấu tạo: Lõi (1 sợi, nhiều sợi) có bọc sơn ổ máy cách điện.
à Dẫn điện
Vỏ: 1 hoặc nhiều lớp
àCách điện
à Để phân biệt các pha (lửa, nguội) khi sử dụng.
HS nêu cấu tạo của lõi dây 
? Lõi dây khác sợi dây như thế nào ?
? Để bảo đảm an toàn và kinh tế ta cần sử dụng dây dẫn điện như thế nào ?
? Dựa vào yếu tố nào để lựa chọn dây dẫn điện.
? Nếu chọn dây dẫn không thích hợp sẽ có tác hại gì ?
? Sử dụng dây dẫn điện khi nào
à HS phân biệt lõi với sợi bằng các mẫu dây thực tế
à Biết lựa chọn dây dẫn thích hợp với các đồ dùng điện
à Điện áp của lưới điện
à Độ lớn dòng điện sử dụng
à Không an toàn dễ bị chập điện
à HS liên hệ việc sử dụng dây dẫn ở gia đình.
D. Củng cố:
- Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản
- Hướng dẫn HS trả lời 3 câu hỏi sgk theo các mục đã học
- HS làm BT vào vở bài tập
E. Dặn dò: 
- Nắm chắc phần củng cố
- N/c phần còn lại
- Tìm kiếm một số mẫu dây cáp
-----------------------------------------
Tiết 3:	Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện 
 Trong nhà (t2)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này giáo viên cần phải làm cho HS biết:
- Nắm được cấu tạo cách sử dụng dây cáp điện có hiệu suất cao, bảo đảm an toàn.
- Biết cách sử dụng các vật liệu cách điện trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Giáo dục HS lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị bài giảng:
Đồ dùng: - Mẫu các loại dây cáp điện
- Mẫu các loại vật liệu cách điện, puli sứ, ống luồn dây, vỏ các thiết bị
- Phóng to: tranh 2.3 và 2.4 sgk
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: Nêu phân loại, cấu tạo, cách sử dụng dây dẫn điện
Khi sử dụng dây dẫn điện cần chọn dây dẫn như thế nào?
C. Nội dung: (Giới thiệu sgv)
Họat động của GV
Họat động của HS
à GV đưa ra một số mẫu dây cáp điện cho HS quan sát. Phân biệt
? Có mấy loại dây cáp
? Cho HS họat động nhóm
? Dây cáp gồm những bộ phận nào ?
? Nêu đặc điểm của các bộ phận đó.
? So sánh dây dẫn điện với dây cáp điện
? Cho HS quan sát bảng 2.2 để phân biệt cấu tạo của cáp 1 lõi, nhiều lõi, cách sử dụng.
à Cho HS liên hệ thực tế trả lời
? Dây cáp điện thường được dùng ở đâu
? Khi sử dụng dây cáp điện cần chú ý gì
Dây cáp thường được gọi tên như thế nào
? Gia đình em thường sử dụng dây cáp điện mác ở đâu
à Cho HS quan sát các mẫu vật của vật liệu cách điện ?
? Vật liệu cách điện là gì ?
? Vật liệu cách điện thường được sử dụng như thế nào ?
à Cho HS liên hệ thực tế
à Cho HS làm sgk
Gạch chéo vào ô trống để chỉ ra vật liệu cách điện.
à HS quan sát mẫu vật và phân biệt các loại dây dẫn đó.
à HS quan sát mẫu dây cáp điện để mô tả cấu tạo của dây
à HĐ theo nhóm
à Đại diện báo cáo
à Có nhiều lớp vỏ bọc lớp vỏ chịu được mưa nắng của thời tiết
à Cáp 1 lõi
à Cáp nhiều lõi
à HS liên hệ các mạng điện ngòai trời và mạng điện trong nhà thường sử dụng những loại cáp gì.
à HS kể tên cáp điện đó.
à Gọitên theo chất cách điện và lõi dây.
à HS liên hệ việc lắp đặt mạng điện ở gia đình.
à HS quan sát mẫu vật, có thể cho HS sờ tay vào vỏ công tắc, ổ cắm.
à Khi sờ vào đó có nguy hiểm không à không vì không có đường điện đi qua vật liệu đó.
à Đi với vật liệu dẫn điện à bảo vệ
- HS làm BT vào vở gạch chéo từ ô 1 à ô 4 sgk.
D. Củng cố:
- Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản
- HS trả lời 2 câu hỏi sgk 
E. Dặn dò: N/c bài 3
- Làm BT ở vở BTCN
Tiết 4:	Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
 (T1)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Dạy xong bài này GV phải làm cho HS đạt được:
- Hiểu biết công dụng phân loại của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
- Hiểu được tầm quan trọng của việc đo lường điện trong nghề điện dân dụng
II. Chuẩn bị:
+ Nội dung: N/c sgk, tài liệu KT lớp 9 cũ
+ Đồ dùng: Tranh vẽ một số đồng hồ do điện và dụng cụ trong lắp đặt điện
- Một số đồng hồ đo điện V, A,W,KWh,
- Dụng cụ: Thước cuộn, thước cặp, kìm điện, khoan
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và cách sử dụng cáp điện
- Hãy nêu cấu tạo, phân loại dây dẫn điện và cách sử dụng dây dẫn điện
- So sánh sự khác nhau của dây cáp với dây dẫn điện
C. Nội dung: 
1. Giới thiệu (SGV)
2. Nội dung: 
Họat động của GV
Họat động của HS
- Dựa vào hiểu biết của HS
? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em biết.
? GV cho HS tiếp tục thảo luận làm BT 1gsk
? HS báo cáo kết quả
? GV hướng dẫn và kết luận
? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là gì?
? Tại sao vỏ máy biến áp được lắp đặt V, A?
? Công tơ điện lắp đặt ở mạng điện trong nhà với mục đích gì ?
à GV cho HS quan sát bảng 3.2 và 3.3 sgk và 1 số loại đồng hồ V, A
à HS thảo luận theo nhóm kể tên đồng hồ V, A. công tơ
- HS làm bài tập sgk
Hãy tìm trong bảng 3.1 những đại lượng đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu vào ô  sgk
à Biết tính trạng làm việc của các thiết bị đồ dùng điện.
à Để kiểm tra một số định mức của các đại lượng của mạng điện.
à Đo điện năng tiêu thụ
à HS quan sát các loại đồng hồ và bảng 3.2
à cho HS gấp sách lại làm việc vào phiếu học tập theo mẫu 3.3
à GV theo dõi
? Cho HS đọc kết qủa bài làm
à GV sửa sai và chữa lại à KL
à GV cho HS quan sát bảng 3.3 sgk
à GV giới thiệu các ký hiệu đã được quy ước thống nhất
à GV cho HS quan sát một số loại đồng hồ để nhận dạng và công dụng của đồng hồ đó
à Gọi HS phân loại
? Cho HS đọc và giải thích ký hiệu trên mặt đồng hồ
(Chú ý giải thích cấp chính xác của đồng hồ)
GV đã nêu ở bảng để làm BT vào phiếu học tập (mẫu 3.2)
Hãy điền các đại lượng đó tương ứng với các đồng hồ đo điện.
à HS báo cáo kết quả 
à Lớp bổ sung
à HS quan sát 3.3 ở sgk và bảng
à Quan sát kỹ các loại đồng hồ thực tế để nhận dạng và nêu công dụng của nó.
à HS báo cáo kết quả và nhận dạng đồng hồ 
à HS họat động nhóm, đọc giải thích ký hiệu cấp chính xác.
D. Củng cố:
- Hệ thống hóa các kiến thức của bài
- Nêu công dụng của đồng hồ do điện
- Cho các nhóm họat động quan sát các loại đồng hồ (GV chuẩn bị) để nêu công dụng, đọc giải thích, phân loại đồng hồ.
à Lớp quan sát à góp ý
E. Dặn dò: HS N/c phần còn lại của bài
- Nắm phần củng cố
------ ...  công tắc, ổ cắm, đui đèn
+ Dụng cụ: kim, dao gọt, tuốc vít, khoan tay
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	- Gọi 1HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng mạch điện bảng điện gồm: 2cc, 1 ổ cắm, 1công tắc, 1 đèn.
- Lớp vẽ vào giấy nháp
- GV bổ sung hoàn chỉnh sơ đồ
- Lưu ý: Cách mắc phích cắm
C. Tiến hành thực hành:
I. Hướng dẫn HS xây dựng sơ đồ
lắp đặt bảng điện các bước
1. Vẽ đường dây nguồn (A, pha; O, t hòa )
2. Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
3. Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện
4. Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ
II. Thực hành:
Sau khi hoàn chỉnh sơ đồ GV yêu cầu HS tiến hành lắp đặt mạch bảng điện theo sơ đồ đã vẽ theo quy trình:
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
D. Tổng kết:
- Cho HS thực hành thành thạo bước 1, 2
- GV kiểm tra nhận xét
E. Dặn dò: 
- HS chuẩn bị dụng cụ như tiết 2 (giữ nguyên vị trí đã lắp đặt bước 1, 2 để tiết sau thực hành tiếp).
------------------------------------------
Tiết 14,15:	Thực hành lắp mạch điện bảng điện
 (T3, 4)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: 
(Như tiết 12)
II. Chuẩn bị: 
Bảng điện: 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 đui đèn, 1 ổ cắm dây
(Bảng điện đã tiến hành lắp đặt ở tiết 12) dây dẫn phích điện
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, bút thử điện, băng quấn cách điện
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	
Nếu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
C. Nội dung tiến hành:
1. Giới thiệu:
Họat động của GV
Họat động của HS
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Giáo viên bổ sung thiết bị cho học sinh còn thiếu
- Cho học sinh nêu các bước tiến hành lắp đặt và giáo viên nêu một số lưu ý các bước thực hành.
- Cho Học sinh tiến hành thực hành
- Giáo viên theo dõi từng bước làm để kịp thời sửa sai cho học sinh.
- Chú ý hướng dẫn kẻ cho học sinh nữ, một số học sinh nam còn yếu
- Học sinh trình bày sự chuẩn bị (Bảng điện, thiết bị, vật liệu lên bàn học).
- Học sinh nêu các bước.
Bước 1: vạch dấu
- Chú ý chọn kích thước bảng phù hợp
- Bố trí thiết bị, cân đối
Bước 2: 
- Khoan lỗ bảng điện
- Chọn mũi khoan chính hộp 5 (luồn dây) 2 -vít 
Bước 3: Nối dây thiết bị điện vào bảng
Bước 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện
Bước 5: Kiểm tra
- HS thực hành theo các bước trên
D. Củng cố:
- GV cho HS đổi chéo bảng điện đã được lắp đặt để đánh giá nhận xét kết quả thu các tiêu chí.
- Chất lượng sản phẩm thực hành
- Thực hiện theo quy trình
- ý thức học tập, bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc
- GV nhận xét bổ sung và ghi điểm (10 em)
E. Dặn dò: 
- Chuẩn bị như mục I bài 7 sgk (34)
- Chuẩn bị cho thực hành sau:
------------------------------------------
Tiết 16:	 Thực hành :lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang 
	 (T1)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Sau bài này GV phải làm cho HS
- Hiểu nguyên lí làm việc của mạch đèn huỳnh quang
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện huỳnh quang
- Bước đầu các em nắm được quy trình lắp đặt mạch đèn huỳnh quang 
- Giáo dục HS lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị: 
Nội dung: N/c sgk, sgv, tài liệu KT điện lớp 9 cũ
Đồ dùng: Bộ đèn huỳnh quang được lắp đặt
Bảng phụ: Kẻ lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	Nêu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện
C. Bài mới:
1. Giới thiệu:
Họat động của GV
Họat động của HS
- GV giới thiệu các dụng cụ vật liệu (mục I sgk)
- HS quan sát dụng cụ GV vừa giới thiệu
II. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ống huỳnh quang:
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang:
? Mạng điện bao gồm các phần tử nào ? Gọi tên và nêu chức năng của các phân tử đó. (Cầu chì: bảo vệ toàn mạch, công tắc: nối, cắt điện. tắc te: mồi mạch điện, chấn lưu: ổn định điện áp, tạo sự tăng thế lúc ban đầu)
? Các phân tử được nối với nhau như thế nào ? (tắc te nối // với đèn và nối tiếp với chấn lưu, công tắc và cầu chì).
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt:
- GV cho các nhóm dựa vào sơ đồ nguyên lý trên để vẽ sơ đồ lắp đặt. GV theo dõi sửa sai.
IV. Lập bảng dự trù dụng cụ và thiết bị:
- GV treo bảng phụ cho HS quan sát bảng đã lắp đặt dự trù thiết bị, dụng cụ để lắp đặt mạch đèn huỳnh quang.
- Các tổ tiến hành lập bảng dự trù của nhóm mình để lắp đặt đủ mạch điện 1 bộ đèn huỳnh quang.
V. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang:
- GV giới thiệu quy trình lắp đặt mạch điện (sgk) theo sơ đồ sau:
Vạch dấu à Khoan lỗ à Lắp TBĐ của BĐ à Nối dây mạch điện à Kiểm tra
D. Củng cố:
- GV gọi đại diện các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- 2 HS nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
E. Dặn dò: 
- N/c phần còn lại của bài
- Chuẩn bị các dụng cụ, thiết bị như mục I sgk (trang 34) để học tiết thực hành sau.
------------------------------------------
Tiết 17: Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳng quang
 (T2)
Ngày dạy:
 Mục tiêu bài học: Sau bài học này GV phải làm cho HS:
- Nắm chắc các nội dung công việc, các loại dụng cụ sử dụng cần thiết và yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn trong quá trình lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Luyện HS tiến hành lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang theo đúng quy trình và kỹ thuật (công đoạn 1, 2)
- Giáo dục HS lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị: 
- Nội dung: N/c sgk, sgv
- Đồ dùng: GV: bộ đèn huỳnh quang chưa lắp đặt (6 bộ) (mỗi nhóm 1 bộ)
- Bảng phụ: Kẻ các nội dung của các công đoạn
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	HS nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn hùynh quang
C. Nội dung tiến hành:
1. Sau khi HS xác định được các công đoàn của quy trình lắp mạng điện huỳnh quang: GV phân tích nội dung; yêu cầu kỹ thuật của từng công đoàn và kỹ năng nối qua bảng phụ treo ở bảng:
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
2. GV thao tác kỹ năng nối à cho HS quan sát
à GV gọi 1 HS làm lại thao tác đó à nhận xét
3. HS thực hành theo nhóm: Thao tác công đoạn 1 vạch dấu và công đoạn 2. Khoan lỗ trên bảng điện.
à GV theo dõi sửa sai
D. Tổng kết:
- Nhận xét các nhóm thao tác công đoạn 1, 2
- Ưu nhược
- Bổ sung
E. Dặn dò: 
Bảo quản sản phẩm việc thực hành để tiết sau thực hành tiếp.
------------------------------------------
Tiết 18:	Thực hành : lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
 (T3)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: 
- HS tiếp thu lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang theo các công đoạn còn lại (3, 4, 5, 6) hoàn thành sản phẩm theo đúng quy trình và kỹ thuật.
- Bảo đảm an toàn, khi thử điện
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật và lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị: 
- (Như tiết 15)
- Giữ nguyên các dấu hiệu và khoan lỗ ở tiết 15
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	Nêu nội dung, dụng cụ và yêu cầu kỹ thuật của các công đoạn lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
C. tiến hành:
Họat động của GV
Họat động của HS
- GV yêu cầu các nhóm giải nguyên các công đoạn 1, 2 đã thực hành ở tiết 15 trên bảng điện kế kiểm tra
- Bổ sung những thiếu sót về yêu cầu, thiết bị, dụng cụ 
- Cho HS thực hành lắp mạch điện đèn huỳnh quang trên bảng điện đã thực hành tiết trước.
- HS thực hành các công đoạn còn lại
- Các tổ nhóm trình bày các dụng cụ thiết bị và sản phẩm đã thực hành tiết trước ở bảng điện lên bàn đã quy định.
- Các tổ nhóm tiến hành thực hành các công đoạn còn lại
- Làm theo đúng quy trình yêu cầu kỹ thuật.
D. Tổng kết:
- GV kiểm tra các sản phẩm của các tổ nhóm bảo đảm đúng kỹ thuật, an toàn mối cho thử có điện.
- Nhận xét, ghi điểm
E. Dặn dò: 
Quản lý dụng cụ thực hành chi tiết (kiểm tra sau bảng được), 1 cầu dao, 1 cầu chì, 1 công tắc, 2 bóng đèn, 1 ổ cắm điện, dây dẫn, bút thử điện, tua vít.
------------------------------------------
Tiết 19:	Kiểm tra 	
Ngày kiểm tra:
Đề bài:
Câu 1: 
Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng
1. Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
a. Thước dây	c. Thước cặp
b. Thước gốc	d. Thước dài
2. Đồng hồ dùng để đo điện trở mạch điện là:
a. Oát kế	c. Vôn kế
b. Ampekế	d. Ôm kế
Câu 2: Em hãy sắp xếp thứ tự các công đoạn cho trước thành quy trình lắp mạch điện chiếu sáng.
1. Kiểm tra và vận hành thử
2. Lắp TBĐ vào bảng điện
3. Khoan lỗ bảng điện
4. Đi dây ra đèn
5. Vạch dấu
Thứ tự..
Câu 3: Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc điều khiển, 2 bóng đèn mắc nối tiếp, một ổ cắm điện.
II. Biểu điểm:
Câu 1 (3đ)
+ Đúng: Câu 1c :	Thước cặp (1,5đ)
+ Đúng: Câu 2d:	Ôm kế (1,5đ)
Câu 2 (3đ)
Thứ tự: 5, 3, 2, 4, 1 (3đ)
Câu 4 (4đ)
Tiết 20:	Thực hành :lắp mạch điện hai công tắc
	hai cực điều khiển hai đèn (T1)
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này GV phải làm cho HS:
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cục điều khiển hai đèn dựa vào sơ đồ nguyên lý - nắm quy trình lắp đặt
- Rèn luyện HS có kỹ năng vẽ sơ đồ đúng, chính xác
- Giáo dục HS lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị: 
- Dụng cụ vẽ sơ đồ: 1 bảng điện lắp sẵn. 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 đèn
- 1 bảng phụ vẽ sơ đồ nguyên lý, 1 bảng phụ vẽ quy trình lắp đặt mạng điện
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	Nêu quy trình lắp mạch điện hùynh quang
C. Nội dung:
1. Giới thiệu (sgk)
Cho HS quan sát bảng điện lắp đặt sẵn để giới thiệu
D. Củng cố:
- HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 2 công tắc điều khiển, 2 đèn, 1 ổ cắm điện.
- Lớp nhận xét, GV bổ sung
E. Dặn dò: 
Cá nhân chuẩn bị:
Dụng cụ: Khóa, tuốc vít, dao gọt, khoan điện, bút thử điện
- Vật liệu thiết bị: 1 bóng đèn, 2 công tắc, 2 đèn, 1 ổ cắm, dây dẫn, băng quấn cách điện. 
------------------------------------------
Tiết 21, 22:	Thực hành lắp mạch điện hai công tắc
	hai cực điều khiển hai đèn (T2, 3)
Ngày soạn:
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học này GV phải làm cho HS:
- Biết cách lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn theo đúng số đo đã vẽ.
- Lắp đặt mạch điện đi đúng quy trình, thành thạo, cẩn thận, bảo đảm an toàn lao động.
- Giáo dục HS say mê học tập
II. Chuẩn bị: 
- Dụng cụ: Kìm điện, kìm thước dây, khoan lỗ, tua vít, bút thử điện, dao gọt
- Vật liệu và thiết bị: bảng điện, 2 công tắc 2 cực, 2 đèn, 1 ổ cắm, dây dẫn, vít, băng quấn cách điện.
III. Các họat động dạy học:
A. ổn định
B. Bài cũ: 	- 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 2 cầu chì, 2 công tắc điều khiển 2 loại.
- Nêu quy trình lắp đặt mạch điện
C. Nội dung:
1. Giới thiệu: GV nêu yêu cầu công việc của 2 tiết thực hành
Cho HS quan sát bảng điện lắp đặt sẵn để giới thiệu	
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
D. Củng cố:
- GV kiểm tra độ an toàn, cách lắp đặt
- Nhận xét
- Cho HS kiểm tra vận hành thử mạch điện
- GV đánh giá ghi điểm
- Lưu ý an toàn khi vận hành
E. Dặn dò: 
- N/c bài 9: Chuẩn bị công tắc 3 cực: 2 cái
------------------------------------------
Tiết 34: kiểm tra học kì ii
Ngày dạy:
Đề ra:
Câu 1: So sánh những