Giáo án Công dân 8 Bài 14: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS

Ngày soạn: 21 – 01 – 2013 
 Ngày soạn: 25 – 01 – 2013
Tuần: 21
Tiết: 21
BÀI 14: PHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Giúp HS hiểu :
- Tính chất nguy hiểm của HIV. 
- Biện pháp phòng tránh và trách nhiệm của công dân.
2. Thái độ:
	- Tham gia các hoạt động phòng chống HIV/AIDS.
	3. Kỹ năng: 
- Biết phận biệt hành vi sai trái, biết giữ mình không bị lây nhiễm.
II. Các kỹ năng cần được giáo dục trong bài: 
	- Kỹ năng ứng phó, tự bảo vệ, kỹ năng xử lí thông tin về HIV/AIDS và tính chất nguy hiểm của nó.
	- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông và chia sẽ đối với những người nhiễm HIV và gia đình của họ.
III. Tiến trình: 
1. Ổn định lớp: 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
 	- Tác hại của TNXH?
	3. Nội dung bài mới: 
	Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
GV: từ phần bài cũ GV nói: Cờ bạc, ma tuý, mại dâm là nguyên nhân dẫn đến HIV/AIDS. Vậy HIV/AIDS là gì? Nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh ra sao?  Chúng ta cùng tìm hiểu.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề
GV: yêu cầu HS đọc
GV: tai hoạ giáng xuống gia đình Mai là gì?
 Nguyên nhân dẫn đến cái chết của anh Mai?
 Vì sao phải phòng chống nhiễm HIV?
HS suy nghĩ trả lời từng câu hỏi của GV
Hoạt động 3: GV cung cấp thông tin về HIV/AIDS
 Theo số liệu của LHQ, gần 40.000.000 người trên thế giới bị nhiễm HIV/AIDS. Các ca nhiễm ở độ tuổi thanh niên từ 15 – 30t
 Ơ VN, 100% các thành phố đã có trường hợp nhiễm HIV/AIDS
 Hiện nay có 70.780 người nhiễm. Trong đó có 82% thuộc đôï tuổi từ 20 – 39t
 Trong 10.844 bệnh nhân HIV/AIDS
 Có 6000 người chết do AIDS, 50 người nhiễm / 1 ngày.. dự kiến cuối thập kỉ có 350.000 người mắc bệnh
78 tỉ/ 1 năm: tiền thốc + tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS
, mỗi bệnh nhân cần 13.000.000 đ để mua 2 loại thuốc 
Hoạt động 4: hướng dẫn HS khai thác nội dung bài học
GV: chia lớp thành 5 nhóm thảo luận 5câu hỏi trong 4’ rồi trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cho nhau
* Nhóm 1: HIV/AIDS là gì?
* Nhóm 2: Con đường lây truyền của HIV/AIDS?
* Nhóm 3: Tác hại?
* Nhóm 4: Cách phòng tránh?
* Nhóm 5: HS phải làm gì?
Hoạt động 5 : Tổ chức cho HS tìm hiểu những qui định của PL về phòng chống nhiễm HIV/AIDS
	Cho HS đọc phần tư liệu tham khảo SGK 
GV giới thiệu cho HS về PL phòng chống HIV/AIDS
Điều 117 – 118 BLHS/1999 
? Những qui định trên có ý nghĩa như thế nào ? 
HS trả lời GV phân tích để HS thấy rõ tính nhân đạo của PL
I. Đặt vấn đề : 
II. Bài học
1. HIV/AIDS là:
HIV: là vi rút suy giảm miễn dịch
AIDS: hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải.
2. Con đường lây truyền:
- Đường máu. Đường tình dục. Từ mẹ sang con.
3. Tác hại:sgk
4. Cách phòng tránh:
- Tránh tiếp xúc với máu người bệnh
- Không dùng chung bơm, kim tiêm
- Không quan hệ tình dục bừa bãi.
5. HS phải làm gì?
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV
- Tích cực tham gia phòng chống HIV
*Những qui định của PL 
-PL phòng chống HIV/AIDS
-Bộ luật hình sự /1999 
Những qui định của PL nhằm ngăn chặn sự lây lan của HIV/AIDS bảo vệ sức khoẻ cộng đồng 
	4. Củng cố: 
 	- GV cho HS làm bài tập 5
	GV yêu cầu HS làm bài tập 5 sgk
	Đáp án: không đồng tình với thuỷ, HIV không lây qua tiếp xúc, giao tiếp
 	5. Đánh giá: 
	Nrang rủ K.Thuỷ đến nhà Ang chơi nhân ngày sing nhật của Ang. Thuỷ nói: “bạn không biết là chị của Ang bị ốm à?, người ta nói chị ấy bị nhiễm HIV, lỡ lây nhiễm thì chết! Tốt nhất là nên tránh xa bạn ơi! Tớ không đến đâu.”
	Em đồng tình với Thuỷ hay không? Vì sao?
	Nếu em là Nrang thì trong trường hợp đó em sẽ làm gì?
6. Dặn dò: 
 Về nhà làm các bài tập 1,2,3 sgk tr.40
7. Rút kinh nghiệm: 
Hoạt động của Thầy – Trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Tổ chức cho HS thảo luận để giúp HS tìm hiểu về tình chất nguy hiểm của HIV/AIDS
Yêu cầu HS đọc nội dung mục ĐVĐ SGK 
Tổ chức trao đổi , thảo luận tập thể 
? Em có suy nghĩ gì về tâm tạng của người viết bức thư trên ? 
? Nếu không may lâm vào hoàn cảnh như trên em sẽ làm gì ? 
? Em hiểu HIV/AIDS là gì ?
? Nêu những thông tin mà em biết về tình hình nhiễm HIV/AIDS mà em biết ở địa phương ,trên toàn quốc và thế giới ?
? Em có suy nghĩ gì về những thông tin trên ? 
? Liệu chúng ta có thể ngăn chặn được sự lây lan của căn bệnh này không ? 
? Em hiểu như thế nào về câu nói “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về HIV/AIDS” là như thế nào ? 
HS trả lời , nhận xét 
GV nhận xét KL phân tích để HS thấy rõ sự nguy hiểm của HIV/AIDS đối với XH loài người . 
I. Đặt vấn đề 
Tâm trạng của người viết thư 
Buồn chán thất vọng 
Đang cần một sự an ủi động viên chia sẻ từ người khác 
Nếu lâm vào hoàn cảnh tương tự chúng ta cần phải dũng cảm vượt qua nhưng chúng ta cũng rất cần sự thông cảm giúp đỡ từ mọi người 
HIV : Là tên một loại vi rút gây ra hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ở người 
AIDS: Là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV
Tình hình nhiễm HIV/AIDS ở trên thế giới và nước ta ngày càng nghiêm trọng 
Chúng ta hoàn toàn có khả năng ngăn chặn được sự lây lan của HIV/AIDS
Mỗi người cần được trang bị những hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDS, cách phòng tránh 
Hoạt động 2 : Tổ chức cho HS tìm hiểu những qui định của PL về phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Cho HS đọc phần tư liệu tham khảo SGK 
GV giới thiệu cho HS về PL phòng chống HIV/AIDS
Điều 117 – 118 BLHS/1999 
? Những qui định trên có ý nghĩa như thế nào ? 
HS trả lời GV phân tích để HS thấy rõ tính nhân đạo của PL 
*Những qui định của PL 
PL phòng chống HIV/AIDS
Bộ luật hình sự /1999 
Những qui định của PL nhằm ngăn chặn sự lây lan của HIV/AIDS bảo vệ sức khoẻ cộng đồng 
Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS thảo luận để giúp HS tìm hiểu các con đường lây nhiễm HIV/AIDS từ đó giúp HS có những biện pháp phòng tránh việc lây nhiễm và có thái độ , cách ứng xử đúng đắn với những người không may bị nhiễm HIV/AIDS
Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 
? HIV/AIDS lây truyền qua những con đường nào ? 
? Cách phòng tránh ?
? HIV/AIDS không lây qua những con đường nào ?
? Nếu không may người thân của bạn bị nhiễm HIV/ AIDS bạn sẽ làm gì ?
Các nhóm thảo luận 
GV yêu cầu một số nhóm cử đại diện lên trình bày trên bảng 
Nhân xét GV nhận xét khái quát phân tích để HS thấy rõ tác hại của những thói quen , hành vi xấu có thể dẫn đến việc bị nhiễm HIV/AIDS
* Cách phòng tránh 
Không tiếp xúc trực tiếp với máu người bị nhiễm HIV/AIDS
Không dùng chung bơm ,kim tiêm, dụng cụ truyền máu phải an toàn .
Không dùn chung các vật dụng : dao cạo , dụng cụ làm đẹp ... 
Đảm bảo an toàn khi chăm sóc người mắc bệnh 
Không xa lánh những người mắc bệnh và người thân của họ 
Hoạt động 4 : Tổ chức tìm hiểu nội dung bài học
? Em hiểu gì về HIV/AIDS và sự nguy hiểm của nó ? 
? Cách phòng tránh lây nhiễm căn bệnh này cho bản thân và cộng đồng ?
? Em suy nghĩ như thế nào về câu nói :“Phòng chống HIV/AIDS việc làm từ chính bản thân mỗi chúng ta” ?
HS trả lời - nhận xét 
GV nhận xét LK
II. Bài học 
 * SGK Tr : 39
Củng cố 
HS làm bài tập SGK , bài tập tình huống 
Dặn dò 
HS làm bài học bài chuẩn bị bài 15