I. Mục đích yêu cầu
Học sinh vận dụng quy tắc quy đồng mẫu thức và cộng phân thức để thực hiện phép cộng các phân thức
Rèn kỹ năng làm bài và tính toán cho học sinh
II. Tiến trình lên lớp
A. Lý thuyết
Gv cho học sinh nhắc lại hai qy tắc:
- Quy tắc quy đồng mẫu thức các phân thức
- Quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu
Hs trả lời
B. Bài tập
Thứ ngày tháng năm 20 Luyện tập về quy đồng và cộng phân thức Mục đích yêu cầu Học sinh vận dụng quy tắc quy đồng mẫu thức và cộng phân thức để thực hiện phép cộng các phân thức Rèn kỹ năng làm bài và tính toán cho học sinh II. Tiến trình lên lớp A. Lý thuyết Gv cho học sinh nhắc lại hai qy tắc: Quy tắc quy đồng mẫu thức các phân thức Quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu Hs trả lời B. Bài tập Bài 1: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau a, b, Gv gọi hai học sinh lên bảng Lưu ý các em cách xác định MTC và tìm nhân tử phụ Hs thực hiện Gv cho các em nhận xét chữa chuẩn a, MTC 120x4y5 Gv cho học sinh làm tương tự câu b và các câu sau, quan sát sửa sai cho các em Gọi lần lượt học sinh lên bảng Lưu ý học sinh có thể phải đổi dấu để tìm MTC Giáo viên chữa hoàn chỉnh câu f Ta có: Bài 2: Cộng các phân thức sau a, Gv hỏi: có nhận xét gì về các mẫu thức trên Hs trả lời Gv hỏi: ta thực hiện ntn Hs trả lời Gv cho học sinh đứng tại chỗ làm Hs : = Gv lưu ý học sinh sau khi thực hiện phép cộng phải rút gọn phân thức kết quả tới tối giản Cho học sinh làm các bài tương tự Bài 3: Dùng quy tắc đổi dấu để tìm MTC rồi thực hiện phép cộng a, Gv cho học sinh thảo luận tìm phân thức cần đổi dấu Hs trả lời Gọi 1 hs lên bảng Chữa chuẩn: Gv lưu ý: nhiều bài tập phải đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung. Khi thực hiện phép cộng phải rút gọn kết quả Gv cho học sinh làm các bài tương tự Củng cố: Đối với bài tập quy đồng mẫu thức các em phải làm đầy đủ các bước quy đồng; các bài tập cộng các phân thức khác mẫu thì ta phải phân tích các mẫu thành nhân tử, quy đồng mẫu rồi cộng phân thức. Chú ý rút gọn kết quả sau khi tính.
Tài liệu đính kèm: