Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp
Ngày soạn; 02 /04/2022 Tuần : 30
 Bµi 8 - TiÕt 30
 - Häc h¸t: Bµi Tuæi ®êi mªnh m«ng
 Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
a. Kiến thức:
 - HS biết: nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tác giả của bài hát Tuổi đời mênh mông, 
 bài hát gồm 3 đoạn. Biết nội dung của bài hát nói lên cảm nhận của tuổi trẻ 
 trước cuộc sống rộng mở.
 - HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, 
 diễn cảm; 
 - HS vận dụng: tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, .
b. Kĩ năng: 
 - HS biết trình bày đơn ca hoặc bằng một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng 
 hát lĩnh xướng. 
2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
a. Các phẩm chất
 - Yêu gia đình, quê hương, đất nước
b. Năng lực chung
 - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
c. Năng lực chuyên biệt
 - Hiểu biết âm nhạc.
 - Thực hành âm nhạc.
 - Cảm thụ âm nhạc.
3. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
 Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỊC LIỆU: 1. Giáo viên: 
 - Soạn bài, SGK, chuẩn KT-KN.
 - Nhạc cụ, bảng phụ bài: Tuổi Đời Mênh Mông. 
 - Máy chiếu.
2. Học sinh: 
 - Tìm hiểu bài trước khi lên lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Hoạt động khởi động (5p)
 - GV cho h/s hát 1 bài hát.
 2. HĐ hình thành kiến thức mới (30p)
 Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Là nhạc sĩ rất quen thuộc đối với nền 
 âm nhạc VN và cả với tuổi thơ. Ông có nhiều bài hát hay dành cho học trò như: 
 Tiếng ve gọi hè. Tuổi đời mênh mông.
 Hoạt động của Giáo viên HĐ của HS Nội dung
 HĐ 1: Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm 1. Tìm hiểu 
 (5-10p) bài :
 1. Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thực hiện a.Tác giả
 nhiệm vụ: - SN 28/2/1939 
 - Giáo viên cho học sinh nghe đoạn băng. 
 - HS nghe đoạn - Mất 1/4/2001
 Kết thúc đoạn băng giáo viên đặt câu hỏi.
 băng. - Ông quê ở 
 H. Em hãy nói tên bài hát và tác giả của 
 - HS nghe giới làng Minh 
 bài hát trong đoạn băng vừa nghe. 
 thiệu. Hương, tổng 
 - Để giúp các em hiểu hơn về nhạc sĩ 
 - HS quan sát các Vĩnh Tri, 
 Trịnh Công Sơn, cô cùng các em tìm 
 kí hiệu âm nhạc, huyện Hương 
 hiểu bài học hôm nay.
 thảo luận, thống Trà, tỉnh Thừa 
 - Giáo viên chiếu nội dung bài học trên 
 nhất kiến thức. Thiên – Huế
 màn hình.
 - Tác phẩm tiêu 
 - Các em vừa được nghe trích đoạn bài 
 biểu : Diễm 
 hát “Em là bông hồng nhỏ ”của nhạc sĩ 
 xưa, Biển nhớ, 
 Trịnh Công Sơn. 
 Tuổi đá buồn, 
 - Gv hỏi: Kể tên một số bài hát của nhạc 
 Một cõi đi 
 sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?
 về, 
 - Giáo viên giới thiệu : 
 b.Tác phẩm
 - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 
 - Nhịp 2/4
 tháng 2 năm 1939 mất ngày 1 tháng 4 
 - Kí hiệu: năm 2001 tại Thành Phố Hồ Chí Minh. + Dấu: nối, 
Ông là một trong những nhạc sĩ lớn nhất luyến, nhắc 
của Tân nhạc Việt Nam. Ông vừa là nhạc lại, 
sĩ vừa là hoạ sĩ và là một nhà thơ được - Chia đoạn:
công chúng yêu mến. Ông sáng tác tới a – b – a
hơn 600 ca khúc và một số bài hát quen - Chia câu: 
thuộc với thiếu nhi như: Em là bông hồng 
nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay 
lớn .được thiếu nhi cả nước yêu 
thích.Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung 
dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng 
khóang với lời ca trau chuốt có nhiều 
chất thơ, (Gv hát 2 câu trong bài Ở trọ) 
nhiều khi chứa đựng cả những tư tưởng 
triết lí sâu sắc. ( Gv hát 2 câu trong bài 
Một cõi đi về).Tranh của nhạc sĩ Trịnh 
Công Sơn được các nhà chuyên
 môn đánh giá rằng : “Thế giới tranh của 
Trịnh Công Sơn là cuộc hội ngộ đầy kì 
thú bởi màu sắc và âm thanh ngọt ngào”. 
Nhạc sĩ đã đi xa nhưng ông để lại cho 
nền âm nhạc Việt Nam một số lượng tác 
phẩm rất lớn về cả nội dung và chất 
lượng nghệ thuật trong đó có bài hát Tuổi 
đời mênh mông .
- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :
 - Yêu cầu HS quan sát bài hát trên bảng.
- Cho h/s thảo luận nhóm (3p):
+ N1: Tìm hiểu về tác giả. 
+ N2: Gv phát phiếu học tập:
 Nhịp
 Kí hiệu
 Chia câu
 Cao độ
 Trường độ
- Giáo viên trình bày bài hát.
+ Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. 3. Báo cáo, thảo 
 luận
 - HS đại diện báo 
 cáo kết quả. - HS nhận xét kết 
 quả báo cáo của 
4. Kết luận, nhận định. nhóm bạn.
- Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, 
phân tích, bổ sung kiến thức.
HĐ 2: Học hát (20p) 2. Học hát
1. Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Thực hiện 
- Hướng dẫn HS luyện thanh. nhiệm vụ:
 - HS tập luyện 
 thanh.
- Gv đàn, làm mẫu trước cho HS 2 lần, - Học hát từng câu 
HS thực hiện. ( Luyện đi lên, xuống 2 -3 theo móc xích.
phút). - Trình bày hoàn 
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích. chỉnh bài hát
Đoạn 1: Gồm 4 câu nhạc, 2 lời ca nên - Tập biểu diễn.
chia thành 8 câu hát cuối mỗi câu có dấu 
V trên bản nhạc.
 Câu 1 : Mây và tóc...gió lộng. Gv hát 2 
lần - đàn - yêu cầu 1 HS hát, 
bắt nhịp cả lớp hát. Gv nghe và sửa sai 
(nếu có).
Câu 2 : Trời làm cơn mưa...hàng me.
(Dạy như câu 1).
- Ghép câu 1 – 2. Gv hát, bắt nhịp HS 
hát.
Câu 3 + 4 : Dạy như câu 1,2.
+ Ghép câu 1-2-3- 4: Gv bắt nhịp HS hát 
– Gv đàn – nghe và sửa sai cho HS.
- Kiểm tra 1 nhóm hát – GV nhận xét.
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích, 
ghép từng đoạn .( Gv nghe và sửa sai cho 
HS (nếu có )).
* Chú ý những chỗ ngân dài.
- Hai phách rưỡi :
- Ba phách : 
- Năm phách : 
( Gv phân tích và hát mẫu ).
- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS. - Hát đầy đủ cả bài:
 - Sử dụng phần đệm ghi sẵn , GV chỉ huy 
 cả lớp hát đầy đủ bài hát.(Gv nghe và sửa 
 sai).
 - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. 
 -Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo 
 phách.( GV hướng dẫn ).
 - Hướng dẫn HS tập thể hiện sắc thái bài 
 hát qua việc chuyển giọng từ đoạn 1 sang 
 đoạn 2. ( Gv làm mẫu trước).
 3. Báo cáo, thảo 
 luận.
 - HS biểu diễn bài 
 hát có nhạc đệm 
 theo nhóm.
 4. Kết luận, nhận định. - HS nhận xét cách 
 - Gv nhận xét cách trình bày của h/s, trình bày bài hát 
 phân tích, bổ sung kiến thức. của nhóm bạn.
3. Hoạt động luyện tập (3p):
 Chơi trò chơi : Ai nhanh hơn?
 - Gv phổ biến luật chơi (Đưa ra bốn câu hỏi ứng với tên của 4 nốt nhạc, 1 HS 
 chọn câu hỏi.Sau khi câu hỏi mở ra HS nào có câu trả lời nhanh nhất sẽ được 
 trả lời. Lần lượt mở hết 4 câu hỏi. Sau đó mời 4 em có câu trả lời đúng và 
 nhanh nhất lên trao phần thưởng).
 - Gv cho HS nghe Video clip bài hát “Tuổi đời mênh mông”.
4. Hoạt động vận dụng (3p):
H. Bài hát “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ nào sáng tác? Nội dung bài hát thể 
hiện điều gỡ ?
HSTL: Bài hỏt “Tuổi đời mênh mông” do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, bài 
hát nói lên ước mơ - khỏt vọng của tuổi thơ về cuộc sống. Vỡ vậy cỏc em phải yờu 
mến và bảo vệ môi trường thiên nhiên, luôn mơ ước những khát vọng tươi đẹp 
trong tương lai, gắn bó và yêu mến quê hương của mỡnh.
*. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
H.Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn? GV: Cho HS hoạt động 4 nhóm (mời 4 HS đại diện cho 4 nhóm lên bảng thi viết 
tên bài hát. Cả lớp đếm 1-2-3 để cuộc thi bắt đầu, kết thúc cuộc thi khi đếm đến 
150; nhóm nào viết đúng nhiều bài hát hơn thì thắng cuộc).
HS: Thực hiện.
GV: Nhận xét và bổ sung thêm bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng.
 Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xưa, Quỳnh hương, Em còn nhớ hay em đã quên, 
Một cõi đi về, Huyền thoại mẹ,.....Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời 
mênh mông, Khăn quàng thắp sáng bình minh, Tết suối hồng,..
IV. H­íng dÉn häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi míi:
1. Häc bµi ë nhµ:
 - Häc thuéc lêi bµi h¸t: Tuæi ®êi mªnh m«ng.
 - Lµm bµi tËp trong SGK vµ SBT.
2. ChuÈn bÞ bµi míi:
 - T×m hiÓu tr­íc néi dung TiÕt 31: 
 Häc thuéc lêi bµi h¸t Tuæi ®êi mªnh m«ng.
 §äc tªn nèt nh¹c vµ gâ ®Öm bµi T§N sè 8.
 Duyệt tuần 30
 Ninh Hòa, ngày 14/4/2022
 Đã duyệt
 Nguyễn Thị Diệu