Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 19
Ngày soạn; 03/1/2021 
 Bài 5 - Tiết 19
 - HỌC HÁT BÀI: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
 - NHẠC LÍ: NHỊP 6/8.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức
 - Hát đúng giai điệu bài hát và biết sơ qua về nhạc sĩ Mô-da- một thiên tài âm 
nhạc thế giới.
 - Qua bài hát, các em cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp được thể hiện qua giai 
điệu trong sáng, giàu chất trữ tình.
 - Hiểu khái niệm nhịp 6/8, xác định trọng âm 6/8
b. Kĩ năng
 - Hát đúng giai điệu bài hát, rèn kĩ năng biểu diễn
 - Tập thể hiện bài hát với sắc thái mềm mại, nhẹ nhàng
2. Định hướng phát triển năng lưc học sinh
a. Các năng lực chung: 
 - Hợp tác nhóm, ngôn ngữ, giao tiếp 
b. Các năng lực chuyên biệt: 
 - Thực hành, hiểu biết, cảm thụ. 
3. Định hướng phát triển phẩm chất học sinh
 Các phẩm chất: Biết yêu thiên nhiên, gắn bó, gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên tươi 
đẹp 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIÊU.
1. Giáo viên.
 - Máy chiếu, Giáo án điện tử
 - Tập hát và đàn bài Khát vọng mùa xuân
 - Nhạc cụ, ảnh và các tư liệu về Mô- Da
2. Học sinh.
 - Sưu tầm một số bài hát viết về mùa xuân.
 - Vở ghi 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
*Thời gian: 1 phút - GV Giới thiệu: Trong khá nhiều tác phẩm nổi tiếng của nhạc sĩ thiên tài 
người Áo- Mô-da , ca khúc Khát vọng mùa xuân là một trong số ít những tác phẩm 
có lời hiếm hoi được ông sáng tác. Với nét nhạc nhịp nhàng êm dịu ở nhịp 6/8, 
Khát vọng mùa xuân là một ca khúc trữ tình cổ điển mẫu mực diễn tả hình ảnh tươi 
đẹp của thiên nhiên, cảm xúc đến kì lạ của con người trước mùa xuân. Tiếp đến 
các em cùng tìm hiểu về nhịp 6/8.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p)
 HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Thực hiện nhiệm I. HỌC HÁT: 
 - Chiếu chân dung các nhạc sĩ Mô – da, vụ học tập KHÁT VỌNG 
 Tô Hải và bản nhạc bài hát. Khát vọng MÙA XUÂN
 mùa xuân - Quan sát chân Nhạc Mô-da
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 phút dung 2 nhạc sĩ Phỏng dịch lời 
 - Cử người dẫn chương trình điều khiển - Thảo luận nhóm 3 Việt: Tô Hải
 nội dung thảo luận của các nhóm phút
 Nhóm 1. Nêu hiểu biết của mình về nhạc sĩ 1. Giới thiệu về tác 
 Mô Da? giả và bài hát.
 Nhóm 2. Nêu cấu trúc, bố cục bài 
 hát?
 - GV chiếu đáp án bổ sung kiến thức .
 Câu 1:
 * Mô-Da- một nhạc sĩ thiên tài người 
 nước Áo sinh ngày 27 – 1- 1757 tại 
 thành phố Dan-xbua trong một gia 
 đình nhạc sĩ. Lúc 5 tuổi Mô-Da đã 
 biết chơi đàn Violong và sáng tác. 7 
 tuổi đã cùng cha và chi gái đi biểu Mô-Da
 diễn khắp châu Âu và đã có những (1757- 1791)
 tác phẩm xuất bản ở Pa-ri. 12 tuổi 
 Mô-Da đã biết sáng tác Nhạc kịch, 
 Giao hưởng,Công-xéc-tô, Xô-
 nát...Mô-Da mất ngày 5 -12- 1791 tại 
 Viên trong một hoàn cảnh vô cùng 
 nghèo đói và cực khổ. Cuộc đời tuy 
 ngắn ngủi nhưng nhạc sĩ thần đồng, 
 thiên tài âm nhạc Mô-Da đã để lại 
 cho đời một di sản âm nhạc to lớn và 
 có giá trị.
 - Phỏng dịch bài hát này là nhạc sĩ 
 Tô Hải: Nhạc sĩ Tô Đình Hải – Sinh 
 ngày 24/9/1927- quê Thái Bình. Hiện 
 sống ở TP Hồ Chí Minh + Giải thưởng Nhà nước về Văn học 
Nghệ thuật, đợt 1- 2001.
Câu 2:
* Bài hát viết hình thức hai đoạn đơn 
tái hiện, xây dựng trên giọng đô 
trưởng nhịp 6/8
- Đoạn 1: Này mùa xuân ơi đến “tưng 
bừng”
- Đoạn 2: “ Khao khát mùa xuân” 
đến “mong chờ”
+ Dấu luyến, dấu nối, dấu hóa bất 
thường
+ Chủ đề của bài hát: Mùa xuân 3. Báo cáo kết quả 
 và thảo luận
 - Dẫn chương trình 
 yêu cầu đại diện 
 nhóm lần lượt lên 
 báo cáo kết quả thảo 
 luận
 - Nhóm 1:
 - Nhóm 2
 - Học sinh quan sát, 
4. Đánh giá kết quả thực hiện đối chiếu
nhiệm vụ học tập. - HS ghi nhớ
- Nhận xét phần trả lời của HS
- Chốt lại kiến thức về bài hát
* Giáo viên trình bày bài hát.
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Thực hiện nhiệm b. Học hát
- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. vụ học tập * Luyện thanh
* Chia đoạn,chia câu:
H: Bài hát Khát vọng mùa xuân có 
thể chia làm mấy đoạn, mấy câu?
* Hướng dẫn HS Luyện thanh.
- Cho HS quan sát mẫu âm luyện 
thanh.
- GV thực hiện mẫu sau đó hướng - HS luyện thanh
dẫn HS thực hiện.
*.Tập hát từng câu theo phương pháp - Tập hát từng câu 
móc xích. theo hướng dẫn của 
- GV nghe, phát hiện chỗ sai, hướng GV
dẫn HS sửă lại(lưu ý chỗ có dấu hoá (Kĩ năng cảm thụ)
bất thường) - HS hát tốt lời 1, yêu cầu HS dưa - Hát đầy đủ bài hát
vào phần giai điệu lời 1 để hát lời 2. (Kĩ năng biểu diễn 
- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy hợp tác)
đủ bài hát
- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân 
HS.
- HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát với 
phần đệm đàn có dạo đầu và dạo 
giữa. 3. Báo cáo kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ 
 học tập.
 - HS các nhóm, đánh 
 giá phần biểu diễn 
 và các câu trả lời 
4. Đánh giá kết quả thực hiện của bạn.
nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên đánh giá nhận xét các 
nhóm lên trình bày ưu điểm, hạn chế II. NHẠC LÍ: 
* HOẠT ĐỘNG 2: (9phút)
 NHIP 
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Thực hiện nhiệm 
 1.Ví dụ:
 vụ học tập
- Yêu cầu HS quan sát VD về nhịp 
 - Quan sát VD nhịp 
 6/8 
H: Em hãy phân tích số chỉ nhịp 
trên? - Trả lời câu hỏi
H: Điểm khác nhau cơ bản giữa nhịp - Trả lời câu hỏi
6/8 với các số chỉ nhịp đa học là gì?( 
giá trị mỗi phách ở nhịp 6/8 bằng 
một nốt móc đơn) 2. Khái niêm nhip 
- GV gõ cho HS nghe cường độ 
 - Trả lời câu hỏi
mạnh nhẹ trong nhịp 
 - Nhip có 6 phách, 
H: Thế nào là nhip mỗi phách bằng một 
- Cho HS nghe một trích đoạn ngắn nốt móc đơn. mỗi 
 nhịp có 2 trọng âm. 
bài hát viết ở nhip ( Một mùa xuân 
 Trọng âm thứ nhất 
nho nhỏ)
 được nhấn vào 
H: Em nhận xét gì về sắc thái âm 
 phách 1, trọng âm 
nhạc của những bài hát viết ở nhịp ? thứ hai được nhấn 
 vào phách thứ tư
( Nhịp thường gặp ở những bài hát có giai điệu uyển chuyển, đung đưu, 
 3.Tính chất nhip 
 mềm mại mang tính chất trữ tình)
 H: Kể tên một số bài hát viết ở nhịp Nhịp thường gặp ở 
 những bài hát có 
 mà em biết? (Một mùa xuân nho 
 giai điệu uyển 
 nhỏ; Bông hồng tặng cô )
 3. Đánh giá kết quả chuyển, đung đưu, 
 thực hiện nhiệm vụ mềm mại mang tính 
 học tập chất trữ tình
 - Các ý kiến trả lời 
 của các bạn
 4. Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 - Nhận xét các câu trả lời của HS
 - Nhận xét thái độ học tập
 - Chốt kiến thức cơ bản
3. Hoạt động luyện tập (3p)
H: Sau khi được học hát Khát vọng mùa xuân em hiểu và cảm nhận gì về nội dung, 
ý nghĩa bài hát? (Khát vọng mùa xuân là một trong số ít bài hát mà nhạc sĩ Mô-Da 
để lại vì phần lớn những tác phẩm ông viết đều là nhạc không lời.Bài hát là một ca 
khúc trữ tình cổ điển mẫu mực diễn tả hình ảnh tươi đẹp của thiên nhiên, âm nhạc 
gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa 
xuân và cuộc sống.)
4. Hoạt động vận dụng (3p)
H: Em hãy kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Mô-da?
*. Hoạt động tìm tòi mở rộng (3p)
H: Trình bày một bài hát có chủ đề về mùa xuân mà em biết?
- Hát thuộc lời ca, giai điệu và tập biểu diễn bài Khát vọng mùa xuân
- Chép bài và tìm hiểu bài TĐN số 5: Làng tôi, tìm hiểu bài TĐN.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................