Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 14 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 14
Ngày soạn; 26/11/2021 
 Tiết 14
 - Ôn tập bài hát: Hò ba lý .
 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
 - Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
a. Kiến thức:
 - HS biết:
 Hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí.
 HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4.
 HS biết được về một số nhạc cụ dân tộc.
 - HS hiểu được một số nét sinh hoạt văn hoá âm nhạc của các dân tộc qua tìm hiểu 
 các nhạc cụ dân tộc từ đó hình thành cho các em lòng yêu thích các nhạc cụ dân tộc 
 và có ý thức bảo tồn các nhạc cụ dân tộc.
 - HS vận dụng làm 1 số bài tập.
b. Kĩ năng: 
 - HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn tốp ca có hát “xô” và hát “xướng”, kĩ 
 năng tập đọc nhạc.
 - Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết hình dáng, âm thanh của một số nhạc cụ dân 
 tộc.
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh.
b. Năng lực chung
 - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
c. Năng lực chuyên biệt
 - Hiểu biết âm nhạc.
 - Thực hành âm nhạc.
 - S¸ng t¹o ©m nh¹c.
 - 2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
 Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước
II. CHUẨN BỊN DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giáo viên: 
 - Soạn bài, sgk, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN.
 - Nhạc cụ; hình ảnh các nhạc cụ dân tộc: cồng, chiêng, đàn t’rưng, đàn đá.
 - Máy chiếu. 2. Học sinh: 
 - Phách, biểu diễn tốt bài hát Hò ba lí. 
 - Đọc và ghép lời ca bài TĐN số 4 thuần thục.
 - Tìm hiểu trước phần âm nhạc thường thức.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động (5p):
 - GV bắt nhịp cho h/s hát 1 bài hát khởi động.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p): 
 HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
 HĐ 1. Ôn tập bài hát Hò ba lí 1. Ôn tập bài hát: Hò ba 
 (8p) lí.
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm Dân ca Quảng Nam
 tập vụ học tập
 - Hướng dẫn HS luyện thanh - Luyện thanh.
 đơn giản (1phút) - Hát theo chỉ huy.
 - GV chỉ huy cho HS đứng hát - Tập biểu diễn theo 
 thể hiện đúng sắc thái của bài nhóm.
 hát.
 - Chia lớp thành 2 nhóm, 
 hướng dẫn HS tập hát Xướng 
 và Xô với phần đệm của đàn 
 Organ.
 - Gọi HS lên trước lớp biểu 
 diễn theo nhóm hoặc cá nhân.
 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - HS tập hát Xướng và 
 Xô.
 - HS biểu diễn
 - HS nhận xét cách 
 trình bày của nhóm 
 4. Đánh giá kết quả thực hiện bạn
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 các đội. 
 2. Ôn tập Tập đọc nhạc: 
 HĐ 2. Ôn tập bài TĐN số 4 TĐN số 4.
 (8p)
 Chim hót đầu xuân. 
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm (Trích)
 tập vụ học tập N&L: Ng. Đình Tấn. - GV hướng dẫn h/s ôn tập. - HS ôn tập theo 
- Đàn giai điệu một số câu hướng dẫn của gv.
nhạc bất kì trong bài TĐN, yêu - HS nghe và tập nhận 
cầu HS nghe, nhận biết và đọc biết câu nhạc.
nhạc câu đó. - Đọc gam Đô 7 âm.
- Đàn giai điệu bài TĐN. - TĐN hoàn chỉnh
- Hướng dân HS đọc gam Đô 7 - Tập gõ tiết tấu bài 
âm. TĐN.
- Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời 
ca hoàn chỉnh bài TĐN. 
- Hướng dẫn HS gõ tiết tấu 
toàn bộ bài TĐN.
- Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời 
ca kết hợp gõ tiết tấu.
- Chia lớp làm 2 nhóm: 
* Nhóm A: TĐN+ gõ phách
* Nhóm B: Hát lời ca + gõ tiết 
tấu.
- Kiểm tra một số cá nhân HS 
đọc nhạc, hát lời ca hoàn 
chỉnh. 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - Tập đọc nhạc, gõ 
 phách và tiết tấu theo 
 nhóm.
 - HS nhận xét cách 
 trình bày của nhóm 
4. Đánh giá kết quả thực hiện bạn.
nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét phần hoạt động 
của HS. 
-> Qua nội dung này hình 
thành cho HS năng lực hoạt 
động âm nhạc.
HĐ 3. Tìm hiểu về một số 3. Âm nhạc thường 
nhạc cụ dân tộc.(14p) thức: Một số nhạc cụ 
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm dân tộc. tập vụ học tập 1. Cồng, chiêng
 - Cho HS quan sát ảnh các - HS quan sát ảnh các 
 nhạc cụ dân tộc. nhạc cụ dân tộc. 2. Đàn t’rưng
 - Gv cho h/s HĐ nhóm (5p): - HS thảo luận, thống 
 + N1: Trình bày một số hiểu nhất ý kiến. 3. Đàn đá.
 biết thêm của em về Cồng, 
 chiêng?
 + N2: Trình bày một vài hiểu 
 biết của em về cấu tạo và tác 
 dụng của loại nhạc cụ này.
 + N3: Nhận xét gì về nguồn 
 gốc, xuất sứ của các nhạc cụ 
 dân tộc nói trên?
 3. Báo cáo kết quả 
 và thảo luận
 - Nhận biết, trình bày 
 được vài nét về nhạc 
 cụ dân tộc. 
 - HS báo cáo kết quả 
 làm việc.
 - HS nhận xét kết quả 
 4. Đánh giá kết quả thực hiện của bạn.
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 HS. 
 - GV chốt kiến thức. 
 -> Qua nội dung này hình 
 thành cho HS năng lực hiểu 
 biết, cảm thụ âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (7p):
 - Cho h/s đọc lại bài TĐN số 4: 
 Nam: đọc nhạc
 Nữ : ghép lời ca.
 Đảo ngược lại.
 - Cho HS nghe một bài nhạc đàn có sử dụng tới một trong các loại nhạc cụ vừa tìm 
 hiểu.
4. Hoạt động vận dụng (5p):
H. Em có cảm nghĩ gì sau khi quan sát và nghe âm thanh của các nhạc cụ trên? E. Hoạt động tìm tòi và mở rộng:
H. Hiện nay ở tỉnh nào? Khu vực nào còn lưu giữ nhiều cồng - chiêng?
HSTL: Hiện nay ở tỉnh Hòa Bình và khu vực Tây nguyên còn lưu giữ được rất nhiều 
cồng- chiêng và thường sử dụng trong các lễ hội sinh hoạt truyền thống văn hóa của các 
dân tộc. Đặc biệt ngày 25.11.2005, cồng - chiêng Tây nguyên đã được Tổng giám đốc 
UNESCO chính thức trao bằng công nhận nghệ thuật cồng - chiêng Tây nguyên của 
Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể và truyền khẩu của thế giới.
H: Em phải làm gì để bảo tồn và phát huy những giá trị quí báu của các nhạc cụ dân 
tộc?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................