Bài soạn Sinh học khối 8 - Bài 13: Máu và môi trường trong cơ thể

Ngaøy giaûng: ../ .. / 2011: Tieát Tkb : Só Soá  : Vaéng.
Chương III: TUẦN HOÀN
Bài 13: MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ HS cần phân biệt được các thành phần của máu.
+ Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu.
+ Phân biệt được máu, nước mô và bạch huyết.
+ Trình bày được vai trò của môi trường trong cơ thể
2. Kĩ năng:
+ Thu nhập thông tin, quan sát tranh hình ® phát hiện kiến thức .
+ Khái quát tổng hợp kiến thức
+ Hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ thể tránh mất máu.
II. Phương tiện dạy học:
 1. Giáo viên :
 + Tranh tế bào máu, tranh phóng to hình 13.2(tr.43
 + Mẫu máu động vật lắng đọng tự nhiên với chất chống đông .
 2. Học sinh: Một số nhóm chuẩn bị tiết gà, lợn để trong đĩa hay bát.
IV. Tiến trình bài học:
1,æn ®inh tæ chøc
2. Kieåm tra: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa học sinh 
3. Baøi môùi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nôi dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu về máu
 a. Thành phần cấu tạo của máu
-Máu gồm những thành phần nào?
- GV cho HS Tìm hiểu thí nghiệm dùng chất chống đông SGK
- GV yêu cầu HS làm bài tập mục ‚ SGK trang 42
- GV cho học sinh rút ra kết luận về thành phần của máu
 b. Tìm hiểu chức năng huyết tương và hồng cầu
-GV yêu cầu hoàn thành bài tập mục‚ SGK tr.43
GV đánh giá phần thảo luận của học sinh, hoàn thiện thêm kiến thức® Từ đó yêu cầu HS khái quát về chức năng của huyết tương và hồng cầu.
- Đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi.
HS tiếp tục quan sát bảng tr.42 ® hoàn thành bài tập.Điền từ vào chỗ trống
® HS tự rút ra kết luận.
- Đọc thông tin.trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày ® nhóm khác nhận xét bổ sung.
® HS tự rút ra kết luận
I. Máu
Máu gồm:
-Huyết tưong: lỏng trong suốt,màu vàng 55%.
-Tế bào máu: Đặc đỏ thẩm gồm hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu 45%.
Huyết tương có: các chất dinh dưỡng , hoóc môn, kháng thể, chất thảiàtham gia vận chuyển các chất trong cơ thể..
Hồng cầu: có Hb có khả năng kết hợp với O2 và CO2 để vận chuyển từ phổi về tim tới các tế bào và từ tế bào về phổi.
Hoạt động 2: Môi trường trong cơ thể
- GV yêu cầu trả lời các câu hỏi:
+ Các tế bào ở sâu trong cơ thể có thể trao đổi các chất trực tiếp với môi trường ngoài hay không?
+ Sự trao đổi chức của tế bào trong cơ thể người với môi trường phải gián tiếp thông qua các yếu tốt nào?
- GV nhận xét phần trả lời của HS 
- GV hỏi tiếp:
+ Môi trường trong gồm những thành phần nào?
+ Vai trò của môi trường trong là gì?
- Giáo viên hỏi thêm: Khi em bị ngã xước da rướm máu,có nước chảy ra, đó là chất gì?
HS nghiên cứu SGK tr.43 trao đổi nhóm trả lời câu hỏi .
- Chú ý sửa chữa
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
Liên hệ bản thân
HS tự rút ra kiến thức
II. Môi trường trong của cơ thể
-Môi trường trong cơ thể gồm: máu, nước mô và bạch huyết.
-Môi trường trong giúp tế bào trao đổi chất với môi trường ngoài.
IV. Củng cố:
- HS đọc kết luận chung SGK
- Trả lời câu hỏi SGK
V. Dăn dò:
 + Học bài trả lời các câu hỏi SGK.
 + Đọc mục “em có biết”
 + Tìm hiểu thêm về tiêm phòng dịch bệnh trẻ em và một số duyên sinh chất, huyết tương.
 + Prôtêin, Lipit, muối khoáng