Bài soạn Ngữ Văn 8 - Tiết 45, 46, 47 - Trường THCS Cao Nhân

Ngày soạn: 08tháng 11 năm 2010 
Ngày dạy lớp 8D: 11 tháng 11 năm 2010 
Tiết 45
 ôn dịch, thuôc lá 
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức.
- Mối nguy hại ghê gớm toàn diện cuả tệ hút thuốc lá đối với sức khoẻ của con người và đạo đức xã hội.
- Tác dụng của việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận thuyết minh trong văn bản
2. Kĩ năng: 
- Đọc hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết.
- Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh một vấn đề về đời sống xã hội
3. Thái độ: Có ý thức tốt không hút thuốc lá hoặc vận động tuyên truyền nguời thân bạn bè thấy được tác hại của thuốc lá.
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : phaàn vaờn qua baứi “ Thoõng tin veà traựi ủaỏt naờm 2000” ; Phaàn Tieỏng vieọt qua baứi “ caõu gheựp” ; phaàn taọp laứm vaờn qua baứi” Thuyeỏt minh”
- Moọt soỏ tranh minh hoaù 
2. Trò: ẹoùc tỡm hieồu, soaùn baứi.
C. Tổ chức dạy và học
Bước I: ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp ...
Bước II: Kiểm tra bài cũ 
 Trả lời các câu hỏi sau : - Trong vb “Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000”, chuựng ta ủaừ ủửụùc keõu goùi veà vaỏn ủeà gỡ ? Vaỏn ủeà aỏy coự taàm quan troùng ntn? Tửứ khi hoùc baứi ủoự ủeỏn nay , em ủaừ thửùc hieọn lụứi keõu goùi aỏy ntn? 
- Boỏ cuùc ba phaàn cuỷa vb nhaọt duùng – thuyeỏt minh khoa hoùc coự taực duùng gỡ ủoỏi vụựi ngửụứi ủoùc? chửựng minh 
Bước III : Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
Nội dung
- Hoạt động 1: Tạo tõm thế Thuoỏc laự laứ moọt chuỷ ủeà thửụứng xuyeõn ủửụùc ủeà caọp treõn caực phửụng tieọn thoõng tin ủaùi chuựng. Ngaứy nay coự nhieàu coõng trỡnh nghieõn cửựu phaõn tớch taực haùi gheõ gụựm, toaứn dieọn cuỷa teọ nghieọn thuoỏc laự vaứ khoựi thuoỏc laự ủoỏi vụựi ủụứn soỏng con ngửụứi.
à Hs nghe và ghi tựa bài .
Hoạt động 2 : Tri giỏc .
- GV cho ủoùc Hs vaờn baỷn vaứ tỡm hieồu chuự thớch ( cho 2 HS ủoùc vaờn baỷn moọt laàn moói Hs ủoùc 2 phaàn): Rừ ràng, mạch lạc, chỳ ý dũng chữ in nghiờng cần đọc chậm , những cõu cần đọc giọng phự hợp : “Tụi hỳt, tụi bị bệnh, mặc tụi! Tội nghiệp thay những cỏi thai cũn nằm trong bụng mẹ.” 
- GV hửụựng daón HS tỡm hieồu yự nghúa teõn goùi vaờn baỷn ? Tại sao nhan đề lại viết ễn dịch, thuốc lỏ ? Dấu phẩy đặt ở đõy cú ý nghĩa gỡ ? à GV chốt : 
+ So sỏnh ụn dịch, thuốc lỏ với ụn dịch, đại dịch khỏc .
+ Gõy sự chỳ ý cho người đọc.
+ Dấu phẩy ở giữa là cỏch nhấn mạnh và mở rộng nghĩa: Lờn ỏn, nguyền rủa, 
- GV hửụựng daón Hs chia boỏ cuùc. 
- Boỏ cuùc chia laứm maỏy phaàn ? Noọi dung chớnh cuỷa tửứng phaàn?
GV nhận xột và sửa chữa cỏch chia và nờu nội dung của từng phần .
Hoạt động 3 : Phõn tớch .
- GV hửụựng daón HS phaõn tớch vaờn baỷn.
- HS ủoùc ủoaùn 1.
a/ ẹoaùn 1 neõu nhaọn ủũnh veà thuoỏc laự: ủe doùa sửực khoỷe vaứ tớn maùng con ngửụứi. Khoõng caàn baứn luaọn chửựng minh gỡ theõm.
- GV cho Hs ủoùc thaàm ủoaùn 2 vaứ neõu caõu hoỷi: vỡ sao taực giaỷ daón lụứi Traàn Hửng ẹaùo baứn veà vieọc ủaựnh giaởc trửụực khi phaõn tớch taực haùi cuỷa thuoỏc laự? ẹieàu ủoự taực duùng gỡ trong laọp luaọn ?
- GV neõu vớ duù boồ sung veà taực haùi cuỷa khoựi thuoỏc laự.
- GV chốt : Thuoỏc laự ủe doùa sửực khoỷe và tớnh maùng loài ngửụứi, gõy ảnh hưởng xấu về đạo đức .
- GV neõu caõu hoỷi: vỡ sao taực giaỷ ủaởt giaỷ ủũnh “Toõi huựt, toõi bũ beọnh, maởc toõi” trửụực khi neõu leõn nhửừng taực haùi veà phửụng dieọn XH cuỷa thuoỏc laự.
- GV toựm noọi dung.
- GV neõu caõu hoỷi: Vỡ sao taực giaỷ ủửa ra nhửừng soỏ lieọu ủeồ so saựnh tỡnh hỡnh huựt thuoỏc laự ụỷ VN vụựi nửụực Aõu – Myừ trửụực khi ủửa ra kieỏn nghũ: ủaừ ủeỏn luực moùi ngửụứi. . .oõn dũch naứy”.
Hỏi : Văn bản cú kết hợp và dẫn chứng như thế nào ? 
Hỏi : trong văn ản sử dụng thủ phỏp nghệ thuật tu từ gỡ để thuyết minh ? 
* GV chốt : Kết hợp lập luận chặt chẽ, dẫn chứng sinh động với thuyết minh cụ thể, phõn tớch trờn cơ sở khoa học .Sử dụng thủ phỏp so sỏnh để thuyết minh một cỏch thuyết phục một vấn đề y học liờn quan đến tệ nạn xó hội .
- Laứm gỡ ủeồ choỏng huựt thuoỏc laự? (Tớch hợp bảo vệ mụi trường trực tiếp : Hạn chế và bỏ thuốc lỏ : Tớnh chất nguy hiểm của thuốc lỏ (liờn hệ cỏc dịch : dịch tả, dịch hạch, đại dịch HIV à ụn dịch thuốc lỏ cũn tệ hơn) ; phờ phỏn lời chống chế (tỏc giả bỏc bỏ luận điểm sai lầm, hỳt là quyền của anh nhưng anh khụng cú quyền đầu độc người khỏc) 
- Gv toựm laùi noọi dung
- Yeõu caàu Hs ủoùc phaàn ghi nhụự (SGK tr 122)
- Hs ủoùc vaờn baỷn – nhaọn xeựt. Tỡm hieồu chuự thớch.
- HS thaỷo luaọn theo nhoựm tỡm hieồu yự nghúa teõn goùi vaờn baỷn. “OÂn dũch, thuoỏc laự”.
- HS nghe à ghi nhận .
- HS xaực ủũnh boỏ cuùc vaờn baỷn (3 phaàn)
a/ Tửứ ủaàu  “naởng hụn caỷ AIDS”: Giới thiệu sự nguy hiểm của ụn dịch thuốc lỏ một cỏch khỏi quỏt .
b/ “Ngaứy trửụực. . .vào con đường phạm phỏp”: Bàn luận và chứng minh những tỏc hại của thuốc lỏ và hỳt thuốc lỏ đối với cỏ nhõn và cộng đồng.
d/ Coứn laùi: Caỷm nghú vaứ lụứi keõu goùi theỏ giụựi ủửựng leõn choỏng laùi oõn dũch thuoỏc laự .
- Hs phaõn tớch vaờn baỷn (HS ủoùc)
- HS neõu nhaọn ủũnh veà thuoỏc laự.
- Hs ủoùc thaàm
- Traỷ lụứi; so saựnh vieọc phoứng choỏng thuoỏc laự vụựi vieọc choỏng giaởc ngoaùi xaõm. Taực giaỷ mửụùn loỏi so saựnh naứy ủeồ thuyeỏt minh 1 vaỏn ủeà y hoùc.
- HS suy nghú, thaỷo luaọn.
- HS thaỷo luaọn – phaựt bieồu.
- HS trả lời để tỡm cỏc yếu tố nghệ thuật của văn bản .
- HS nghe .
-HS tỡm và nờu cỏc tỏc hại của thuốc lỏ đến mụi trường sống và tỡm cỏch hạn chế cuối cựng đi đến bỏthuốc lỏ .
- HS ủoùc ghi nhụự SGK tr 122
I/. Tỡm hiểu văn bản:
1.Xuất xứ: 
“ễn dịch, thuốc lỏ” thuộc kiểu văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề xó hội cú nhiều tỏc hại .
2.YÙ nghúa nhan ủeà :
Nhan đề văn bản thể hiện quan điểm, thỏi độ đỏnh giỏ đối với tệ nạn thuốc lỏ .
II. Phaõn tớch :
1/ Taực haùi cuỷa thuoỏc laự :
- ẹoỏi vụựi ngửụứi huựt thuoỏc : Beọnh ủửụứng hoùng, gaõy ung thử, nhoài maựu cụ tim .
- ẹoỏi vụựi ngửụứi khoõng huựt : ẹau tim, vieõm pheỏ quaỷn, ửng thử .
- Thieọt haùi veà kinh teỏ, xaừ hoọi .
=> Thuoỏc laự ủe doùa sửực khoỷe và tớnh maùng loài ngửụứi, gõy ảnh hưởng xấu về đạo đức .
2/ Giaỷi phaựp haùn cheỏ huựt thuoỏc laự : 
- Tuyeõn truyeàn, ủửa ra khaồu hieọu .
- Caỏm quaỷng caựo thuoỏc laự 
3/ Nghệ thuật :
-Kết hợp lập luận chặt chẽ, dẫn chứng sinh động với thuyết minh cụ thể, phõn tớch trờn cơ sở khoa học .
-Sử dụng thủ phỏp so sỏnh để thuyết minh một cỏch thuyết phục một vấn đề y học liờn quan đến tệ nạn xó hội .
4/ ý nghĩa: (Ghi nhớ - SGK, Tr: 122)
 Với những phõn tớch khoa học, tỏc giả đó chỉ ra tỏc hại của việc hỳt thuốc lỏ đối với đời sống con người gioỏng nhử oõn dũch, naùn nghieọn thuoỏc laự raỏt deó laõy lan vaứ gaõy nhửừng toồn thaỏt to lụựn cho sửực khoỷe vaứ tớn maùng con ngửụứi. Song naùn nghieọn thuoỏc laự coứn nguy hieồm nhieàu hụn caỷ oõn dũch. Noự gaởm nhaỏm sửực khoỷe con ngửụứi neõn khoõng deó kũp thụứi nhaọn bieỏt, noự gaõy taực haùi nhieàu maởt ủoỏi vụựi cuoọc soỏng gia ủỡnh vaứ XH. Bụỷi vaọy muoỏn choỏng laùi noự, caàn phaỷi coự quyeỏt taõm cao hụn vaứ bieọn phaựp trieọt ủeồ hụn laứ phoứng choỏng oõn dũch. Từ phờ phỏn và kờu gọi mọi người ngăn ngừa tệ nạn hỳt thuốc lỏ .
Hoaùt ủoọng 4 : luyeọn taọp : 
Gv cho Hs ủoùc BT1 à Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp vaứ hửụựng daón Hs veà nhaứ thửùc hieọn .(dựa theo sỏch bỏo và tài liệu trờn internet)
- BT2 Gv cuừng thửùc hieọn nhử baứi taọp 1 . (dựa vào đọc thờm SGK/122,123) 
- Hs ủoùc vaứ neõu yeõu caàu 
- Veà nhaứ thửùc hieọn à tieỏn tụựi seừ kieồm tra .
IV. Luyeọn taọp :
 Hs thửùc hieọn ụỷ nhaứ .
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dũ.
x Củng cố :
-Thuốc lỏ lõy lan và ảnh hưởng gỡ đến con người ? 
-Với tệ nạn hỳt thuốc lỏ của Việt Nam, ta phải làm gỡ để hạn chế và bũ thuốc lỏ ? 
x Dặn dũ :
-Bài vừa học : 
+ Học thuộc ghi nhớ .
+ biện phỏp hạn chế và bỏ thuốc lỏ .
-Chuẩn bị bài mới : “Cõu ghộp (tt)” , cần chỳ ý : 
+ Tỡm hiểu cỏc vớ dụ để trả lời cõu hỏi trong SGK .
+ Ghi nhớ .
+ Vẽ sơ đồ cõu .
-Bài sẽ trả bài : Cõu ghộp : Ghi nhớ, cỏc vớ dụ, bài tập và vẽ sơ đồ cõu ghộp .
v Hướng dẫn tự học :
 Về nhà sưu tầm tranh ảnh , tài liệu của tệ nghiện hỳt thuốc lỏ và khúi thuốc lỏ đối với sức khỏe cà con người và cộng đồng 
-HS trả lời theo cõu hỏi của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yờu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yờu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yờu cầu của GV .
Ngày soạn: 11 tháng 11 năm 2010 
Ngày dạy lớp 8D: 13 tháng 11 năm 2010 
Tiết 46
CAÂU GHEÙP
(Tieỏp theo)
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức.
- Mối quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế cõu ghộp .
- Cỏch thể hiện quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế cõu ghộp .
2. Kĩ năng: 
- Xỏc định quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế của cõu ghộp dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp .
- Tạo lập tương đối thành thạo cõu ghộp phự hợp với nhu cầu giao tiếp .
3. Thái độ: Yeõu thớch boọ moõn, coự yự thửực hoùc taọp vaứ sửù duùng caõu
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : Phaàn vaờn quan vb “ oõn dũch , thuoỏc laự” , vụựi Taọp laứm vaờn qua baứi “ Phửụng phaựp thuyeỏt minh”
- Baỷng phuù, phieỏu hoùc taọp, ngửừ lieọu. 
2. Trò: ẹoùc tỡm hieồu, soaùn baứi .
C. Tổ chức dạy và học
Bước I: ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp ...
Bước II: Kiểm tra bài cũ 
 Trả lời các câu hỏi sau : 
1. Theỏ naứo laứ caõu gheựp ? ẹaởt 2 caõu gheựp coự sửỷ duùng caởp quan heọ tửứ ?
2. Trỡnh baứy caựch noỏi caực veỏ trong caõu gheựp.
Phụ : ẹaởt 1 caõu gheựp coự sửỷ duùng quan heọ tửứ “Khoõng nhửừng. . . maứ. . .” sau ủoự chuyeồn thaứnh caõu gheựp mụựi baống caựch ủaỷo laùi traọt tửù caực veỏ caõu hoaởc boỷ bụựt 1 quan heọ tửứ.
Bước III : Bài mới
Thầy
Trò
 Kiến thức cần đạt
Hoạt động1 : Tạo tâm thế
+ Thời gian : phút
+ Phương pháp : thuyết trình.
Tieỏt trửụực caực em ủaừ tỡm hieồu veà ủaởc ủieồm, vaứ caựch noỏi caực veỏ cuỷa caõu gheựp , tieỏt naứy, chuựng ta ủi tỡm hieồu tieỏp veà quan heọ yự nghúa giửừa caực veỏ caõu .
Hoạt Động 2, 3, 4.
+ Thời gian : phút
+ Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tập, ..
- Gv cho Hs tỡm hieồu quan heọ yự nghúa giửừa caực veỏ caõu trong phaàn I muùc 1.
- GV cho HS ủoùc baứi taọp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: chổ ra kieồu quan heọ yự nghúa giửừa caực veỏ caõu.
- GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt – Gv nhaỏn maùnh :
+Veỏ A: Coự leỷ tieỏng Vieọt cuỷa chuựng ta // ủeùp (keỏt quaỷ) 
Veỏ B: (bụỷi vỡ) taõm hoàn cuỷa ngửụứi Vieọt Nam ta//raỏt ủeùp (nguyeõn nhaõn)
+Quan heọ veà yự nghúa: Nguyeõn nhaõn-keỏt quaỷ.
- Gv yeõu caàu HS ủoùc bt2 (I) Dửùa vaứo nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc, neõu theõm nhửừng moỏi quan heọ yự nghúa giửừa caực veỏ caõu coự vớ duù minh hoùa.
Gv nhaỏn maùnh :
+ Veỏ a: bieồu thũ yự nghúa khaỳng ủũnh .
+ Veỏ B: bieồu thũ yự nghúa giaỷi thớch .
- GV dửùa vaứo caực baứi taọp 2,3,4 ụỷ tieỏt trửụ ... n nhaõn – keỏt quaỷ .
+ Khoõng neõn taựch caực veỏ caõu treõn thaứnh nhửừng caõu rieõng, vỡ : caực veỏ caõu coự quan heọ yự nghúa chaởt cheừ vaứ tinh teỏ .
Baứi taọp 3: YÙ kieỏn veà vieọc taựch caõu :
. (1)Vieọc thửự nhaỏt : . Noự (2) Vieọc thửự hai : . Xoựm caỷ 
+ Moọt caõu trỡnh baứy moọt sửù vieọc maứ laừo Haùc nhụứ oõng giaựo 
+ Laọp luaọn, caựch dieón giaỷi cuỷa nhaõn vaọt lóo Haùc .
+ Quan heọ yự nghúa : Taõm traùng – nguyeọn voùng nhụứ oõng giaựo giuựp ủụừ .
+ Neỏu taựch thaứnh nhửừng caõu rieõng bieọt thỡ caực quan heọ treõn bũ phaự vụừ à khoõng taựch thaứnh caõu ủụn rieõng bieọt .
3. Cuỷng coỏ – luyeọn taọp
- Neõu caực veỏ cuỷa caõu gheựp.
- Caực veỏ cuỷa caõu gheựp ủửụùc noỏi vụựi nhau bụỷi nhửừng quan heọ naứo?
- ẹaởt caõu vụựi nhửừng caực veỏ ủaừ cho
VI. Hửụựng daón veà nhaứ 
OÂn laùi noọi dung baứi hoùc.
Hoùc phaàn ghi nhụự 
 Hoaứn thaứnh baứi taọp coứn laùi 
Soaùn baứi tieỏp theo “ Daỏu ngoaởc ủụn vaứ daỏu hai chaỏm”
Ngày soạn: 12 tháng 11 năm 2010 
Ngày dạy lớp 8D: 14 tháng 11 năm 2010 
Tiết 47
Phương pháp thuyết minh
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức.
- Kiến thức về văn bản thuyết minh (trong cụm bài học về văn bản thuyết minh đó học và sẽ học) .
- Đặc điểm , tỏc dụng của cỏc phương phỏp thuyết minh .
2. Kĩ năng: 
- Nhận biết và vận dụng cỏc phương phỏp thuyết minh thụng dụng .
- Rốn luyện khả năng quan sỏt để nắm bắt được bản chất của sự việc .
- Tớch lũy và nõng cao tri thức đời sống .
- Phối hợp sử dụng cỏc phương phỏp thuyết minh để tạo lập văn bản thuyết minh theo yờu cầu 
- Lựa chọn cỏc phương phỏp phự hợp như : định nghĩa, so sỏnh, phõn tớch, liệt kờ để thuyết minh về nguốn gốc, đặc điểm, cụng dụng của đối tượng .
3. Thái độ: yeõu thớch vaờn hoùc vaứ caựch vieỏt vaờn.
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : Phaàn Vaờn qua vb thuyeỏt minh ủaừ hoùc ; Phaàn Tieỏng Vieọt qua baứi “ Caõu gheựp” ; Phaàn taọp laứm vaờn qua baứi “ Tỡm hieồu chung veà vb thuyeỏt minh”
- Baỷng phuù, phieỏu hoùc, caực ngửừ lieọu 
2. Trò: ẹoùc tỡm hieồu, soaùn baứi 
C. Tổ chức dạy và học
Bước I: ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp ...
Bước II: Kiểm tra bài cũ 
 Trả lời các câu hỏi sau : 
- Theỏ naứo laứ vb thuyeỏt minh ? 
- Neõu ủaởc ủieồm chung cuỷa vaờn baỷn thuyeỏt minh ?
Bước III : Bài mới
Thầy
Trò
 Kiến thức cần đạt
Hoạt động1 : Tạo tâm thế
+ Thời gian : phút
+ Phương pháp : thuyết trình.
Yeõu caõu ủoỏi vụựi moọt baứi vaờn thuyeỏt minh laứ phaỷi coự tri thửực veà ủoỏi tửụùng caàn thuyeỏt minh. Tri thửực baột nguoàn tửứ vieọc hoùc taọp, tớch luừy haống ngaứy tửứ saựch baựo ủaởt bieọt laứ tửứ quan saựt, tỡm hieồu cuỷa HS. ễÛ tieỏt naứy, ủieàu quan troùng laứ caực em muoỏn laứm vaờn baỷn thuyeỏt minh thỡ phaỷi coự kieỏn thửực.
Hoạt Động 2, 3, 4.
+ Thời gian : phút
+ Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tập, ..
GV neõu caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi oõn laùi caực loaùi tri thửực cuỷa vaờn baỷn thuyeỏt minh ụỷ tieỏt 1 .
- GV neõu caõu hoỷi :
1a/Caực vaờn baỷn ủaừ tỡm hieồu ụỷ tieỏt 1 ủaừ sửỷ duùng loaùi tri thửực gỡ ?
- GV neõu caõu hoỷi 1b/ Laứm theỏ naứo ủeồ coự caực tri thửực aỏy ? 
- Gv hoỷi theõm: Quan saựt, phaõn tớch laứ nhử theỏ naứo ? Vai troứ cuỷa quan saựt, hoùc taọp, tớch luyừ ụỷ ủaõy nhử theỏ naứo ? 
Gv choỏt :
-Quan saựt: Tỡm hieồu ủoỏi tửụùng veà maứu saộc, hỡnh daựng, kớch thửụực ủaởc ủieồm, tớnh chaỏt 
 -Hoùc taọp : Tỡm hieồu ủoỏi tửụùng qua saựch baựo, taứi lieọu vaứ tửứ ủieồn (vd: vỡ sao laự coự maứu xanh, KN Noõng Vaờn Vaõn)
-Tham quan: Tỡm hieồu ủoỏi tửụùng baống caựch trửùc tieỏp(vd: Caõy dửứa , Hueỏ )
-Quan saựt ủoỏi tửụùng veà hỡnh daựng, kớch thửụực, ủaởc ủieồm.
-Tỡm hieồu moỏi quan heọ giửừa ủoỏi tửụùng vụựi caực ủoỏi tửụùng khaực xung quanh .Tỡm hieồu quaự trỡnh phaựt sinh, phaựt trieồn, toàn taùi vaứ maỏt ủi .
-Ghi cheựp soỏ lieọu cho thaọt chớnh xaực .
==> Neõu khaỳng ủũnh yeõu caàu: Muoỏn laứm vaờn baỷn thuyeỏt minh phaỷi quan saựt, tỡm hieồu, tớch luừy tri thửực.
- GV neõu caõu hoỷi 1c/ Baống tửụỷng tửụùng, suy luaọn coự theồ coự tri thửực ủeồ laứm baứi vaờn thuyeỏt minh ủửụùc hay khoõng ?
-Gv choỏt : Muoỏn coự tri thửực ủeồ laứm toỏt vaờn baỷn thuyeỏt minh thỡ ta phaỷi laứm sao ? 
- Gv goùi Hs ủoùc ghi nhụự (phaàn 1 SGK.Tr : 128)
- Ghi tên bài
Lớp bỏo cỏo .
 HS trả bài .
- HS nghe và nghi tựa 
- HS traỷ lụứi
Caõu 1a/ Sửỷ duùng caực loaùi tri thửực veà sửù vaọt, khoa hoùc, lũch sửỷ, vaờn hoựa.
1b/ - Quan saựt
 - Hoùc taọp
 - Tham quan 
- HS traỷ lụứi.
- HS traỷ lụứi
1b/ - Khoõng theồ laứm vaờn baỷn thuyeỏt minh, vỡ : khoõng coự tri thửực . Vaờn baỷn thuyeỏt minh khoõng theồ tửụỷng tửụỷng tửụùng, suy luaọn ra .
I. TèM HIEÅU CAÙC PHệễNG PHAÙP THUYEÁT MINH: 
1. Quan saựt, hoùc taọp tớch luừy tri thửực ủeồ laứm baứi vaờn thuyeỏt minh .
- Caực tri thửực veà : Sửù vaọt (caõy dửứa), khoa hoùc (laự caõy, con giun ủaỏt), lũch sửỷ (khụỷi nghúa Noõng Vaờn Vaõn), vaờn hoaự (Hueỏ) 
- ẹeồ coự tri thửực caàn : Quan saựt, hoùc taọp tớch luyừ, tham quan, tỡm hiểu sự vật, hiện tượng cần thuyết minh, nhất là phải nắm bắt được bản chất, đặc trưng của chỳng.
Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu moọt soỏ phửụng phaựp thuyeỏt minh:
- GV yeõu caàu Hs tỡm hieồu muùc I. 2 (SGK) vaứ trao ủoồi thaỷo luaọn veà tửứng phửụng phaựp.
1. Phửụng phaựp neõu ủũnh nghúa, giaỷi thớch.
- GV hoỷi. Trong caực caõu vaờn treõn ta thửụứng gaởp tửứ gỡ?. Sau tửứ aỏy ngửụứi ta cung caỏp kieỏn thửực nhử theỏ naứo?
- Haừy neõu vai troứ, ủaởc ủieồm cuỷa loaùi caõu vaờn giaỷi thớch trong vaờn baỷn thuyeỏt minh.
2. Phửụng phaựp lieọt keõ, neõu vớ duù : yeõu caàu Hs ủoùc neõu vớ duù vaứ soỏ lieọu “Thoõng tin veà traựi ủaỏt. . . neõu caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi.
- GV gụùi yự ủeồ HS hieồu theõm phửụng phaựp lieọt keõ coự taực duùng nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi vieọc trỡnh baứy tớnh chaỏt cuỷa sửù vaọt.
- GV cho Hs thaỏy ủửụùc taực duùng cuỷa VD laứ laứm cho vaỏn ủeà trửứu tửụùng trụỷneõn gaàn guừi hụn vaứ coự sửực thuyeỏt phuùc phaỷi coự cụ sụỷ thửùc teỏ, ủaựng tin caọy baứi “oõn dũch thuoỏc laự”
3. Phửụng phaựp duứng soỏ lieọu (con soỏ): 
- Gv cho hoùc sinh ủoùc ủoaùn vaờn d/ à Hoỷi : ẹoaùn vaờn ủaừ cung caỏp nhửừng soỏ lieọu naứo ? Neỏu khoõng coự soỏ lieọu, coự theồ laứm saựng toỷ ủửụùc vai troứ cuỷa cỏ trong thaứnh phoỏ khoõng ?
Gv choỏt : VD: Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000 .
à Tin caọy, thuyeỏt phuùc 
4. Phửụng phaựp so saựnh .
- Gv neõu caõu hoỷi veà caực so saựnh trong baứi “oõn dũch, thuoỏc laự” vaứ cho bieỏt taực duùng cuỷa phửụng phaựp so saựnh.
- GV phaõn tớch, khaỳng ủũnh yự kieỏn ủuựng.
5. Phửụng phaựp phaõn tớch, phaõn loaùi .
 Dửùa vaứo caõu hoỷi SGK 
- GV cho Hs traỷ lụứi.
- GV choỏt yự: Trong thửùc teỏ, ngửụứi vieỏt thửụứng keỏt hụùp caỷ 5 phửụng phaựp 1 caựch hụùp lớ coự hieọu quaỷ 
=> GV cho HS ủoùc ghi nhụự2 SGK trang 128 .
- Hs ủoùc trao ủoồi – thaỷo luaọn veà tửứng phửụng phaựp.
- Gaởp tửứ ‘laứ”
- Tri thửực veà ủoỏi tửụùng
- Giụựi thieọu giuựp ngửụứi ủoùc hieồu veà ủoỏi tửụùng.
- HS ủoùc, traỷ lụứi.
- Taực duùng: Phửụng phaựp lieọt keõ coự vớ duù, soỏ lieọu cuù theồ coự taực duùng thuyeỏt phuùc ngửụứi ủoùc.
-Hs neõu ra caực con soỏ trong ủoaùn vaờn à Nhaọn xeựt à vaứ neõu vai troứ cuỷa caực con soỏ trong vieọc neõu vai troứ cuỷa coỷ .
- Hs traỷ lụứi: neõu caực vớ duù taực duùng: taờng sửực thuyeỏt phuùc vaứ ủoọ tin caọy cho noọi dung ủửụùc thuyeỏt minh.
-HS: chia ủoỏi tửụùng ra tửứng maởt, tửứng khớa caùnh tửứng vaỏn ủeà ủeồ laàn lửụùt thuyeỏt minh.
-HS đđọc ghi nhớ .
2. Phửụng phaựp thuyeỏt minh.
Coự 6 phửụng phaựp nhửng coự theồ gheựp thaứnh 5 nhử sau :
a) Phửụng phaựp neõu ủũnh nghúa, giaỷi thớch .
b) Phửụng phaựp lieọt keõ, neõu vớ duù .
c) Phửụng phaựp duứng soỏ lieọu (con soỏ) .
d) Phửụng phaựp so saựnh .
e) Phửụng phaựp phaõn tớch, phaõn loaùi .
Keỏt hụùp 5 phửụng phaựp hụùp lyự à coự hieọu quaỷ à vaờn baỷn seừ toỏt hụn .
Ghi nhụự 2 : (phaàn ° 2 -SGK. Tr : 128 )
Hoạt động 3 : Luyện tập .
Baứi taọp 1 :
-Gv goùi Hs ủoùc muùc 1. II. 
-Gv goùi Hs neõu yeõu caàu .
-Gv cho Hs neõu yự kieỏn .
-Gv cho Hs nhaọn xeựt .
GV choỏt : 
+ Kieỏn thửực khoa hoùc cuỷa moọt baực sú .
+ Kieỏn thửực taõm lyự xaừ hoọi trong moọt xaừ hoọi hieọn ủaùi 
Caàn kieỏn thửực chớnh xaực .
Baứi taọp 2 :
-Gv goùi Hs ủoùc muùc 2. II. 
-Gv goùi Hs neõu yeõu caàu .
-Gv cho Hs neõu yự kieỏn .
-Gv cho Hs nhaọn xeựt .
GV choỏt : 
Phửụng phaựp so saựnh ủoỏi chieỏu : So saựnh vụựi AIDS, vụựi giaởc ngoaùi xaõm .
Phửụng phaựp phaõn tớch: Taực haùi cuỷa ni-coõ-tin, cuỷa khớ caực-bon 
Phửụng phaựp neõu soỏ lieọu: soỏ tieàn mua moọt bao 555, soỏ tieàn phaùt ụỷ Bổ .
Baứi taọp 3 : GV hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà .
-Gv goùi Hs ủoùc muùc 3. II. 
-Gv goùi Hs neõu yeõu caàu .
-Gv cho Hs neõu yự kieỏn .
-Gv cho Hs nhaọn xeựt .
GV choỏt : 
- Veà lũch sửỷ, veà cuoọc khaựng chieỏn choỏng Myừ cửựu nửụực 
- Veà quaõn sửù.
- Veà cuoọc soỏng cuỷa caực nửừ thanh nieõn xung phong thụứi choỏng Myừ cửựu nửụực 
+ Phửụng phaựp : duứng soỏ lieọu vaứ caực sửù kieọn .
Baứi taọp 4 : GV hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà .
GV gợi ý : 
+ Phõn loại cỏc đối tượng HS cú hợp ý khụng ? (thuyết phục khụng?) 
+ Hợp lý ở chỗ nào ? .
-Hs ủoùc 
-Hs neõu yeõu caàu à nhaọn xeựt à nghe 
-Hs ủoùc 
-Hs neõu yeõu caàu à nhaọn xeựt à nghe 
-Hs ủoùc 
-Hs neõu yeõu caàu à nghe và về nhà thực hiện 
-Hs ủoùc 
-Hs neõu yeõu caàu à nghe và về nhà thực hiện 
II . Luyeọn taọp.
Baứi taọp 1 .Phaùm vi vaỏn ủeà:
- Kieỏn thửực veà khoa hoùc (moọt baực sú) : Taực haùi cuỷa khoựi thuoỏc laự ủoỏi vụựi sửực khoeỷ vaứ cụ cheỏ di truyeàn gioỏng loaứi cuỷa con ngửụứi . 
- Kieỏn thửực veà xaừ hoọi (nhaứ taõm lyự); Taõm lyự leọch laùc cuỷa moọt soỏ ngửụứi coi huựt thuoỏc laứ lũch sửù . 
Baứi taọp 2 . Caực phửụng phaựp:
- So saựnh ủoỏi chieỏu .
- Phaõn tớch tửứng taực haùi .
- Neõu soỏ lieọu .
Baứi taọp 3 : Thuyết minh cần cú :
+ Kieỏn thửực: 
- Veà lũch sửỷ, veà cuoọc khaựng chieỏn choỏng Myừ cửựu nửụực 
- Veà quaõn sửù.
- Veà cuoọc soỏng cuỷa caực nửừ thanh nieõn xung phong thụứi choỏng Myừ cửựu nửụực 
+ Phửụng phaựp : duứng soỏ lieọu vaứ caực sửù kieọn .
Baứi taọp 4 : Nhận xột phõn loại .
- Phõn loại cú sức thuyết phục .
- Chỉ ra được nguyờn nhõn của HS học yếu kộm của từng đối tượng .
- Từ đú cú biện phỏp khỏc nhau .
D.Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài học sau.
+ Học thuộc ghi nhớ .
+ Xem lại cỏc vớ vụ và bài tập .
- Chuẩn bị bài mới : Chuẩn bị tiết sau nghe trả bài kiểm tra văn và TLV số 2 . 
- Bài sẽ trả bài : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
v Hướng dẫn tự học :
- Sưu tầm, đọc thờm cỏcvăn bản thuyết minh sử dụng phong phỳ cỏc phương phỏp để học tập : Thư viện, internet  
- Đọc kỹ một ố đoạn văn thuyết minh hay : Thư viện, internet