Bài soạn môn Sinh học 8 - Tiết 3: Tế bào - Trường THCS Hải Hoà

Trường THCS Hải Hoà	Tuần: 2
GV: Quản thị Loan
Ngày soạn :18/9
Ngày giảng: 8E: 20/9 
Tiết 3 : Tế bào
I. Mục tiêu bài dạy:
1 kiến thức: HS nắm được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm : màng sinh chất, tế bào chất ( Lưới nội chất, Ribôxôm, ti thể, bộ máy gôn ghi, trung thể......) nhân ( NST, nhân con)
- HS phân biệt được chức năng từng cấu trúc của tế bào
- Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, hình, mô hình tìm kiến thức 
- Rèn kĩ năng suy luận logic, hoạt động nhóm
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập , yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị
GV: GV: tranh vẽ cấu tạo tế bào động vật
HS: đọc sgk
III. Thông tin bổ sung
- Cần có những kiến thức cơ bản- cơ sơ về tế bào: các tế bào khác nhau về hình dạng và kích thước nhưng cấu tạo thống nhất
+ Màng sinh chất có cấu chúc kép, gồm 2 lớp phôtpho lipit, các phân tử phôtpho lipit có đuôi axit hướng vào nhau - > màng không thấm 
+, Chất TB: một phức hệ gồm nhiều bào quan
+, Màng lưới nội chất - > Kênh dẫn, xoang - > phân bố rộng khắp - > Vận chuyển các chất tế bào
IV. Tiến trình bài dạy:
ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
KTBC:
? Cơ thể người gồm có mấy hệ cơ quan?Chỉ rõ thành phần chức năng của các hệ cơ quan đó
? Cơ thể người là một thể thống nhất được biểu hiện như thế nào? VD phân tích
C. Nội dung bài mới
* Mở bài: Mọi bộ phận cơ quan đều cấu tạo từ TB. Vậy TB có cấu trúc và chức năng như thế nào? Có phải TB là đơn vị nhỏ nhất trong cấu tạo và hoạt động sống của cơ thể
1. Nội dung 1: Cấu tạo tế bào
Hoạt động 1: Nêu dược các thành phần cấu tạo TB
a, Mục tiêu: HS nắm được các thành phần chính của TB : Màng, chất nguyên sinh, nhân
b, Tiến hành: 
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
GV: treo tranh vẽ cấu tạo tế bào- > Yêu cầu HS thực hiện lệnh mục 1 sgk
? Một TB điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào/
GV: kiểm tra bằng cách treo tranh vẽ sơ đồ câm về cấu tạo TB
Y/C HS điền tên các bộ phận
GV: gọi HS lên bảng hoàn chỉnh sơ đồ
GV: nhận xét thông báo đáp án đúng
GV: Rút ra kết luận cấu tạo tế bào
HS: quan sát tranh - > ghi nhớ kiến thức
HS: nêu : Tế bào gồm 3 thành phần 
+, Màng, TBC, Nhân..
Đại diện các nhóm lên bảng điền , Cấc HS khác nhận xét
HS: ghe và ghi kết luận
* Kết luận : TB gồm 3 thành phần
+, Màng 
+, TBC gồm các bào quan, ti thể, lười nội chất, RBX, bọ máy gôngi, trung thể
+, Nhân TB: Nhiễm sắc thể, nhân con
2. Nội dung 2: chức năng các bộ phận tế bào
Hoạt động 2: HS năm được chức năng các bộ phận tế bào
a, Mục tiêu: HS nắm được chức năng quan trọng của các bộ phận của tế bào 
- Thấy được cấu tạo phù hợp với chức năng và sự thống nhất giữa các thành phần của TB
- Chứng minh TB là đơn vị chức năng của cơ thể
b, Tiến hành: 
GV: giới thiệu bảng ‘’ chức năng các bộ phận của TB “
GV: nêu câu hỏi
? Màng sinh chất có vai trò gì
? Lưới nội chát có vai trò gì trong hoạt động sống của TB
? Năng lượng để tổng hợp Pr lấy từ đâu
GV: tổng hợp ý kiến của HS và nhận xét
? Hãy giải thích mối quan hệ thống nhất về chức năng giữa màng sinh chất, TB chất, và nhân TB
? Tại sao nói TB là đơn vị chức năng của cơ thể
GV:giải thích
GV: kết luận chúc năng của các bộ phận trong TB
HS: n/c bảng 3.1 sgk – 11
HS: trao đổi nhóm thống nhất ý kiến 
+, Giúp TB trao đổi chất với MT
+, GIúp sự liên hệ giữa các bào quan
+, Năng lượng cần cho hoạt động sống của TB được thực hiện nhờ ti thể
HS: ở TB cũng có quá trình trao đổi chất, phân chia- > Màng sinh chất thực hiện trao đổi chất để tổng hợp nên những chất riêng của TB. Sự phân giải V/chất tạo năng lượng cần cho hoạt động sống của TB thực hiện nhờ ti thể
-NST trong nhân qui định đặc điểm cấu trúc tổng hợp trong TB ribôxôm
-HS: vì cơ thể có 4 đặc trưng cơ bản như trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, di truyền đều được tiến hành ở TB
Kết luận : Chức năng của các bộ phận trong TB
 ( nội dung bảng 3.1 sgk-11)
3. Nội dung 3: Thành phần hoá học của TB
Hoạt động 3: Tìm hiểu thnàh phần hoá học của TB 
a, Mục tiêu: HS nắm được 2 thành phần chính của TB là chất vô cơ và chát hữu cơ
b, Tiến hành: 
GV: y/c HS đọc thông tin sgk - > trả lời câu hỏi
? Cho biết thành phần hoá học của TB
GV: nhận xét phần trả lời của nhóm- > Thông báo đáp án đúng
HS: đọc thông tin sgk- 12 _ > trao đổi nhóm - > thống nhất ý kiến
- Đại diện nhóm trình bày - > nhóm khác nhận xét bổ sung
Trả lời : - Chất vô cơ
 -Chất hữu cơ
* Kết luận : TB gồm hỗn hợp nhiều chất vô cơ và hữu cơ 
+, Chất hữu cơ:Pr: C, H, O, S, N....
G: C, H, O
L : C, H, O
Axit nucleic: ADN, ARN
+, Chất vô cơ: muối khoáng chứa Ca, K, Na, Cu...
GV: hỏi hêm:
? Các chất hoá học cấu tạo nên TB có mặt ở đâu?
? Tại sao trong khẩu phần ăn của mỗi người cần có đủ : Pr, G, L, VTM, muối khoáng
- HS: các chất hoá học có trong tự nhiên
- ăn đủ các chất để xây dựng TB
.4. Nội dung4: Hoạt động sống của TB
Hoạt động 4:Tìm hiểu hoạt động sống của TB
a, Mục tiêu: HS nêu được các hoạt động sống của TB là trao đoỏi chất và lớn lên
b, Tiến hành: 
GV: cho HS nghiên cứu kĩ sơ đồ 
GV: hướng dẫn HS nhận biết sơ đồ bằng cách gợi ý câu hỏi 
? Mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường được thể hiện như thế nào?
TB trong cơ thể có chức năng gì
GV: Ngoài ra sự phân chia TB trong cơ thể còn giúp cơ thể lớn lên, tới giai đoạn trưởng thành có thể tham gia vào quá trình sinh sản- > Mọi hoat động sống của TB liên quan đến hoạt động sống của cơ thể, nên TB còn là đơn vị chức năng của cơ thể
HS: nghiên cữu sơ đồ H 3.2 sgk – 12- > Trao đổi nhóm - > thống nhất ý kiến - > trả lời câu hỏi
Trả lời: 
- Chức năng của TB: thực hiện sự trao đỏi chất với năng lượng, cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể
 * Kết luận : HĐ sống của TB gồm : TĐC, lớn lên, phân chia, cảm ứng
.* Kết luận chung: HS đọc kết luận cuối bài ( sgk – 13)
D. Củng cố , đánh gía
GV: y/c HS làm bài tập số 1
E. Hướng dẫn về nhà
- Học bài trả lời câu hỏi 2 sgk – 13
- Đọc mục em có biết
- Ôn tập phần mô cơ thực vật
* Rút kinh nghiệm