Bài soạn môn Ngữ văn 8 tiết 40: Nói giảm nói tránh

Ngày tháng năm
Tiết 40 Nói giảm nói tránh.
A.Mục tiêu:
 Giúp hs: _Hiểu thế nào là nói giảm nói tránh và tácdụng của nó.
 _Có ý thức vận dụng khi giao tiếp.
B.Phương pháp: Phân tích, Rèn luyện theo mẫu.
C.Chuẩn bị: Bảng phụ.
D.Tiến trình:
I.ổn định:
II.K.t bài củ: ?Thế nào là nói quá? Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá?
 ?Cho 1 ví dụ sử dụng b.p. tu từ nói quá?
III.Bài mới:
 1.Khởi động: 
 Khi giao tiếp phải cẩn trọng lời nói, cần vận dụng nói giảm nói tránh vì: 
 "Lời nói không mất tiền mua 
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau" .
 2.Kiến thức:
1.HĐ1:
_Gv đưa bảng phụ.Hs đọc ngữ liệu.
?Những từ ngữ in đậm trong các ngữ liệu có nghĩa là gì? Tại sao người viết lại dùng cách diễn đạt đó?
_Đọc ngữ liệu trong mục 2(sgk).
?Tại sao tác giả lại dùng từ ngữ "bầu sữa" mà không dùng một từ khác cùng nghĩa?
?So sánh hai cách nói:Anh lười học lắm/ Anh không được chăm chỉ lắm. Cho biết, cách nói nào nhẹ nhàng, tế nhị hơn?
 ?Những cách nói như trên là nói giảm nói tránh. Đây là cách nói ntn? Nó có tác dụng gì?
 +HS đọc ghi nhớ.
2.HĐ2:
_Bt1và2:Hs lên bảng làm, lớp nhận xét, bổ sung.(gv chỉ định 4 hs :mỗi bài tập 2 hs làm)
 1.a,đi nghỉ b,chia tay nhau c,khiếm thị
 d,có tuổi e, đi bước nữa.
 2. a2, b2, c1, d1, e2 : có sử dụng nói giảm.
_Bt 3:Hs làm bài tập theo nhóm bàn học. Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, bổ sung.
_bt 4:KHông dùng nói giảm nói tránh khi góp ý xây dựng, khi báo cáo, khi tự đánh giá, nhận xét bản thân.
I.Nói giảm nói tránh và tác dụng của nó:
*Ghi nhớ (sgk).
II.Luyện tập:
III.Củng cố: _hs đọc ghi nhớ.
E.Dặn dò:
 _Tìm 1 số ví dụ về nói giảm nói tránh? Vì sao lại nói như thế?
 -Chuẩn bị bài luyện nói cho tiết sau theo phần gợi ý chuẩn bị ở nhà của sgk : thay thế diễn đạt, xưng hô, ...Tập nói ở nhà để thực hành trên lớp.