Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu

Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu

A. MỤC TIÊU:

- Học sinh cần nắm vững : Các cách giải phương trình có kèm điều kiện xác

định, cụ thể là các phương trình có chứa ẩn ở mẫu

- Về kỹ năng: Biến đổi phương trình , các cách giải phương trình dạng đã học

- Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải.

B. CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ.

+ Học sinh: Cách giải các phương trình . Bài tập về nhà.

C . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số 8C, 8D

II. KIỂM TRA BÀI CŨ.

 Câu 1: Phương trình có chứa ẩn ở mẫu là phương trình như thế nào? Khi giải cần chú ý điều gì?

 Câu 2: Điều kiện xác định của 1 phương trình có chứa ẩn ở mẫu như thế nào?

 

doc 3 trang Người đăng nhung.hl Lượt xem 1127Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 22
Tiết: 48
Ngày soạn: 5/2/2006
Ngày giảng:16/2/2006 
A. Mục tiêu:
- Học sinh cần nắm vững : Các cách giải phương trình có kèm điều kiện xác
định, cụ thể là các phương trình có chứa ẩn ở mẫu
- Về kỹ năng: Biến đổi phương trình , các cách giải phương trình dạng đã học
- Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải.
B. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ.
+ Học sinh: Cách giải các phương trình . Bài tập về nhà.
C . Hoạt động trên lớp:
I. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 8C, 8D
II. Kiểm tra bài cũ.
 	Câu 1: Phương trình có chứa ẩn ở mẫu là phương trình như thế nào? Khi giải cần chú ý điều gì?
	Câu 2: Điều kiện xác định của 1 phương trình có chứa ẩn ở mẫu như thế nào? 
III Bài học.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Giới thiệu Ví dụ 2 trong SGK
?ĐKXĐ của phương trình là gì ?
Quy đồng 2 vế của phương trình ? 
Vậy giải phương trình chứa ẩn ở mẫu ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu học sinh làm Ví dụ trong SGK theo 4bước 
? Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
 GV: Nhận xét chung, đưa ra lời bình cho bài tập.
-Yêu cầu học sinh làm ?3 tương tự Ví dụ 3 trong SGK
GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu.
? Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
là: xạ 0 ; xạ 2
-Học sinh nêu 4 bước giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu như trong SGK 
HS dưới lớp làm bài
1HS: Làm bài trên bảng.
- Học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
HS đọc bài toán 
HS dưới lớp làm bài
2HS: Làm bài trên bảng.
III) Giải phương trình chứa ẩn ở mẫu :
Ví dụ : Giải phương trình :
Giải:
- ĐKXĐ của phương trình là:
 xạ 0 ; xạ 2
- Quy đồng 2 vế của phương trình 
Ta thấy thoả mãn ĐKXĐ
Vậy tập nghiệm của phương trình là:
Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu : SGK
IV) áp dụng: 
Ví dụ: Giải phương trình 
Giải: 
?3 Giải phương trình 
IV Củng cố:
 1. GV nhấn mạnh cách giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu theo các bước 
 2. Tổ chức cho học sinh làm bài tập 28a theo cá nhân 
V. Hướng dẫn về nhà.
 - Nắm vững cách giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu , cách tìm ĐKXĐ của phương trình 
- áp dụng làm bài tập 28b, 28c,28d (Sgk - Tr22) 40 ,41 (SBT-Tr10)

Tài liệu đính kèm:

  • docTiÕt 48.doc