Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 20: Phân thức đại số

Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 20: Phân thức đại số

I. Mục tiêu:

 - nắm chắc khái niệm phân thức đại số

 - Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau

II. Chuẩn bị: * Học sinh:

 -Đọc trước bài”Phân thức đại số”, nhất là phần giới thiệu chương 2

 -Nắm khái niệm hai phân thức bằng nhau

* Giáo viên:

 -Nghiên cứu kĩ nội dung trình bày sách gv trang 46,47,48,49

 -Chuẩn bị phần ghi bảng

III. Nội dung:

 

doc 2 trang Người đăng nhung.hl Lượt xem 1029Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 20: Phân thức đại số", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết pp: 20
Ngày soạn: 27/11/2004
Phân thức đại số
I. Mục tiêu:
 - nắm chắc khái niệm phân thức đại số
 - Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau
II. Chuẩn bị: * Học sinh:
 -Đọc trước bài”Phân thức đại số”, nhất là phần giới thiệu chương 2
 -Nắm khái niệm hai phân thức bằng nhau
* Giáo viên:
 -Nghiên cứu kĩ nội dung trình bày sách gv trang 46,47,48,49
 -Chuẩn bị phần ghi bảng
III. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
* Hoạt động1: (Giới thiệu chương)
Tìm thương trong phép chia:
a) x2-1 cho x+1
b)x2-1 cho x-1
c) x2-1 cho x+2
Từ đó có nhận xét gì ?
-GV giới thiệu chương và ghi bảng
* Hoạt động2: (Hình thành khái niệm phân thức)
GV: Hãy quan sát và nhận xét dạng của các biểu thức sau: ;
.
GV: Mỗi biểu thức gọi là một 
Phân thức đại số.
-Thế nào goi là phân thức đs?
GV: Nêu định nghĩa ptds
-HS làm ?1. ?2.
* Hoạt động3: (Phân thức bằng nhau)
GV: Hãy nhắc lại đ/n hai phân số bằng nhau?
GV: Từ đó hãy nêu đ/n hai phân thức bằng nhau ?
-GV đ/n và ghi bảng
GV: Khẳng định đúng hay sai? giải thích
-GV: Làm thế nào để c/m
 ?
-Cho hs thực hiện ?3. ?4. ?5.
* Hoạt động4: (Củng cố)
-Gọi 1 hs nhắc lại k/n phân thức, đ/n hai phân thức bằng nhau
-Làm bài tập 1b,1c
-Cho hs nhận xét bài làm
-Làm các bài tập còn lại
-Hs trình bày hướng giải bài tập 2
-Nghiên cứu bài”Tính chất cơ bản của phân thức”
Hs làm theo nhóm cùng bàn,
đại diện nhóm trả lời:
a) x-1
b) x+1
c)Không tim được thương
Nhận xét:Đa thức x2-1 không phải bao giờ cũng chia hết cho các đa thức #0
Hs trao đổi nhóm 2 em và trình bày nhận xét:
Có dạng: , A,B là các đa thức, B0
-Hai hs trả lời
HS: 
Đúng, vì (x-1)(x+1)=x2-1
Có 2 cách c/m
Hs cả lớp làm
Hai hs lên bảng làm 1b,1c các hs còn lại làm ở nháp
Chương II
Phân thức đại số
Tiết 20
Phân thức đại số
I.Định nghĩa: (sgk)
Ví dụ:
Là các phân thức đại số
Chú ý:
-Mỗi đa thức cũng được coi là một phân thức có mẫu là 1
-Mỗi số thực a là một phân thức
II.Hai phân thức bằng nhau:
A.D=B.C
Ví dụ:
Vì (x-1)(x+1)=x2-1
Bài tập 1c: Ta có
(x+2)(x2-1)=(x+2)(x-1).
 (x+1)
=(x-1)(x+2)(x+1)
Hướng dẫn bài tập 2 sgk

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 20.doc