I.Mục tiêu:
-Củng cố khắc sâu kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức,nhân đa thức với đa thức.
-Học sinh thực hiện thành thạo qui tắc,biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ
thể để giải toán.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Nội dung:
Tiết pp: 3 Ngày soạn:16/10/2004 Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố khắc sâu kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức,nhân đa thức với đa thức. -Học sinh thực hiện thành thạo qui tắc,biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ thể để giải toán. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III.Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng #.Hoạt động1:(Kiểm tra kết hợp với luyện tập) -Gọi 2 HS làm 10a, 10b -Cho học sinh nhận xét. -Cho học sinh phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức,..... -Chú ý các sai lầm của học sinh như:dấu,không rút gọn,... #.Hoạt động2:(Luyện tập) GV:Cho học sinh làm bt mới. -Bài 11 SGK -GV hướng dẫn các bước. -HS nhận xét kết quả và trả lời -Cho học sinh tiếp tục làm bài 12 trên phiếu học tập. GV thu và chấm một số bài #.Hoạt động3:(Vận dụng qui tắc nhân 2 đa thức vào lĩnh vực số học) -Hãy biểu diễn 3 số chẵn liên tiếp? (hướng dẫn) -Viết biểu thức đại sốchỉ mối quan hệ tích hai số sau hơn hai số đầu là 192. Tìm x? -Ba số đó là ba số nào? #.Hoạt động4:(củng cồ) -Bài tập 15 SGK -GV yêu cầu hs nhận xét gì về 2 bài tập. Bài tập về nhà: bài 13 SGK. #.Hoạt động1: -Hai học sinh lên bảng làm -HS theo dõi bài làm của bạn và nhận xét. -HS trả lời. #.Hoạt động2:(Luyện tập để rèn kĩ năng và tìm những ứng dụng khác của qui tắc) -Một hs thực hiện, cả lớp cùng làm. -Nhận xét kết quả là một hằng số -Cả lớp làm trên phiếu. #.Hoạt động3: -HS trả lời * 2x, 2x+2, 2x+4 *(2x+2)(2x+4)-2x(2x+2)=192 -HS thực hiện và trả lời x=23 Vạy 3 số đó là:46,48,50 #.Hoạt động4: -Hai hs làm ở bảng -Ta đã tính được bình phương một tổng,một hiệu. Luyện tập -HS1:Làm bài 10a -HS2:Làm bài 10b Bài tập 11 SGK A=(x-5)(2x+3)-2x(x-3) +x+7 =...............=-8 Vậy biểu thức trên không phụ thuộc vào biến x Bài tập 12 SGK -Bài 15a SGK -Bài 15b SGK
Tài liệu đính kèm: