Bài soạn môn Đại số 8 - Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức

Ngày soạn: // 
Ngày giảng: // Lớp 8B
	 chương I: phép nhân và phép chia
các đa thức
Tiết 1: 	Đ1. Nhân đơn thức với đa thức
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
- HS nhớ được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
	- HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
2. Kĩ năng:
 	 	HS có kĩ năng nhân đơn thức với đa thức một cách thành thạo. chính xác.
3. Thái độ:
	Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. GV: Phấn màu, bút dạ, bảng phụ ghi BT trắc nghiệm.
	2. HS: Đủ SGK, vở ghi, vở nháp.
III. Phương pháp:
Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thực hành.
IV. tổ chức dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động:
- Mục tiêu: Giới thiệu nội dung chương trình đại số 8 và nội dung chương 1
- Thời gian: 5 phút
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu chương trình ĐSL8.
- GV nêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tâp môn toán.
- GV giới thiệu chương I ĐS8
- HS theo dõi mục lục SGK T134 
- HS nghe giảng để thực hiện.
- Nghe giảng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức 
- Mục tiêu: Học sinh nhớ và vận dụng được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Thời gian: 10 phút
- ĐDDH: Bảng phụ
- Cách tiến hành:
Bước 1:
- Cho đơn thức 5x.
Hãy viết một đa thức bậc hai bất kỳ gồm 3 hạng tử.
Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết.
Cộng các tích vừa tìm được.
Bước 2:
- Yêu cầu HS làm ?1
- Cho hoc sinh từng bàn kiểm tra chéo của nhau 
- Gọi một học sinh nhận xét bài làm của học sinh trên bảng
- Qua 2 ví dụ trên, em hãy cho biết muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?
Bước 3: Kết luận:
- Giáo viên cho học sinh đọc quy tắc và nêu dạng tổng quát.
1. Quy tắc:
- HS viết: Chẳng hạn: 3x2 - 4x + 1
- Một HS đứng tại chỗ trình bày.
a, VD: 
 5x(3x2 - 4x + 1)
=5x.3x2+5x(-4x) +5x.1
= 15x3-20x2 +5x
- HS làm viếc cá nhân
- HS KT chéo bài làm của nhau.
 - 1HS thực hiện
- HS trả lời
- HS trả lời
*Quy tắc: (SGK - T4)
A(B+C) = A.B+A.C
(A,B,C là các đơn thức)
Hoạt động 3: Vận dụng quy tắc nhân đơn thức với đa thức 
- Mục tiêu: Học sinh vận dụng được quy tắc nhân đơn thức với đa thức vào làm bài tập cụ thể.
- Thời gian: 15 phút
- ĐDDH: Bảng phụ
- Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm tính nhân.
(-2x3)(x2 +5x-)
- Y/c HS làm ?2 (SGK - T5) bổ sung thêm.
b. 
-Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.
- Giáo viên nhận xét sửa sai (nếu có).
Lưu ý HS: Khi đã nắm vững QT rồi các em có thẻ bỏ bớt bước trung gian.
- Y/c Học sinh làm ?3 (SGK - T5)
Hãy nêu CT tính dt hình thang?
Hãy viết CT tính dt mảnh vườn.
Tính S, biết x = 3m và y = 2m.
- GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tập sau: Phép tính nào đúng, phép tính nào sai.
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
2. Vận dụng:
- 1HS trả lời miệng.
- HS hđ cá nhân, 2HS lên bảng thực hiện.
(Mỗi HS làm một ý)
-Học sinh nhận xét
- HS nghe giảng.
- HS thực hiện ?3
 1 HS đứng tại chỗ trả lời
 1 HS lên bảng viết và thực hiện tính S, biết x = 3m và y = 2m.
- HS hoạt đọng theo nhóm làm bài tập
Hoạt động 4: Luyện tập
- Mục tiêu: Rèn cho học sinh kĩ năng:
+ Vận dụng được quy tắc nhân đơn thức với đa thức vào làm bài tập cụ thể
+ Tính toán chính xác, cẩn thận.
- Thời gian: 13 phút
- ĐDDH: Bảng phụ
- Cách tiến hành:
- Y/cầu HS làm bài tập1(SGK-T5)
 (Lưu ý HS có thể bỏ bước trung gian).
- GV YC HS dưới lớp nhận xét bài của bạn.
- GV chữa bài, cho điểm
-Y/cầu HS làm BT2:
Y/c HS hđ nhóm (2phút)
- YC đại diện các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình.
- Cho các nhóm nhận xét chéo bài làm của nhau.
- Cho HS làm bài 3 (SGK-T5)
- Muốn tìm x trong các đẳng thức đã cho ta làm t/n?
- Y/c 2 HS lên bảng làm.
- Cho HS làm bài bổ sung: Cho biểu thức.
Cmr: Biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của x và y.
* Muốn chứng tỏ giá trị của BT M không phụ thuộc vào giá trị của x và y ta làm như thế nào?
* GV cho HS thực hiện
Bài 1: (SGK-T5): Làm tính nhân:
- Học sinh làm việc cá nhân 3HS lên bảng (mỗi HS làm 1 ý)
- Các HS dưới lớp nhận xétbài làm của bạn trên bảng.
Bài 2: (SGK - T5)
HS hđ nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét chéo bài làm của nhau.
Bài 3: (SGK-T5):
- Trước hết, ta thu gọn VT.
- Học sinh làm việc CN, 2 HS lên bảng thực hiện.
- HS suy nghĩ làm bài.
* Ta thực hiện phép tính của BT M, rút gọn, kết quả phải là 1 hằng số.
* HS chứng minh.
V. Tổng kết:	2 phút
- Học thuộc QT nhân đơn thức với đa thức, có kỹ năng nhân thành thạo, trình bày theo hướng dẫn.
	- Làm các BT: 2a, 4, 5, 6 (SGK - T5, 6);
 ; 2; 3; 4; 5; (SBT – T3)
	- Đọc trước bài: Nhân đa thức với đa thức.
* * * * * * * * * *