Bài soạn Hình học 8 tiết 16: Luyện tập

Ngày soạn : 8/10/2010 Ngày dạy :9/10/2010
Tiết 16
Luyện tập
I- Mục tiêu
1.Kiến thức 
 - củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, tính chất của hình chữ nhật áp dụng vào tam giác vuông.
2.Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng phân tích, kĩ năng nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật
- Rèn luyện cho HS thao tác phân tích, tổng hợp, tư duy lô gíc.
3.Thái độ 
HS có thái độ tích cực rèn luyện kĩ năng chứng minh hình 
II- Chuẩn bị
 - GV: Thước kẻ, com pa 
 - HS: Thước kẻ, compa; ê ke.
III- Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS 
Ghi bảng 
Hoạt động 1 : 
Kiểm tra bài cũ ( 6phút)
1.ổn định lớp 
Kiểm tra sĩ số lớp 
Bài tập làm ở nhà của học sinh 
2.Kiểm tra 
GV: 1. Nêu các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình chữ nhật?
2. CMR: hình chữ nhật có giao điểm 2 đường chéo là tâm đối xứng?
GV : Gọi HS nhận xét và cho điểm 
1. Tứ giác có 3 góc vuông
2. Hình thang cân có 1 góc vuông
3. Hình bình hành có 1 góc vuông
4. Hình bình hành có 2 đường chéo bằng nhau
HS2: 
Ta có: OB=OD (t/c) => B và D đối xứng qua O
OC = OA (t/c) => A,C đối xứng qua O
Vậy O là tâm đối xứng của ABCD
Hoạt động 2:
Luyện tập (35ph )
GV: Em hãy cho biết hình chữ nhật có phải là hình có trục đối xứng không ? Có tâm đối xứng không? Vì sao?
HS : .....................
GV : Nếu học sinh không trả lời được thì giáo viên đưa đáp án 
Gọi HS trả lời và chốt lại 
GV: Dùng hình 88 và 89 sgk , yêu cầu HS trả lời 
HS: theo dõi...
HS: Đúng. Theo tính chất của tam giác vuông 
+ Nếu C = 900 thì điểm C thuộc đường tròn đường kính AB đúng hay sai vì sao?
+ Điểm C thuộc đường tròn đường kính AC thì DABC vuông tại C (Đ, S)?
HS : Đúng. Theo t/c tam giác vuông thì trung tuyến bằng nửa cạnh huyền
 Chốt lại phương pháp qua bài tập trên 
GV: quan sát hình vẽ ở bảng phụ sau đó tìm x 
+ Các em làm bài tập này vào giấy trong hoặc bảng nhóm.
+ Đưa ra đáp án để HS tự chữa sai (nếu có)
 GV: nghiên cứu BT 64/100 trên (bảng phụ)?
Yêu cầu từng nhóm thảo luận và tình bày lời giải 
1) Hình chữ nhật có:
Giao điểm 2 đường chéo là tâm đối xứng 
đường thẳng đi qua trung điểm 2 cạnh đối là trục đối xứng
C C
A B A O B
bài tập 62
Bài tập 63: 
Kẻ BK ^ DC =>ABKD là hcn
KC = DC-DK =5 cm => DKBC vuông tại K
=> BK2 = 132 - 52 =122 => x = BK =12cm
Bài tập 64: 
- đọc đề bài 
- thảo luận theo nhóm
Hoạt động 3 : 
củng cố (4phút)
 GV: cho tứ giác ABCD , M,N,P,Q lần lượt là trung điểm AB,BC,CD,DA cần có điều kiện gì để MNPQ là hình chữ nhật 
Cho HS hoạt động nhóm, sau đó trình bày, GV chữa và chốt phương pháp
IV. hướng dẫn về nhà (1 phút)
	- Xem lại các bài tập đã chữa 
	- BTVN: 65,66/100 sgk.
	*Hướng dẫn bài 66/ SGK: AB và EF cùng nằm trên một đường thẳng vì AB và EF cùng thuộc 	 đường thẳng chứa cạnh BE của hình chữ nhật BCDE.
________________________________________