Bài soạn Giáo dục công dân khối 8 tiết 2: Liêm khiết

Ngày soạn: 19/8/2011
Dạy lớp 8a1., 8a2
Tuần 2
Tiết 2
Bài 2 
LIÊM KHIẾT
	I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là liêm khiết.
	 - Biết phân biệt hành vi trái với liêm khiết.
 	 - Biểu hiện và ý nghĩa của liêm khiết.
	2. Thái độ:	- Đồng tình, ủng hộ, học tập gương liêm khiết.
	- Phê phán hành vi không liêm khiết trong cuộc sống.
	3. Kĩ năng: HS biết kiểm tra hành vi của mình để tự rèn luyện bản thân về đức tính liêm khiết.
	II. Kĩ năng sống cơ bản
Kĩ năng tư duy phê phán, Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng rèn luyện.
 III. Phương pháp: Kích thích tư duy, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề giảng giải, đàm thoại, thảo luận nhóm.
 IV.Phương tiện:	Chuyện đọc, tục ngữ, ca dao ...
	Bảng phụ - Báo pháp luật
	V. Tiến trình
	1. ổn định tổ chức
	2. Kiểm tra bài cũ: Chia bảng thành 2 phần gọi 2 HS lên bảng:
	- Tìm những hành vi của HS biết tôn trọng lẽ phải?
	- Tìm những hành vi của HS không biết tôn trọng lẽ phải?
	3. Bài mới
	Hoạt động 1: Giới thiệu bài
	- GV đưa ra các tình huống:	+ HS được ví tiền trả lại cho chú CA.
	+ Chú Ngọc CSGT không nhận hối lộ.
	+ M giám đốc hải quan nhận tiền...
	- Những hành vi trên thể hiện đức tính gì?
	- GV chuyển tiếp
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
- GV: Em có nhận xét gì các cách xử sự trên?
HS: Trả lời cá nhân, bổ sung, nhận xét.
GV: 
- Chốt vấn dề.
- Nêu thực tiễn của xã hội hiện nay.
1. Tìm hiểu bài
Là tấm gương sáng để các em kính phục, học tập, noi theo.
- Những cách xử sự ấy đều nói lên lối sống thanh tao, không vụ lợi, không hám danh, làm việc vô tư, có trách nhiệm mà không đòi hỏi điều kiện vật chất nào.
Hoạt động 3:
Liên hệ đức tính liêm khiết 
GV: Nêu những hàn
h vi biểu hiện liêm khiết trong đời sống hàng ngày?
- Làm giàu bằng sức lao động chính mình.
- Nhiều doanh nghiệp trẻ làm ăn khá giả ® làm giàu cho đất nước.
- .... trang trại giải quyết việc làm cho người dân.
- ủng hộ người nghèo.
GV: Nêu những hành vi không liêm khiết...?
HS: suy nghĩ, trả lời.
+ Lợi dụng chức vụ, quyền hạn...
+ Móc nối với cán bộ...
+ Công ty làm ăn thất thoát...
+ Trốn thuế
- GV chuyển ý
Hoạt động 4:
Tìm hiểu nội dung bài học
- GV: Nói đến liêm khiết là nói đến sự trong sạch trong đạo đức cá nhân của từng người. Dù là người dân bình thường hay người có chức vụ quyền hạn. Từ xưa đến nay chúng ta rất tôn trọng những người có liêm khiết. 
? Em hiểu thế nào là đạo đức trong sáng.
? Sống như thế nào để thể hiện được chuẩn mực đạo đức đó.
? ý nghĩa của liêm khiết trong cuộc sống.
2. Bài học:
a. Thế nào là liên khiết?
 Liêm khiết là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống không hám danh...
b. ý nghĩa: 
- Làm cho con người thanh thản, nhận được sự quý trọng, tin cậy của mọi người, góp phần làm cho xã hội...
? Đối với bản thân em và mọi người.
- HS : Trả lời.
Giúp chúng ta:
+ Biết phân biệt hành vi liêm khiết, không liêm khiết.
- GV: Chốt lại: ghi nội dung:
- Đồng tình, ủng hộ, quý trọng người liêm khiết, phê phán.
- Thường xuyên rèn luyện để có thói quen liêm khiết.
Hoạt động 5:
Củng cố, luyện tập
- Làm tất cả bài tập trong SGK.
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ về liêm khiết. 
GV kết luận:
- Cây thẳng bóng ngay, cây cong bóng vẹo.
- Cây ngay....
- Đói cho sạch, rách cho thơm.
	4. Dặn dò 
	- Chuẩn bị bài “ Tôn trọng người khác”.
- Đọc phần đặt vấn đề.
- Trả lời các câu hỏi thảo luận.
- Xem nội dung bài học sách giáo khoa.
- Tìm những tấm gương thể hiện tôn trọng người khác.