Bài soạn Đại số 8 tiết 24: Rút gọn phân thức

Ngày soạn:7/11 /2010	 	 Ngày giảng:8/11/2010
Tiết 24 
rút gọn phân thức 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức 
-HS hiểu được rút gọn phân thức là gì 
- HS nắm được phương pháp rút gọn phân thức
- Nắm vững quy tắc đổi dấu 
2.Kĩ năng 
Biết vận dụng quyb tắc đổi dấu dể út gọn phân thức 
3.Thía độ :
HS có thái độ tích cực tập trung trong giời học 
II. Chuẩn bị 
a. GV: Bảng phụ, thước.
b. HS : Ôn tính chất cơ bản của phân thức đại số, quy tắc đổi 
III. Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GVvà HS 
Ghi bảng 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ (5 phút)
1.Tổ chức lớp 
Nhắc nhở học sinh nhanh chóng ổn định .chuẩn bị cho giờ học và kiêm tra bài làm ở nhà của học sinh 
GV: 
1. Nêu t/c cơ bản của phân thức, cho ví dụ?
 2. Chữa BT 5/38 sgk 
* Phân thức A trong đẳng thức là :
A. x-1 ; B. 1 ; C. x2+1 ; D. Cả A,B,C đều sai 
GV : NHận xét và cho điểm học sinh 
GV: Rút gọn phân thức có giống rút gọn phân số không? 
1HS lên bảng thực hiện 
GV gọi HS nhận xét và cho điểm 
HS : Đáp án B
HĐ2: Bài mới (35 phút) 
 GV: Nghiên cứu ?1 trên bảng phụ 
+ Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu?
+ Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung?
+ Nhận xét phân thức 
 và 
HS : Kết quả bằng nhau nhưng rút gọn hơn 
Cách làm trên gọi là rút gọn phân thức
?1 Cho phân thức 
a) Nhân tử chung : 2x2 
 b) 
GV: Nghiên cứu ?2 trên bảng phụ 
+ Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung?
 Chia cả tử và mẫu của 
GV: qua câu hỏi trên, rút ra các bước rút gọn phân thức?
Chốt lại phương pháp rút gọn phân thức.
GV: Vận dụng rút gọn 
 làm theo nhóm 
+ Cho biết kết quả của từng nhóm 
HS : đưa ra kết quả của nhóm 
GV gọi HS nhận xét, chốt phương pháp 
- Nhận xét: sgk/39 
?2 cho phân thức ,hãy rút gọn 
Nhận xét : Muốn rút gọn phân thức ta có thể làm theo hai bước sau 
B1: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
B2. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 
áp dụng 
Ví dụ 1: Rút gọn 
GV trình bày lời giải ?3
(2 HS lên bảng)
HS trình bày ở phần ghi bảng 
+Đưa ra đáp án sau đó chữa bài tập của HS 
Cho HS làm ví dụ 2. sau đó rút ra chú ý 
GV: Các nhóm làm ?4?
Gọi các nhóm đưa ra kết quả. Sau đó để các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau
?3 Rút gọn
chú ý: Đôi khi phải đổi dấu mới xuất hiện nhân tử chung
HS hoạt động nhóm 
?4 Rút gọn 
HS đưa ra kết quả và kiểm tra
HS đưa ra kết quả và kiểm tra
HĐ3: Củng cố (4 phút)
GV: Giải BT 8/40 sgk 
Chữa và lưu ý lỗi sai ở bài 8/40 
GV: Nhắc lại phương pháp rút gọn phân số?
HS: a. Đ c. S
 b. S d. Đ
HĐ4 : Hướng dẫn về nhà (1phút)
- Học phương pháp rút gọn phân thức 
- BTVN: 9,10 /40 sgk.
* Bài 9 : Đổi dấu 2 - x =- (x-2) hoặc đổi dấu x - 2 = - (2 - x)
Làm thêm : Bài 9 nvà bài 3.1 ( SBT /Tr 26/27)